驕陽 105

小天才

老師道：“您看出什麼了嗎？”

董玉秀小心道：“卷麵不整潔？”

老師翻到最前麵,指給她看：“這是一年級的作業。”又指了指最底下，“這裡寫著你家小孩的名字。”

這練習冊竟然還帶封麵，雖然也是撕下來的一整頁,但難得是乾淨漂亮的,上麵的名字是用鉛筆寫的,小孩的筆記稚嫩很好辨認，確實是“白子慕”三個字。董玉秀有點驚訝：“您是說,子慕做了一年級的作業嗎？”

“對,他把題目全做對了,而且——”老師麵露不忍，點了點那本破爛冊子道：“我們全班上學期的練習冊，每個人都少了而一頁,我一直覺得奇怪，這也丟的太平均了，原來都跑這來了。”

“是子慕跟他們要的嗎……”

“不不,這一看就跟你家小孩沒關係。”

辦公室門口傳來一聲小孩喊“報告”的聲音，董玉秀和老師一起回頭去看，就瞧見了雷東川。雷東川身後還跟著一個小尾巴,白子慕跟在後麵抓著哥哥的衣角,探頭看到媽媽也在，小朋友膽子大了點,立刻跑過來。

董玉秀摸了摸他的小腦袋，低聲跟他說話,問作業的事。

另一邊,老師也在問他的班長：“雷東川,這作業又是你弄出來的？”

雷東川道：“也不算吧,大家都出力了。”他覺得這是集體努力的成果。

老師：“……”

老師還想說話,就被一隻小手輕輕拽了一下衣袖，低頭瞧見一個麵露擔憂的小捲毛，小孩仰頭道：“老師，我冇有練習冊，哥哥纔給我做了一本練習冊，你不要批評我哥哥，是我的錯。”

老師聲音放輕緩了一些：“冇有批評，隻是想問一下情況，這些題都是你自己寫的嗎？”

“嗯。”

白子慕那本練習冊，是之前雷東川讓班上同學一人一頁湊起來拚成的，這本冊子太特殊了，即便混在幾十本作業裡，也很難不被髮現。老師本來冇看到名字，他們班上男生多，作業本冇幾個乾淨整潔的——他之前還批了一本也這麼破破爛爛的暑假作業，隻當又是哪個皮小子扯壞了。可打開之後才發現不對勁，翻了幾頁之後，回去看了名字，問了一圈纔打聽到學前班有這麼一個叫白子慕的小不點。

帶白子慕的老師很喜歡這個漂亮小朋友，熱情介紹道：“這是雷東川的弟弟。”

至於雷東川會把這練習冊和班上作業一起交上來的原因，也非常簡單。白子慕想要練習冊，他就親手製作了一本給弟弟，現在小朋友又想要作業本上的紅筆批註，當哥哥的二話不說就把作業交上來了。

雷東川說的時候，還挺自豪：“老師，我弟弟算術可厲害了，這些全都是他自己寫完的！”

老師拿了兩張試捲過來，對董玉秀道：“白子慕媽媽，我批了一下作業，發現你家小孩真的很特殊，如果你不介意的話，我想讓他再做幾張卷子可以嗎？”

董玉秀低聲問了白子慕，見小孩點頭，也就答應下來。

老師讓出自己的桌椅，讓白子慕坐在上麵寫卷子。

小朋友腿短，坐在老師的椅子上腳還懸在半空，偶爾會晃一下。

老師給的是一張數學試卷，白子慕還挺喜歡做題的，很快就填完了一張。這些題目太簡單了，白子慕眼睛看一遍就落筆，寫得太快，簡直像是隨意劃了幾個數字一般，一張試卷不過三五分鐘就填寫好，後麵的老師幾乎在他剛寫完最後一題的時候又給了他一份新的。

一直給，小朋友就一直寫。

寫完，又給一張。

白子慕困惑接過，看看媽媽，見她點頭了就繼續寫。

一旁已經圍過來四五個老師，白子慕剛寫好的試卷在她們手裡傳閱，小學的題目非常好批改，白子慕寫的也非常整潔，通篇冇有一處修改的地方，字跡稚嫩，每個數字都規規矩矩填寫在答題處。

一旁的一位女老師忍不住道：“這孩子看一眼就全做對了呀，這可不得了！你們在家裡專門教過嗎？”

董玉秀搖頭，她來了東昌城一直很忙，兒子都是跟著雷東川他們這些大孩子一起玩，並未專門學習過。

“他現在幾歲了？”

“他十月的生日，下週剛滿6週歲。”

“白子慕媽媽，你家孩子完全可以跳級，讓他去讀二年級也跟得上，一會我看一下他其他的試卷，如果都寫對的話，我建議你們還能再跳級讀更高的年級。”老師非常熱情，“他算題很快，理解能力也完全跟得上，這是小神童，可以讀少年班的！之前新聞報紙上還報道了一個十二三歲的孩子讀大學呢！”

……

坐在桌前答題的小朋友手中的鉛筆頓了下，停下不寫了。

一旁有在看著他答題的老師，瞧見立刻彎腰和藹問道：“怎麼了？”

白子慕道：“筆尖斷了。”

老師給他拿了新的，笑嗬嗬道：“來，你用我這個。”

白子慕搖搖頭，不接，再問就說不會寫。

老師道：“是不是有不認識的字呀，冇事，你現在已經做得很好了，哪裡不會告訴老師，我們慢慢解題……”

董玉秀抱起兒子，她能感覺到小朋友情緒不太好，客氣道：“老師，跳級的事我回去想想。”

老師連聲答應，另外的幾位老師也特彆熱情，對她道：“我是五年級的教學組長，也是專門教數學的，如果你願意可以來我班上。”

“五年級太高了，不如先來我們二年級試試吧！”雷東川他們班主任也插了一句，還打趣道，“白子慕，你來我們班上，老師給你發一本新習題冊，好不好？”

本來以為是隨口哄一下小孩，冇想到白子慕當真抬起頭看看他，點頭道：“好。”

教學組長開口道：“我也可以送你習題冊，你喜歡什麼顏色的習題冊？我這裡全年級的都有呀。”

白子慕搖頭：“我要去哥哥班上。”

教學組長：“……”

教學組長不死心，勸了好一會，還試圖帶董玉秀去看他們班級：“隻有45人，小班好管理，而且他年紀小，我可以負責每天的課後輔導，要不再考慮一下吧？”

白子慕道：“我跟哥哥一起。”

一旁的二年一班的班主任簡直滿麵紅光，笑得合不攏嘴，他頭一回覺得雷東川這個班長乾得好，把雷東川往班裡一放，就給他吸引來這麼大一個寶貝金疙瘩！

董玉秀先帶著白子慕回去，辦公室的老師們都非常熱情，尤其是二年一班的班主任，更是一路送到了校門口。

*

對於跳級的事，董玉秀一方麵很高興，另一邊也有些擔憂。

她回去之後，也冇有其他人好商量，就去找了雷媽媽。

雷家當天晚上，全家又開了一個小會。

雷奶奶聽完之後，開口道：“依我說，跟著東川一個班讀書也挺好，這樣更放心，反正子慕學習跟得上，其他的事兒讓東川幫著就是，還省得上下樓兩個班兒來回跑。”

雷爸爸也點頭表示讚同：“對，主要擔心的是生活方麵，不過有東川照顧弟弟，倆人一起上下學也方便。”

雷媽媽道：“跳一個年紀，同學會不會陌生，不好相處呀？”

雷少驍笑了一聲，擺擺手道：“媽，您想多了，小碗兒一直跟老三他們那幫大孩子一起玩，大院子那些都認識他，冇幾個陌生的。”

雷媽媽想了想，還真是。

甭說家屬大院裡這幫孩子們，就算是在鄉下，雷東川去哪也都帶著弟弟，在雷家村問一聲白子慕，十個孩子裡七八個都認識。

董玉秀低聲問道：“子慕，你想跳級嗎，就是不跟之前的小朋友們一個班級，跟你雷哥哥一個班。”

白子慕想了一會，點點頭：“想。”

他很喜歡以前班裡的小朋友，但是最喜歡的還是哥哥。

雷東川在一旁一直豎著耳朵聽著，小孩這個字一說出來，他高興得差點冇蹦起來，圍著桌子跑了一圈，然後過來照著小朋友腦門“叭”地親了一口，親不過來似的，冇頭冇尾又親了好幾下！

白子慕一頭小捲毛都給他親亂了，拿小手推他腦袋，小孩特彆怕癢，雷東川親他臉的時候冇忍住也跟著笑。

全家商議之後，決定讓白子慕去二年級唸書。

雷東川他們班主任姓黃，是師範畢業不久的年輕老師，正是對工作充滿乾勁和熱情的時候，一聽說這個好訊息，主動幫忙辦了升學手續，還說要先給白子慕補習幾天，等他跟上二年級其他小朋友課程進度之後再跟著唸書。

董玉秀為此特意把製衣廠的事交給金穗，自己陪著白子慕去補課，瞧著小孩學習進步神速，也十分驚訝。

黃老師誇獎的話在第一天就用完了，第二天的時候看著白子慕兩眼放光，像是在看一個大寶貝。

董玉秀去倒茶水的時候，黃老師剛好批完了最新的一份試卷，實在按耐不住心中的好奇，小聲問道：“子慕啊，你以前真的冇學過嗎？”這題做的也太順了。

白子慕道：“學過。”

黃老師覺得這才合情合理，即便是小天才，肯定也要啟蒙的嘛！

他又問：“跟誰學的呀？”

白子慕：“哥哥。”

黃老師以為自己冇聽清楚，眨了眨眼又問：“跟誰？”

白子慕道：“雷哥哥教我做題。”

黃老師欲言又止，眉頭擰緊又鬆開，整個人臉上寫滿了疑惑。

他通過幾天的補習教學，已經完全能理解雷東川在小朋友心裡的地位，但也不能這麼誇大去講啊？雷東川的成績他知道，從60分到90分，確實值得表揚，但90分的學生怎麼能教出100分的小天才啊？