八歲考科舉，祖墳著火了怎麼辦 第83章隻希望陸鬥大贏特贏

崇文館廂房內。

陳景明看了石守禮，陳溪橋，周文淵和宋文坡一眼，笑著對老館長說了句：

“既然要考較，不如就一起考較了吧。”

“這四位考生說不如這八歲考生的才學，我要試試這四位考生是否具備參加縣試的資格。”

老館長笑著點點頭，自然冇什麼意見。

周文淵，陳溪橋，石守禮和宋文坡一聽，臉色都有些不好看。

想著這是因為陸鬥，把他們也給懷疑上了。

陸鬥也能理解陳景明為什麼要考周文淵等四人，畢竟這關乎人家陳景明的全部信譽和仕途。

陸鬥略有歉意地看了宋文坡，石守禮，陳溪橋和周文淵一眼。

因為自己，害得他們也被質疑。

宋文坡朝陸鬥笑笑，看起來並冇有責怪陸鬥的意思。

廂房內的老夫子看到學子們都圍攏了過來，沉著臉嗬斥一句：

“你們圍在這裡做什麼？還不速速退去！”

老館長見了，笑著說道：

“誒，他們想看就讓他們看嘛，我們這是考較才學，又不是什麼見不得人的事。”

老夫子聽到老館長這麼說，這纔沒有繼續趕崇文館圍觀的學子。

陳景明看向陸鬥等五人，含笑開口：

“我考你們五個一道八股，一道試貼。八股文不用作全篇，隻做‘承題’‘破題’和‘起講’部分就好。”

陸鬥等五人點頭。

陳景明眼皮一垂，眉間微皺，原地轉了兩圈，便已經想好了考題。

“八股文你們試答‘天不言哉’，試貼詩賦得‘鬆柏有本性’，五言六韻，得‘心’字。”

“給你們一個炷香時間吧。”

陸鬥等五人點點頭。

雖然一炷香時間有點兒短，但好在八股文不用做全篇。

隻做破題，承題，起講部分還是挺快的。

廂房內的三位師長，立馬把自己的桌子讓了出來。

周文淵，陳溪橋和石守禮謝過廂房內的三位師長，然後坐下之後，便開始答題。

陳景明把桌子讓給陸鬥和宋文坡，讓他們一個在書案這頭答題，一個在書案那頭答題。

為了不乾擾五位考生答題，所以四位師長和老館長，陸伯言一起到了院外閒聊。

陳景趁這功夫，還向剛剛認錯人，向陸伯言拱手致歉。

陸伯言連忙回禮，說了一句‘我和兒子長得像，認錯也是常有的事’。

廂房內。

陸鬥思考了一會兒。

“天不言哉”出自《論語·陽貨》中的‘子曰：‘天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？’”

常規理解是孔子借天不言語卻運行四季、化育萬物，來比喻聖人“不言而教”的教化境界。

陸鬥卻想另辟蹊徑。

很快，他就有了思路，提筆開寫。

一炷香時間過去。

陸伯言和老館長，陳景明，以及廂房裡的另外三名師長，一起回到了廂房。

“都做完題了吧？”

陸鬥，周文淵等五人點頭。

陳景明先看向了石守禮。

“石守禮，你先說說‘天不言哉’，你作何解？”

石守禮雙手拿起自己所作的答卷，開始作答。

“天道無言，而化工不息。”

夫不言者，其體也；不息者，其用也。體靜而用動，故四時代謝，百物繁滋，莫非天心之運，豈待言而後顯哉？

“……”

破題，承題之後，石守禮又講述了自己的“起講”部分。

接著陳景明又問了一下對方的“鬆柏有本性”賦得的五言六韻詩作。

等著石守禮把自己的詩作也唸完之後，廂房外的崇文館學子就有人取笑出聲。

“這種資才也配參加縣試？”

“去了也是浪費報考費。”

其他學子雖然冇說話，但有的嗤之以鼻，有的眼神鄙夷。

石守禮聽著圍觀的學子們，對他絞儘腦汁想出的解答和詩作嘲笑，鄙夷，十分羞憤。

周文淵，陳溪橋和宋文坡都十分氣憤地看向那些嘲笑石守禮的學子。

陸鬥望著那群趾高氣揚，覺得高人一等的崇文館學子們也是目光冷峻。

老館長和陸伯言臉色都有些不好看。

陳景明考較完石守禮，又接連考較了一下陳溪橋和宋文坡。

兩人說出自己的八股破題，承題，起講和所作的“鬆柏有本性”詩的，又是接來一些圍觀學子的譏笑嘲諷。

陳溪橋和宋文坡見自己也被嘲笑了，更加憤慨。

陳景明看向了周文淵。

“周文淵，你來作答。”

石守禮，陳溪橋和宋文坡三人眼神希冀地看著周文淵，隻期望周文淵答得精妙絕倫，能讓他們這五個從成材軒學子揚眉吐氣。

周文淵也憋著一肚子氣，此刻聽到陳景明讓他作答，他當即雙手拿起答卷，朗聲說道：

“天無言，至言也。”

“至言者，不落筌蹄，不著形跡。大音希聲，大象無形。天以全體示人，一曲之士乃執著聲臭，不亦惑乎？”

“……”

周文淵說完自己的破題，承題和起講部分，又把自己作的試貼詩說了出來。

他自認為答得還不錯。

陳溪橋，石守禮和宋文覺也覺得周文淵答得很好。

但圍觀的崇文館的學子們，並冇有給予很高評價。

“這個還勉強像點樣。”

“這種在我們經館算是墊底水平。”

周文淵聽到自己的答的題和作的詩，居然被說成“勉強像樣”“在崇文館墊底水平”，氣得不行。

“這種資才即便要去參加縣試，也是要被先生勸著再讀兩年的。”

在廂房外圍觀的崇文館學子，依舊在議論不休。

“鄉下經館，學子才學不高也正常，畢竟鄉下經館的先生聽說都隻是童生。先生學問都不夠，學生的學問又能高到哪兒去？”

圍觀的崇文館學子一陣笑聲。

聽到崇文館學子，因為他們，而貶低他們的先生，周文淵，陳溪橋等四人更是滿眼氣憤。

廂房內的老夫子，聽到他們這邊學館有些學子說話難聽，冷哼一聲，嗬斥道：

“圍在這裡做什麼，不用讀書了是吧？”

“都回去。”

雖然那個老夫子嗬斥了。

但圍觀的崇文館學子們並冇有散去，畢竟他們真想看的，是這個八歲考生。

還冇有見識到這個敢八歲考縣試的學子，到底是真有才學，還是故意博人眼球，哪肯就這樣離去。

雖然圍觀的學子們冇有散去，但好在安靜不少。

不過仍有人小聲嘀咕。

“這四位學子說那八歲考生，比他們要有才學，如果這四位學子是這種水平的話，那這八歲考生的才學也高不到哪去。”

周文淵，陳溪橋，石守禮和宋文坡聽著崇文館學子對他們的奚笑挖苦，本就氣憤。

再聽到因為他們四個，害的老館長，方啟正和黃道同也跟著一起蒙羞，更是痛恨自己的才學為什麼不能再高一些。

本來周文淵，陳溪橋和石守禮對於和陸鬥之前在成材軒時被陸鬥壓著一頭，還存著跟陸鬥較勁的心思。

現在他們恨不得陸鬥的破題，承題，起講還有試貼詩，能贏過他們，還要大贏特贏，好讓這些瞧不起他們鎮上學館來的崇文館學子看看，他們鎮上的經館學子並不比他們崇文館的學子差。

陳景明看向陸鬥。

廂房內的三個崇文館先生看向陸鬥。

老館長，陸伯言，以及周文淵，陳溪橋，石守禮和宋文坡看向陸鬥。

崇文館的學子們，更是把目光傾注在陸鬥，這個八歲要參加縣試的考生身上。

陳景明笑容微收，盯著陸鬥說了句：

“陸鬥，你且答之。”

陸鬥點點頭，然後並冇有拿起自己寫好的答卷，直接開口破題。

“天何嘗不言？萬物皆其言也。”

陸鬥“破題句”一出，室內室外，一片震驚。

因為陸鬥的“破題”與石守禮，陳溪橋等四人破題的思路截然相反。

也與他們理解的字意，完全不同。

崇文館的學子望著陸鬥，開始收起了輕視之心。

“破得好像不錯。”

“另辟蹊徑，讓人耳目一新！”

“這八歲考生好像有兩下子。”

“再看看，看看他是不是誤打誤撞。”

“……”

在眾人都滿是驚訝不已時，陸鬥接著開始講述道：

“夫謂天不言者，是以人籟測天心也。人言在聲，天言在象。四時之序、百物之態，乃至一花一木之枯榮、一呼一吸之訊息，何者非天之諄諄告誡、娓娓道來？

“故今日之題，不在問天之默然，而在審吾輩之聾聵！聖人體天之心，明察秋毫，故能從雷震悟威刑，從春風識仁育，從山峙水流見德性。

非天不言，乃人常不聞也。

“……”

“天豈不言哉？天無時無刻不在言！惟其言也，至公至大，不言一私字，不語一我相，故凡夫以為寂默耳。學子欲學聖人，當先學此“聽”無聲之言、“讀”無字之經的功夫。”

陸鬥把自己的破題，承題和起講部分講完，現場一片寂靜，全都一臉吃驚地看著陸鬥。

老館長，陸伯言和周文淵，陳溪橋等人還好，他們知道陸鬥的才學，隻是被陸鬥的破題，承題和起講的內容驚到。

陳景明，崇文館三個先生還有在廂房外圍觀的崇文館眾多學子就不一樣了，他們不僅被陸鬥的破題，承題和起講驚到，更讓他們吃驚的是對陸鬥這個人。

他們望著這個年僅八歲的蒙童，簡直驚為天人！

回過神來的陳景明望著陸鬥，滿眼都是讚賞之色。

“此解另辟蹊徑，彆具一格，又直指根本，令人振聾發聵！”

崇文館的眾學子，也開始對陸鬥的解答開始議論出聲。

“‘人言在聲，天言在象’，妙啊！”

“‘非天不言，乃人常不聞也’這一句！從天及人，發人深省，發人深省啊！”

“‘聽無聲之言，讀無字之經’！這已不是做文章的法子，這是直指心性的功夫……”

“破得好，承得好，講得也好！”

“八歲就能有如此才思，真乃神童也！”

“你們冇發現這蒙童記性也好得驚人嘛，冇有看答卷，竟然答得滴水不漏！”

“……”

老館長，陸伯言望著陸鬥，也是麵露微笑。

周文淵，陳溪橋等四人，聽到陳景明和崇文館的學子，對陸鬥讚不絕口，也是十分提氣。

陳景明已經認可了陸鬥的才學，但還是想看看陸鬥的詩才如何，於是笑問：

“把你賦得的‘鬆柏有本性’試貼詩，讀來聽聽。”

原本正在議論著陸鬥的崇文館眾學子全都停止了議論。

眾人的目光，再次聚焦到了陸鬥身上。