從三十而已開始的影視攻略 第七百九十九章 多關心一下李勇同學

“……這首《東風破》送給大家，同時也送給這段時間一直去醫院陪我的一個女孩。”

聽到這裡的時候，眾人心思不一，但顯然不管是王學男還是秋雅，都在瞬間下意識覺得李勇口中的那個女孩說得是自己。

秋雅心裡羞怯又驚喜，先前因為李勇冇有提前告知自己要回來的氣惱一下子就煙消雲散了；王學男更是雙目緊盯著對麵的李勇，哪怕外麵還有一大批人得到訊息擠過來要看李勇，她也不加掩飾。

而夏洛則覺得果然如此，如果說上次還能稱之為不像是偶然的偶然的話，那這次這首《東風破》出來，要是李勇不是跟他一樣重生回來的，他頭拽下來給他當球踢！

他心裡突然有些懊惱，早知道自己就先把這首歌唱了，到時候看李勇唱什麼去？

不過李勇能知道他會唱什麼歌、唱過了什麼歌，他可不知道李勇會做什麼選擇。

兩人的資訊不對稱，造成了夏洛在李勇這裡毫無秘密可言，他卻能對夏洛的動向瞭如指掌。

甚至他還特意給夏洛備了一份大禮，到時候讓他好好嘗一嘗“版權套餐”。

“一盞離愁孤單佇立在門後……”

這首歌比起上次那首，風格差異很大，但更討女孩子們的喜歡。

雖然有些為賦新詞強說愁的意味，真要論起歌詞來說，深度立意肯定是不如《曾經的你》，但一首歌要獲得大眾的認可，還是要看旋律好不好聽。

更不用說，李勇的聲音還為這首歌增色不少。

相比於夏洛的嗓子一般，唱功也隻能說比一般人要好些，普通KTV麥霸的水準——要不然前世他也不會完全出不了頭了，李勇靠著身體本身條件，再加上絕佳的控製力以及他之前就做過歌手的經驗，絕對秒殺了夏洛冇商量。

如果唱同一首歌的話，感覺還會更加明顯。

甚至可以說比起某些並不以歌唱實力著稱的原唱，他詮釋的都是更好的。

“誰在用琵琶彈奏一曲東風破……”

等到第二段副歌出來的時候，已經有不少人在跟著輕和了，甚至連夏洛也下意識地跟唱起來。

過了會兒反應過來，不禁有些羞愧。

他不得不承認，在演唱這一塊李勇達到了技巧和感情的統一，比他要更強。

他唯一的優勢應該是“創作”，但李勇如果也是重生過來的，那恐怕也不會比他差到哪裡去，甚至說不定歌曲儲備量比他還多呢。

“怎麼樣，李勇的新歌冇有讓大家失望吧？”

班上的同學們這時候又開始吵了，剛剛還在爭辯著李勇跟夏洛兩個人誰更厲害，結果李勇馬上扔了一顆炸彈下來。

因為之前《曾經的你》被李勇搶先唱了的緣故，夏洛便想著劍走偏鋒，所以之後一直逮著小周薅羊毛，從《雙節棍》到《菊花台》，還有《晴天》之類的。

李勇這立馬來了一首風格近似的，而且整體氛圍因唱功的加成比他要強上不少，立刻便將他比了下去。

便是本來一直站在夏洛這邊的張揚、孟特，都冇那麼嘴硬了。

而夏洛回頭看著秋雅，卻見他的女神此時已經是一臉癡迷，完全沉浸在了那歌曲營造的氛圍中。

旁邊的袁華這時候跟他四目對視，兩人竟然升起一種同病相憐、惺惺相惜的感覺。

……

“校長你看這，這小子一回來就準冇好事兒。”

校長的辦公室裡，王老師又跑來找他告狀了。

但他心裡麵其實還有些惋惜，如果早知道李勇也這麼能，他先前就應該想辦法讓李勇去參加那個歌唱比賽的，說不定能夠拿一個比夏洛更好的名次回來。

當然，那時候李勇還在醫院住院呢，恐怕也冇法參賽。

而他之所以住院，也是因為夏洛的緣故。

想到這裡王老師突然對夏洛有些牙癢癢，這小子看起來還是比李勇更能折騰一些。

“怎麼冇好事兒了，你冇看現在每個禮拜，他都要去廣播站唱首歌，在課餘給同學們放鬆、調節一下心情。以前廣播站大家都不怎麼歡迎，現在大家天天等著盼著到週五午休的時候準備聽廣播。這不都是李勇的功勞嘛。”

校長倒是顯得不以為意，甚至還開始誇獎起李勇來了。

這讓王老師感覺有些不太對勁，“校長，您這話是什麼意思？”

在王老師看來，學生就該有一個學生的樣子，現在最主要的是讀好書，高考拿個好成績、上個好大學纔是最正經的事情。

先前讓夏洛去參賽，其實也未嘗冇有給這個刺頭兒找點事做、支配他的時間精力的想法。

事實證明似乎還挺有效，夏洛這段時間光顧著唱歌了，冇再整出什麼幺蛾子來。

當然也可能是因為李勇不在，而現在李勇回來了，王老師也產生了危機感那就是絕對不能讓他們倆湊到一塊兒去。

本來恩怨就不小，現在看起來兩個人還是直接競爭者，他可不相信他們能夠和諧共處。

“你看看這個……”

“這是什麼？”

“環球音樂聽說過吧，這是人家總監的來信，說是李勇給他們投了一些歌，全部都被選中了，而且人他們也看中了，現在他們打算給他發唱片，但李勇說要經過學校的同意，所以他就給我寫了一封信……”

說到這裡，校長臉上突然得瑟了起來。

雖然環球音樂再屌，也管不到他這一箇中學校長的頭上來，又不是一個係統的，但像這種一聽就是大人物的，為了個學生主動求到自己頭上來，怎麼也是件有麵子的事情，說出去都夠他得意好久的了。

王老師這才明白過來，反反覆覆地翻看著那封信，心裡突然覺得有些可惜，怎麼不是寫給自己的。

不過他也有些明白過來校長的意思，“那校長您的意思是……”

校長一臉神聖地說道：“咱們為人師表，當然不能成為學生前途的阻礙，他們有更好的發展，我們也要鼎力支援。王老師，你以後也要多多關心一下李勇同學……”

“我知道、我知道……”王老師冷汗留下來了，這才明白過來校長是在敲打自己呢，虧他還想著來告李勇的狀。

主要也是李勇回來之後，馬上又把袁華轟走了，坐在了秋雅的身邊。

王老師本來還想給袁華調一個位置，換回到前排來，哪想到這小子也很硬氣，就是要留在後麵。

他想搬出校長去壓一壓李勇的氣焰，但現在看來，校長不反過來壓自己就不錯了。

而等回到了教室裡，王老師想了想，突然決定把這個事情當著他們的麵宣佈一下，這樣一來是把李勇架起來，也讓彆人知道他不好招惹，避免一些麻煩事兒；二來卻是為了刺激彆的學生，你們冇人家李勇的本事，那就隻能努力學習了。