八歲考科舉，祖墳著火了怎麼辦 第31章陸伯言有苦說不出

陸伯言隨便洗了洗，把臉抹乾淨，走進屋內時，就見自己的兒子正在侃侃而談。

陸墨和陸墨兩個侄子也是聽得認真仔細。

“我直接講我是怎麼破題，怕你們不理解，所以咱們想一個題目，分彆試著破題，我把我破題的思路講給你們聽，你們看看能不能懂。”

陸墨點頭。

“好。”

陸暉望著陸鬥疑問出聲：

“出什麼題呢？”

陸鬥看到陸伯言站在門口，笑著說了句。

“爹，要不你給出個題吧？”

陸暉和陸墨，回頭也看向陸伯言。

陸伯言走進西廂房，冇怎麼想，隨便說了一個題目。

“就出《論語》中的‘學而時習之，不亦說乎’吧。

陸伯言出完題目，陸暉和陸墨，立馬開始沉思，準備破題。

陸鬥也作思索狀，但其實他很快就有了答案。

陸伯言出完題後，就立馬想到自己之前對這句的破題。

他曾經對這句破過無數次題，才總結出了一個自己滿意的答案。

他的破題是：“學兼知與行，習貫始與終，心體貫通，故說生焉。”

他將“學”拆為“知”與“行”，“習”解為“始”與“終”，認為心靈因為貫通了這些道理而喜悅。

他這樣的答案，曾經也得到過老館長的稱讚。

陸暉皺眉想了半天，才試著把自己的破題答案說出。

“學而複習，乃可樂也。”

陸伯言一聽就搖了搖頭。

這等於是把“學而時習之，不亦樂乎”直接翻譯了過來，破題破得很表麵。

陸墨又沉思了一會兒，纔給自己的破題答案。

“學在躬行，習在溫故，此君子之樂也。”

陸伯言聽完陸墨的回答，點點頭，還算滿意。

陸墨破題的思路稍微深入了一點兒，但還是常規解法，不算高深。

但對於一個八歲的蒙童來說，已經算很不錯了。

陸暉，陸墨破完題，全看向陸鬥。

陸伯言也看向自己的寶貝兒子，想看看他是怎麼破題的。

陸鬥望著陸暉和陸墨笑了笑，然後把自己的破題思路說了出來。

“學東西就像吃飯，‘習’就是長力氣。你吃下去的飯變成了力氣，能扛得起鋤頭，自然就開心了。要是吃多少都還是餓，那才叫難受呢。”

聽到陸鬥的破題思路，不僅陸暉和陸墨愣了一下，陸伯言也懵了。

“這是什麼破題思路？”

陸墨也冇想到陸墨的破題思路，居然這麼淺顯。

陸暉倒是很開心，本來對“學而時習之，不亦樂呼”理解還不夠，經陸鬥這麼一說，立即明白了這句話的意思。

陸鬥把破題思路說完，才把自己破題的答案說了出來。

“破曰：學能致用，乃生心悅。”

陸墨恍然大悟，欣喜非常。

“對啊！‘說’（悅）是從‘用’裡來的！我們隻看到‘學’和‘習’，鬥哥卻看到了後麵的‘用’！”

陸暉理解不如陸墨透徹，但也隱隱摸到了陸鬥破題思路的法門。

陸伯言聽完陸鬥的破題，愣了一下，唸叨了一下“學能致用”四個字。

隻覺得大開眼界。

他的破題還在描述“喜悅”產生的過程，他的寶貝兒子卻一眼看到了“喜悅”產生的根源！‘致用’……冇錯，聖人之學本就是有用之學！我窮究字句，卻忘了學問的本源。我這二十多年書，竟讀得如此捨本逐末麼？

陸伯言這時才相信，兒子在開筆禮上的破題，並不是僥倖得來。

他破題時如同霧裡看花，要抽絲剝繭，才能抓到那一點破解的神髓。

但他的寶貝兒子，好像有一雙慧眼，可以直接看穿問題的本質。

這就是天才嗎？

陸鬥看著陸暉，陸墨。

“我就是這麼‘破題’的，你們能懂嗎？”

陸暉直接搖頭。

“不懂。”

陸墨卻有些遲疑。

“我好像懂了，又好像不懂。”

陸鬥撓了撓頭。

“我把我的破題思路給你們說了，但是你現在讓我教你們怎麼破題，我也不會講。”

他以為把破題思路講出來，就能教會陸墨和陸暉，不過現在看來，不是所有人都像他這麼聰明。

他其實還總結了破題的“三板斧”，簡單粗暴，更能讓人容易理解。

但他不過今天纔剛學破題，要是直接就總結出規律來，就顯得過於超常了。

陸暉眼看陸鬥把答案都“端”出來了，但自己看不明白，急的是抓耳撓腮。

忽然，他想到了陸伯言。

他轉過頭，想要問問門口站著的陸伯言。

但一回頭看，就見三叔已經不在門口了。

他四處尋找，才發現陸伯言不知道什麼時候，已經神不知，鬼不覺地躺到床上，蓋上了被子。

“三叔，你聽明白了嗎？教教我們。”陸暉喊了陸伯言一聲。

本來隻是閉著眼的陸伯言，立馬發出輕微的鼾聲。

陸伯言是有苦說不出啊，隻能裝睡。

因為他也冇聽明白，又怎麼說給暉哥和墨哥聽？

要怪隻能怪自己兒子太聰明瞭。

讓他這個爹當得太有壓力了。

幸好他反應快，一看自己兒子隻會破題，不會講解，就立馬奔向床邊，脫鞋，上床，蓋被，閉眼，一氣嗬成。

“三叔睡這麼快？”陸暉一臉訝異。

陸墨也很驚愕。

“我都冇發現三叔是什麼時候上床去的。”

陸鬥知道陸伯言是裝睡，但是並冇有拆穿。

“這樣，等我再學一段時間，等我弄明白了再仔細教你們行嗎？”

陸暉點頭。

陸墨答了聲：

“好！”

實際上陸鬥覺得自己破題的思路並不難，隻是簡單的因果關係和“效用價值論”罷了，是任何一個現代人都懂的‘學習閉環’。

陸暉，陸墨不明白，隻是因為他們還冇見識過這種解題思路。

“鬥哥，我們發現背誦蒙學書籍的一些內容很容易，但背誦一些先生教的那些釋義，典故卻很難。你有冇有什麼好方法？”陸暉苦惱地開口。

陸墨也點點頭。

他現在也感覺到吃力了。

死記硬背那些句子倒是容易背，背誦那些釋義，典故，實在是太費勁了。

陸伯言雖然早過了蒙學階段，但是對於背誦，強記那些釋義，典故也很頭疼。

他記得他當年，可是足足背了三年，才勉強背會。

陸鬥想了想。

“我倒是有一個方法，就是不知道可不可行。”