明末：從人民中來到人民中去 第217章 國學第一課

孩子們脆聲跟讀：“春天來了，燕子飛回來了。”

楊招弟今天發挽垂鬟分肖髻，插了一個乳玉桂枝步搖，用玻璃桃色六瓣小花珠點綴，穿著一身藕白色立領窄袖薄棉長衫，外罩無袖對襟海棠暗紋比甲。

她見週會長領了生人進來，有些緊張，咳了一下，單手叉腰，手舉書冊接著朗誦。

“飛過田野，小草鑽出來了。飛過大河，河水漲起來了。飛過工廠，村民富起來了。”

學童們稚嫩的跟讀聲在新蓋的教室中迴盪。

下麵坐著的韓宗昌手執炭筆，輕抿上唇，聽的有些入神。

王啟源看著偶爾扭頭後看的孩童，聽著抑揚頓挫的讀書聲，頓感心境愉悅，仿若自己也是一個孩童，在田野、池塘和遠山之間，垂柳下歡樂奔跑，枝頭有燕子掠過。

周懷民和禹允貞互視，指了指手裡的課本，衝她豎起大拇指，她側過臉抿嘴一笑。

楊招弟唸完，拿起粉筆，在黑板上寫一下一個字：春。

“咱們本期國學第一課，就學春，誰來說說？春是什麼？楊子成，你說。”

楊子成首先舉手，他站起道：“春乃四季之首。”

“正是，呂石頭你說。”

呂石頭站起答道：“春乃萬物萌生。”

“薑玉鳳，彆往窗外看，你說。”

薑玉鳳趕忙站起，想了一會，答道：“春乃青黃不接。”

原登封知縣李湣在旁聽，輕歎一聲，撫須不語。

楊招弟聽了一愣，點了點頭：“很好，很好。坐下。”

不多時，已然到了下課時間。

學生們一鬨而散，都跑到校園裡玩耍。

周懷民鼓掌：“招弟，讀的真好，彷彿春天真的來了。允貞做的課本也很好。”

禹允貞在旁笑道：“還是汪廠長用心了。”

“王啟源，原密縣知縣，如今要赴任嵩縣去了。”周懷民介紹。

一旁的李湣默不作聲。

又和王啟源道：“這位是楊招弟，這位我婆娘。”

“楊先生，周夫人。”

王啟源翻著課本，裡麵內容和儒家啟蒙的大有不同，不是三字經，但也似三字經，更傾向於童趣和天地之間，每篇都配有工筆插畫，栩栩如生。

“蒙書《三字經》雲：曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。”進士王啟源指著第一篇《春天來了》，“三字經隻言四時為春夏秋冬，相比而言，這課本中更為口語通俗，把春講的細緻有趣，再配上書畫，可讓蒙童在書上看到春天，瞭解何為春，春在野郊，教授起來也更便利，很好。”

一旁的舉人李湣撫須頷首，他道：“所言極是，相比而言，更有人文氣息。”

李湣剛學會了一個新詞，他很喜歡。

“哦？人文氣息，這詞精妙。”王啟源注意到他，“這位是？”

周懷民介紹道：“李湣，原登封知縣，現為文教院國學先生。”

此刻李湣儘量手拿課本，擋著臉。

王啟源聽了震驚，想不到投靠反賊的知縣就在身邊，他見李湣年近五十，不想失了麵子，心裡隻歎道，他算是解脫了。

“你們這刻印的工藝極好！何不印書來賣？必定搶手。”

他發現刻印的課本字如蠅頭，精細清晰，紙張潔白，油墨香撲麵而來，一頁容納更多的字和畫，這雕版工藝之高，自己竟從未見過。

課本封麵寫著：《國學》，旁有小字：

五年製義務教育用冊

編撰：周懷民、禹允貞

繪圖：禹允貞

刻印：保民印刷廠

周懷民和禹允貞對視笑道：“我們正有此意，我丈人乃嗜書之人，現正要籌備在這裡修蓋一個圖書館，供百姓借閱。”

“你還真是有錢，我看這一路上全是工地，大蓋廠棚舍鋪，是在以工代賑吧，所有人都能借書？”王啟源極為震驚，周懷民這搜刮錢糧和營造的本事也不小。

“有農會戶籍就可以借閱，不過要付錢辦證，義務教育學生可免費借閱。”

“什麼是義務教育？”王啟源有太多疑問迫不及待要問，但剛先生在講課，不能無禮。

“義務教育即是我農會保障人權的一部分，我們對人權的主張是，生而為人，就有讀書識字的權利。”

王啟源和李湣聞聽一驚，周懷民竟有如此的格局！大學之道，止於至善，此人已在證道！

對周懷民的印象大好，此人極為重教化，開設的蒙學下了功夫，這世上隻怕冇人如他這般，哪怕是朝廷，算了，不說了。

“從今年開始，我農會下所有年滿七歲的孩童，無論男女，必須入學，無需繳納束脩，免費提供桌椅、課本、午餐、筆墨、紙張。所請先生的工食銀、食宿，都由文教院支出。”

“什麼！你剛纔說的這些都不向百姓收取一文？”王啟源大驚，這得花多少錢！又問：“隻有這一個學校如此吧？”

“非也，隻要是我農會治下，所有孩童都必須接受五年義務教育！每個鎮至少有一個這樣的小學，由文教院出錢修建，當然，富商和有愛心的老爺也可捐獻。”

“那先生的束脩，誰來出？也是你們文教院？”王啟源已經能想象到這件事做下來是多麼恐怖，他激動的開始戰栗，這反賊在搞一件千年未有之事，普天之下，人人得以教化！

禹允貞道：“是所有支出由文教院買單，並招募炊娘，為學校做飯。”

王啟源自己粗略一算，這要花多少錢？他們養得起？

哦，不過也是，反賊可以搶啊。現在河南府，估計最有錢的就是周賊了。

王啟源手指房屋：“你們這磚為何是紅色的？”

又指煤渣路跑道和操場：“這是做什麼？”

禹允貞笑道：“這是讓孩子們玩耍的地方，咱們還開設了體術課，教授武術、導氣、黃庭經、少林易筋經之類。”

一旁的李湣，選了文教院任教國學，他對農會的這套文教體係極為佩服，周懷民年紀輕輕，但做事極有想法，他看著這王啟源和自己一樣，剛來時看這裡的一切都是新鮮的。

誰也想不到，這反賊腹地竟是如此模樣。

王啟源聽周夫人一番講解，詫異道：“咱們這是學道，還是學佛？”

黃庭經是道家經典，而易筋經是佛家武籍。

“子曰：三人行，必有我師，這些都是讓孩子們強身健體用的，道、佛、儒凡是有益民生，皆可為師。”

一旁的楊招弟說：“週會長，我這課是講了，按照咱們設置，國學第一課《春天來了》講完後，格學就要跟上講，下午可彆再食言。”

王啟源聽了不解，國學，數學，體術，這三課自己都能懂：“格學是講的什麼？週會長親自講？我能看一下課本嗎？”

周懷民笑道：“格學課暫時冇有課本，大學有雲：格物而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”

“我讀《大學》，體悟到一種學問，即為格學。格學之道，在於富民。”

王啟源聽了呼吸急促，臉色漲紅，周懷民最重要的學問，恐怕就是這個了！

他能做朝廷之不能，能做進士大家之不能，能讓這裡生機勃勃宛如桃源，恐怕都是體悟的這格物學問。

儒家哲賢果然大有可為！

此人是要如孔孟朱王一般開辟新學派！

孔孟開天辟地，朱之理學，王之心學，難道值此天下危亡之際，又有周之格學？

果然天不絕我漢家。

“下午讓我旁聽如何？”

李湣心道，你一個朝廷的知縣，成天往賊窩裡跑，還賴著不走？