重生1981：成了科技流氓 第364章 國家背書，名望巔峰

晨光初露，淡金色的光線剛剛漫過教學樓的窗台，陳默已經站在校門口等候。初秋的微風帶著些許涼意，拂動他略顯陳舊的衣角。

昨晚那篇不實報道的餘波尚未完全散去，但校園裡的氛圍已然不同。路過的學生們不再刻意迴避目光，反而有人停下腳步，輕聲問候“老師早”，還有人遠遠地揮手致意。他微微頷首迴應，神色平靜。

一輛黑色轎車悄無聲息地停在路邊，身著中山裝的工作人員探身而出：“陳老師，接您去會場。”

他看了眼手錶：“我坐校車就好。”

對方略顯詫異，隨即露出理解的笑容：“上麵特彆交代，務必準時接您到場，時間有些緊了。”

陳默不再推辭，彎腰坐進車內。

轎車駛出校園，街道兩旁的宣傳欄已經換上了新內容。公交站台張貼著巨幅海報，印著他伏案工作的照片，下方一行醒目的標語：“致敬新時代科技先鋒”。

他靠在後座，閉目養神，手指無意識地摩挲著公文包的提手。

半小時後，大會堂外已是人聲鼎沸。紅毯從門口一直鋪到台階儘頭，攝像機架設成排，閃光燈此起彼伏。幾位領導模樣的身影正在門口低聲交談。

車剛停穩，車門便被迅速拉開。

陳默下車的那一刻，人群驟然安靜了一瞬，隨即爆發出熱烈的掌聲。所有鏡頭齊刷刷對準了這個略顯清瘦的身影。他扶了扶眼鏡，穩步踏上台階。

會場內座無虛席。前排是各科研單位的負責人，中間坐著高校代表，後排則是一群朝氣蓬勃的年輕人，胸前彆著“科技未來之星”的徽章。

主持人宣佈儀式正式開始。

燈光聚焦在主席台中央。國家官員壬起身，手持檔案袋，神情莊重。他展開一份紅頭檔案，聲音清晰有力：

“經國務院批準，現授予青年科技工作者陳默同誌‘科技進步特等獎’，以表彰其在我國首顆自主通訊衛星項目中作出的重大貢獻。其主導研發的核心演算法與信號壓縮技術，全部擁有自主知識產權，打破國外長期技術封鎖，填補國內空白，功勳卓著。”

全場起立，掌聲如潮水般湧來。

陳默緩緩起身，輕輕整理了下衣角，步履從容地登上領獎台。官員壬將燙金證書和沉甸甸的獎章遞到他手中。金屬獎章在燈光下泛著溫潤的光澤。

他雙手接過，微微欠身致意。

主持人示意他發表獲獎感言。

陳默接過話筒，在台前站定。

“很多人問我，這些技術突破是怎麼做到的。”他開口，聲音平穩而清晰，“我冇有捷徑，也冇有秘訣。我隻是始終相信一件事——中國人完全有能力靠自己的智慧，創造出屬於我們自己的科技成果。”

台下漸漸安靜下來，所有人都凝神傾聽。

“我出生在一個普通農村家庭，小時候連電燈都不常亮。但我總是想著，總有一天，我們不僅能點亮自家的燈火，還能讓信號飛越蒼穹，傳遍世界的每個角落。就是這個樸素的念頭，支撐著我一路走到今天。”

台下開始有人鼓掌，很快就連成一片。

“我研究這些技術，不是為了爭名逐利，而是源於對這片土地最深沉的愛，對民族未來最堅定的信念。隻要還有人在學習、在探索、在思考，中國的科技事業就永遠不會止步。”

他說完，微微頷首，準備下台。

掌聲久久不息，在會場內迴盪。

儀式本該到此結束，但台下的人群卻遲遲未散。

忽然，後排一個少年站起身來，手中高舉著一張手寫的紙牌。藍色的墨水字跡一筆一畫，寫得格外認真：

“陳教授，我能跟您學科技嗎？”

全場的目光瞬間聚焦過去。

陳默也注意到了這個少年。

他腳步一頓，轉身走回台前，從工作人員手中接過話筒，朝著那個方向走去。

少年約莫十七八歲，穿著洗得發白的校服，臉頰泛紅，眼神卻格外堅定。

“你叫什麼名字？”陳默溫和地問道。

“張遠。”少年的聲音帶著些許緊張，但很清晰。

“為什麼想跟我學習？”

“我讀過您發表的論文摘要，雖然很多地方還看不懂，但我知道那一定是了不起的成就。我也想做能讓國家變得更強大的事。”

周圍傳來善意的輕笑，但很快又恢複了安靜。

陳默注視著這個少年，忽然想起自己第一次捧起物理課本時的模樣。那時的他，眼中也閃爍著同樣的光芒。

他鄭重地點了點頭：“當然可以。科學技術從來不是一個人的事業，它需要一代又一代新鮮血液的接續奮鬥。”

張遠的眼睛頓時亮了起來。

陳默走近一步，輕輕拍了拍少年的肩膀：“好好讀書，我在前方等你。”

就在這一瞬間，他腦海中倏然閃過一幅畫麵——

還是這張年輕的麵龐，卻更加成熟堅毅，站在一間明亮的實驗室裡，周圍環繞著一群科研人員。牆上巨大的電子屏顯示著精密的晶片設計圖。那人指著螢幕從容說道：“這一版流片成功，意味著我們徹底擺脫了對EUV光刻技術的依賴。”

畫麵轉瞬即逝。

他知道，眼前這個少年必將走得很遠。

他收回手，臉上依然帶著溫和的笑意。

台下其他學生受到感染，也跟著喊起來：“陳老師，我們也想跟您學習！”“您還收學生嗎？”

會場氣氛頓時活躍起來。

記者們抓緊時機拍照，有人高聲追問：“陳老師，如今您已經成為全國矚目的科學家，下一步有什麼計劃？”

陳默轉身，朝著出口走去。

“下一步？”他邊走邊說，“回實驗室。”

冇有人上前阻攔。

他走出會場大門，秋日的陽光暖暖地照在臉上。門口停著一輛熟悉的校車，司機正在擦拭擋風玻璃。看見他過來，司機露出親切的笑容：“陳老師，老位置？”

“老位置。”

他登上校車，在靠窗的座位坐下。

車門緩緩關閉，校車平穩啟動。

後視鏡裡，莊嚴的大會堂漸漸遠去，人群仍聚集在門外，有人舉著手機拍攝，有人揮手告彆。那張寫著“我能跟您學科技嗎”的紙牌，被另一個學生高高舉起，在陽光下格外醒目。

車內廣播響起，播報著今日要聞。

第一條就是：“我國通訊衛星項目圓滿完成，核心技術全部自主可控。項目主要貢獻者陳默獲國家表彰，成為新時代青年科技楷模。”

乘客們紛紛轉頭看向他，目光中充滿敬意。

他低下頭，翻開隨身攜帶的筆記本，筆尖在紙頁上輕輕劃過，寫下幾個關鍵詞：低軌組網、動態加密、終端小型化。

筆尖與紙張摩擦的細微聲響，在安靜的車廂裡幾乎難以察覺。

校車經過一所中學，校門口站著幾個穿著校服的學生。其中一個男生抬頭看見公交車，突然大聲喊道：“陳老師！”

其他孩子也跟著歡呼起來。

陳默抬起頭，透過車窗望向他們，抬手輕輕揮了揮。

校車繼續向前行駛。

他合上筆記本，靠在椅背上閉目養神。

口袋裡的獎章貼著大腿，傳來一絲溫熱的觸感。

遠處教學樓的鐘聲悠悠敲響三下。

他睜開眼，掏出筆，在筆記本最後一頁添上一行字：

“招一名實習生，名叫張遠。”