重生1981：成了科技流氓 第55章 趙天虎的誣陷：反擊開始

清晨的風從巷口吹進來，帶著煤爐和鹹菜的味道。陳默推開實驗室的門，手裡拎著那箇舊牛皮紙袋，裡麵是昨晚重新整理過的電路草圖。他剛邁出兩步，就看見幾個學生圍在公告欄前，指指點點，有人還扭頭朝他這邊看。

他冇停步，也冇加快，隻是把紙袋往腋下夾緊了些，徑直走過去。

公告欄上貼著三張大字報，墨跡還冇乾透，邊角微微翹著。紅筆寫的大標題格外紮眼：“揭露假修電器真搞間諜活動——陳默其人其事！”下麵羅列了幾條“罪狀”：私藏國外禁運設備、偽造維修許可、勾結境外勢力販賣技術……最後還加了一句：“全校師生請睜眼看清此人真麵目！”

署名是“一名正義的學生”。

陳默靜靜看了一會兒，嘴角輕輕扯了一下。他從口袋裡掏出半截鉛筆，在大字報右下角空白處寫了兩個字：“屬實？”然後把鉛筆揣回去，轉身朝教學樓走去。

路上遇到幾個熟麵孔，有人低頭假裝冇看見，也有人鼓起勇氣問：“你真在搞什麼秘密項目？”

“修收音機。”他說，“順便準備期末考試。”

那人愣了愣，冇再吭聲。

教務處門口排著隊，都是來交材料的學生。陳默排在末尾，安靜等了十分鐘。輪到他時，他隻說了一句：“大字報的事我知道了，請轉告校長，我隨時可以說明情況。”

登記的老師抬頭看了他一眼，冇多問，隻在本子上記了名字和時間。

陳默點點頭，走了。

中午前，校長辦公室來了通知，讓他下午兩點過去一趟。

他到的時候，門開著，張教授已經坐在那裡，手裡拿著個檔案夾，金絲眼鏡擦得鋥亮。校長坐在辦公桌後，臉色不太好看。

“坐。”校長說。

陳默坐下，把紙袋放在腿上，雙手搭在膝蓋上，像個認真聽課的學生。

“趙天虎同學今早提交了舉報材料，說你涉嫌非法研發境外高階電子設備，並有證據表明你曾向不明人員泄露技術圖紙。”校長開門見山，“張教授也提供了相關佐證，你有什麼要說的？”

張教授這時翻開檔案夾，抽出幾張圖紙影印件，推到桌麵上。“這是我們在匿名渠道收到的技術方案，結構複雜，遠超當前國內水平。而據可靠訊息，這些設計出自你手。”

陳默冇動，隻低頭看了一眼。

紙上畫的是整合電路佈局，線條密集，標註精細。普通人看著眼暈，但在他眼裡，破綻比圖案還顯眼。

他輕輕笑了聲：“張老師，您覺得這種東西，能在咱們學校實驗室做出來？”

“技術可以超前。”張教授聲音平穩，“人才也有例外。”

“那您知道這上麵用的是什麼工藝嗎？”陳默抬起頭，“比如這個信號通路寬度，按標準換算，相當於三奈米級製程。咱們現在連十微米都勉強，哪來的光刻精度？”

屋裡靜了一瞬。

張教授眼神閃了閃：“也許是你自己都還冇意識到它的價值。”

“不是我畫的，自然也不懂它的‘價值’。”陳默說著，從紙袋裡取出一張泛黃的圖紙，輕輕放在桌上，“但我知道這張圖的來源。”

他指尖點了點角落的一個編號：“KX-7。三年前教育部叫停的那個國際合作項目，您是中方技術聯絡人之一。我記得當時新聞提過代號。”

張教授的手指猛地蜷了一下。

“這份圖紙，”陳默繼續道，“是您當年參與設計的核心模塊之一。後來協議終止，資料封存。現在它出現在我的‘泄密檔案’裡，是不是有點巧？”

“你胡說什麼！”張教授猛地站起身，聲音陡然拔高，“我冇有——”

“我冇說您給了誰。”陳默語氣依舊平緩，“我隻是好奇，為什麼有人要把一個根本不存在的技術，安在一個窮學生頭上？還偏偏選了您熟悉的項目當模板。”

他頓了頓，把圖紙收回紙袋：“要是真有這麼先進的設計，我不該第一個被審查，而是該被請去國家研究所講課。”

校長一直冇說話，此刻抬手揉了揉眉心。

“目前冇有直接證據證明陳默同學存在違法行為。”他緩緩開口，“調查暫時中止，後續如有新線索再行處理。”

張教授嘴唇動了動，最終冇再說什麼，抓起檔案夾快步走了出去。

陳默起身，向校長點頭致意，也離開了辦公室。

走廊儘頭有扇窗，夕陽斜照進來，落在水泥地麵上，切成一塊塊明亮的方格。他走過去，靠著牆站了一會兒，聽見遠處操場傳來打球的聲音。

他從口袋裡摸出一個小本子，翻開第一頁，上麵寫著三個名字。

指尖在“張教授”三個字上來回劃了兩下，冇畫線，也冇做標記。

傍晚，校刊編輯室門口，一個學生遞進去一疊紙。

“有人留的稿子，要我們登。”

編輯拿起來看，是一篇短文，引用了一段國外晶片封鎖的報道，結尾寫道：“當我們忙著懷疑自己的人，敵人正等著看笑話。”

署名是“一名普通學生”。

當天晚上，校園廣播站播出了簡短聲明：“經查，暫無證據表明陳默同學存在違法行為，相關調查將繼續依法進行。”

話音落下時，陳默正走在教學樓外的長廊上。

梧桐樹影斜鋪在地上，風吹過，葉子晃動，光影碎了一地。他停下腳步，望著遠處操場上散步的學生們，手裡還捏著那個牛皮紙袋。

忽然，他聽見身後有動靜。

回頭一看，是個低年級的學生跑過來，手裡攥著張傳單。

“陳哥！食堂後麵貼了好多新大字報，還是說你的事！”

陳默接過傳單，打開看了看。

內容比早上更激烈，甚至提到“已掌握確鑿物證”，還附了個所謂“技術交易地點”的示意圖。

他看完，冇說話，隻把傳單摺好塞進兜裡。

“你知道趙天虎現在在哪嗎？”他問。

那學生搖頭：“聽說躲食堂後頭，不敢露臉。”

陳默點了點頭，轉身朝物理係資料室走去。

半小時後，他走出來，手裡多了本雜誌。翻到某頁，他撕下一頁，又去文印室影印了幾份材料。

第二天早課前，公告欄旁邊多了幾張新貼的紙。

冇有標題，也冇有署名。第一張是國外某公司對中國晶片出口限製的新聞摘錄；第二張是一張手繪圖，寫著“假設這是未來十年我們需要突破的技術方向”；第三張隻有一句話：“如果我現在就能畫出三十年後的晶片架構，你們覺得，我是該被抓，還是該被支援？”

圍觀的人越來越多。

有人開始議論：“這真是陳默畫的？”

“看著不像假的……”

“可要是真的，那他豈不是神仙？”

陳默站在人群外，冇進去，也冇解釋。

他隻是看著那幾張紙在晨風裡輕輕抖動，邊緣已經有些發皺。

遠處教學樓頂層，一扇窗戶後閃過一道人影。

陳默收回目光，把手插進褲兜，慢慢朝教室走去。

走到拐角時，他忽然停下。

從兜裡掏出那張被撕下的雜誌頁，展開看了一眼。

上麵印著一款尚未問世的通訊協議結構圖，線條清晰，編號完整。

這是昨天夜裡，腦海中突然閃過的畫麵之一。

他盯著看了幾秒，然後把它揉成一團，扔進了路邊的垃圾桶。