重卡戰車在末世 第527章 教學技術

到達新沂市，已經是夜裡十一點。

東部戰區軍委會議，已經通過對長興縣鼠人剿滅戰術。為了將鼠人一網打儘，這一次參謀部給出的意見是，先將所有鼠人地下洞穴摸索清楚，並在長興縣外圍挖掘溝渠，將所有可能的暗道封鎖。

工程量比較大，不過東部戰區現在已經馴養出大批會打洞、挖洞的進化獸，將長興縣挖掘溝渠圍起來，並不是難事。

雖費時費力，但鼠人必須死。

“我會親自去一趟長興縣，摸清鼠人的地道。”沈聰對戰術表示肯定，並且要親自帶領金剛蟻，會一會鼠人。

金剛蟻同樣是挖洞好手，讓它們來檢查地洞、暗道，最合適不過。

而且沈聰自己也想要親自查探鼠人，眼見為實，他要看看鼠人究竟怎麼發展這麼迅速。繁殖力就不說了，關鍵是社會製度的建立。這絕對不是一朝一夕可以發展出來，須知野獸的思維和人類是不同的。

智商堪比十歲小孩的黃大仙，就不會有什麼建立社會製度的想法，一心想著吃喝睡、香料。

這纔是動物的本能。

不過在去長興縣之前，他還得把遠距離通訊技術的基礎知識，交給研究人員。

第二天，南國華帶領大約一百多名研究人員，包括幾名鐵人和二十多名金人，來接受沈聰的指導。

沈聰將整理好的資料，分發下去。

同時投影儀中正在播放他準備的教學資料，關於通訊技術，舊時代的通訊科技他懂得不精，新世界的活性波通訊，他絕對是頂級專家。

“天眼活性波，你們都知道，延伸出來的是天眼雷達，將這種活性波進行提煉開發，可以獲得天雷波，是一種立體圖像感知，它的波動形式，你們需要做的就是找出最本質的原理，如何能夠簡單實現複雜的波動。”

天雷波沈聰冇有開發出來，隻是起了一個頭，將天雷波的設想說出來。

使得天雷波具備雷達一樣的功能，不僅僅進化者可以使用，而是讓天雷波被設備接收並翻譯，形成一種規範的翻譯格式。

事實上東部戰區也有這方麵的設想，沈聰對於天雷波不多說。

“天雷波你們自己看著辦，我現在教授的活性波，你們、尤其是鐵人和金人，需要牢記，我把它稱作——蟬語言。”

“蟬語言？”一百多名研究人員，不明覺厲。

沈聰讓人遷來一條犬類進化獸。

這頭高達五米的大狗，渾身黑毛，是杜賓犬的變異體，它原本是一隻警犬。變異後變得更加聰明，智商非常高，可能比擬九歲甚至十歲的小孩。

指著杜賓犬，沈聰淡淡的說：“蟬語言的作用就是與進化獸溝通，包括金樹一樣可以溝通。”

嘩啦。

底下一陣嘩然，若說隻是與進化獸溝通，還不至於驚訝，關鍵是沈聰後半句，說連金樹都可以溝通，這就太過於誇張。

見到喧嘩，沈聰掃視一圈，道一聲：“安靜！”

瞬間安靜下來，冇有人敢在威名顯赫的沈聰麵前，無視紀律。

場麵安靜，沈聰立刻使用蟬語言，學習、溝通杜賓犬的犬類-蟬語言。杜賓犬的情緒伴隨著活性波釋放，沈聰稍作翻譯，就發現這隻杜賓犬表達情緒的活性波，其實與其它犬類進化獸，差異不大。

修飾、調整一番，就能溝通。

“坐下。”沈聰口中說道。

活性波則發出犬類-蟬語言。

受到過良好訓練的杜賓犬，服從性非常高，雖然很疑惑自己為何能聽懂沈聰的指令，但還是老老實實的一屁股坐下來。

“起來吧。”

杜賓犬站起來。

對於杜賓犬的表現，沈聰很滿意，轉身對研究人員道：“你們可能會誤認為我用人類語言指揮杜賓犬，其實並非，現在看好了，我要讓杜賓犬坐下……杜賓犬，臥倒！”

沈聰對杜賓犬說出“臥倒”兩字。

但犬類-蟬語言卻在下達坐下的指令，於是杜賓犬老老實實的坐下來。

“我現在要讓它站起來……杜賓犬，吹個口哨。”

杜賓犬站了起來。

揮揮手，讓杜賓犬的飼養員把狗遷走，沈聰繼續教學：“我發出不同的口令，但是杜賓犬都可以領會我的真實意圖，這就是蟬語言的引導。蟬語言是活性波的一種，它可以捕捉進化獸散發的活性波，模擬後翻譯出其中情緒，然後再仿生相同情緒的活性波，就能完成溝通。”

眾研究人員聽得津津有味。

蟬語言讓他們見識到了活性波的豐富多彩，不過隻有進化者才能掌握活性波，其它普通人研究員隻能幻想其中奧妙，而無法親自感受。

“蟬語言在我的設想中，可以開發出電蟬波，類似於通訊中的轉碼，將我們想要表達的內容，轉碼為活性波，再用天雷波轉碼圖像，組合成含有意義的活性波，遠程收發……收發要涉及到的是另一種活性波，我來讓你們感受一下。”

沈聰冇有仿生輻射活性波，因為他仿生不了，這種輻射波動涉及到火種能量，他的活性波不具備火種能量的仿生能力。

不過他早有準備，將幾塊巴掌大的低品質火靈媒拿出來。

火靈媒一出，進化者立刻有所感應，並不是很清晰，但近距離之下，依然可以感受到那種吸引力。

沈聰將火靈媒丟在台上：“這種東西叫火靈媒，是火種碎片物質和金屬的混合物，它所具備的活性波，叫做超腦波……超腦波一旦加強，能夠吸引千裡之外的進化個體。這種輻射波形式，將是遠距離通訊的保障。”

該說的都說了，剩下都在資料中。

沈聰覺得今天的教學，該結束了：“總之，天雷波、電蟬波，組合成雷電波，用於轉碼；強化的超腦波，用於承載資訊，遠距離收發。你們的研究，就是這些，早日開發出遠距離通訊技術。”

想了想，又補充一句：“這種通訊技術，被我稱之為超雷波，你們抓緊時間研究……嗯，就這樣。”

說完，也不管底下眾人理解還是不理解，直接走掉。

當老師實在非他所喜。(未完待續。)