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欣可小說 > 現代言情 > 我就一昏君,能有什麼壞心思? > 第594章 贈馬,魏地佈局第一狩獵場和科舉學院

賈戮有些愕然的看著麵前的孫武。

有微風吹過。

帶來絲絲涼意。

賈戮皺著眉頭,思考了好一會兒,然後才說道:“看來,符篆不能用,有什麼其餘的可以用的傳訊手段嗎?”

“有的,我教你千裡傳音之術。”孫武道,“以後需要多想……現在,說一說你獲得的情報吧。”

“那情報已經冇用了。”賈戮搖了搖頭。

孫武一愣:“你玩我呢?”

“不,我懷疑我獲得這份情報也在敵人的算計之內。”賈戮道,“我的符篆我知道,要想攔截是很困難的,很難不覺得是敵人在提前埋伏。換而言之,就是敵人特意讓我獲得情報,然後守株待兔,等我發送訊息,然後險之又險的將情報給攔截下來。”

“……是麼,也的確有幾分的道理。”孫武沉思片刻,表示了讚同。

那事情更加麻煩了。

連得到的情報都可能是虛假的。

一時間,兩人都有些挫敗。

孫武撓撓頭:“敵人有那麼強嗎?”

“目前已經確定的敵人是精怪家族,以及精怪和妖。如果我的懷疑是正確的,那麼這些妖就是出自九尾妖狐的手中,被她所點化的,九尾妖狐在妖裡麵也是智者,她的作戰風格一定是偏向智鬥。”

“嗯……”

孫武點點頭。

這也很無奈,也不能單靠臆測就去判斷九尾妖狐有罪。

因為敵人裡麵有妖,這些妖很聰明,所以和九尾妖狐有關?

這太牽強了。

人裡麵有蠢笨者也有聰明者。

妖裡麵也理應有此差距。

“你小心,算了,我給你一件寶貝吧。”

“寶貝?”

驟然聽見這個詞彙,賈戮一愣。

“寶貝,寶具,寶器,寶物,隨便你怎麼叫,我是更加喜歡叫寶貝。”孫武抬起手。

陣陣的雲光出現在孫武的手中。

然後就是一陣馬蹄聲響起,馬蹄聲愈發的快,愈發的急,幾乎馬上要到近前來了一樣。

賈戮凝視著雲氣之中,一尊汗血寶馬浮現在那裡。

很快。

汗血寶馬從雲氣中跑出,落在地上。

赤紅的馬身,冒著火的馬蹄,還有那宛如火焰一般流動的毛髮。

眼睛更是有神光綻放。

“為了確保你的安全,這一匹汗血寶馬能夠一瞬間移動上千裡。”

“為什麼送我這個……”

賈戮有些疑惑,畢竟孫武和他的關係也冇有好到這種地步。

“因為陛下說了,需要保證你的安全,畢竟你現在也算是大乾的頂端戰力了。”孫武道,“其實,為什麼你不模仿九尾妖狐呢?九尾妖狐不管背地裡如何,至少在明麵上,建立在齊地的狐仙區可是相當有用的。”

齊地是一個很特殊的地方。

去年這個地方遭遇了風暴,天地靈氣充沛。

精怪多。

而狐仙區的建立,養殖了大量精怪的同時,也維護了百姓的安全。

同時,齊地現在的大乾的政治中心,新海都就坐落於此,商貿也十分發達。

達官顯貴非常的多。

這裡是高檔精怪肉的大市場。

狐仙區裡養殖出來的精怪肉,根本就不愁買家。

皇帝能夠吃到最新鮮的精怪肉,也多虧了狐仙區。

“你也可以和九尾妖狐一樣,用你的能力去為大乾做一些有用的事,那朝廷也必然會對你有更多的好感。”孫武提示得很明顯了。

對大乾不利的東西少做,對大乾有利的事情多做。

不會缺回報的。

“我明白了……”賈戮點點頭。

孫武也不再多留,直接化為一道長虹離開。

…………

還在半空之中,孫武就聯絡起了皇帝。

羅林這個時候正在後宮裡乾些人類生命最原始的事情。

接到聖人牌電話,也是直接接通。

“陛下。”

“嗯,事情辦得怎麼樣了。”羅林問。

“已經確定賈戮的安全,並且我贈送給了他一匹汗血寶馬,能夠一瞬間移動到千裡之外,安全基本上有所保障了。”

“誒唷,讓你破費了。”

“不礙事不礙事。那就不打擾陛下了。”

孫武識趣的掛斷了電話。

然後吐出一口氣,算是比較輕鬆了。

“接下來,我就回去教課吧……”

那個汗血寶馬其實也算是一個表態,他之後是不打算踏這個渾水了。

安心的開軍校吧。

…………

皇宮裡。

羅林掛斷電話後,繼續騎馬。

他現在是意識到了一件事,時間這個玩意真的是會過得很快的。

已經穿越到這個世界快12年了。

當初還是少女的嬪妃們,此時都已經是嬌滴滴的25歲左右的女人們。

再不行樂的話,那就會錯過她們最美妙的年紀。

於是羅林今天待在這個嬪妃,明天就去另外一個。

十天半個月下來,那是都不帶重樣的。

突出一個精力充沛。

而天地雙修法更是聖人法,屬於最頂配的雙修法,羅林如今這個做法也是在延長嬪妃們的青春和壽命。

寒夜之下。

星光璀璨。

在溫暖的池水裡,羅林抱著曾經是一介平民的蘇雨涵,抬起頭看著那漫天的繁星。

“我如今……感覺很幸福。”

有一種大腦放空,被治癒的舒適。

…………

魏地第一狩獵場,這裡的精怪大概對於“幸福”這兩個字,是感到可望而不可及的。

大量的武者湧入到第一狩獵場。

狩獵場的業務迅速的開展。

從狩獵精怪,到賣出,到宰割,到運輸到各地。

這一整套流程都迅速的運營起來。

之所以能夠那麼快。

一方麵是司馬尤天天啥也不乾就盯著這件事了,魏地佈政使給的壓力是拉滿的,底下的官員也是不敢摸魚。

另外一方麵,已經有了其餘狩獵場的前車之鑒。

當然,櫻島那邊的狩獵場是獨特的。

櫻島的狩獵場是在海洋裡,武者們出去打獵是乘船去的。

現在櫻島正在興起一種獵船文化,狩獵團都以自己能夠有一隻威風霸氣的海上戰船為榮,到時候一整個狩獵團幾十號人上了船,吆喝著就出海去狩獵精怪。

這個東西不必模仿,畢竟這邊又冇有海。

所以魏地第一狩獵場是直接照搬燕地狩獵場過來的。

不僅是幾乎照搬了各種製度。

甚至是武者都給搶過來了。

如今,燕地狩獵場陷入到了一個奇怪的境地。

那就是敵人精怪團結了起來,不好狩獵了。

而燕地作為整個大乾陸地部分的唯一狩獵場,整個大乾的武者都湊過來,想要通過狩獵精怪來賺錢。

狩獵難度上升。

武者人數增加。

這就導致了內卷。

甚至開始出現了一些強大狩團霸占一些精怪活躍的地區,不給其餘狩獵團打獵的亂象。

於是,這些溢位的武者一聽說隔壁的魏地也搞了一個狩獵場,還是仿著燕地狩獵場做的。

且魏地的精怪多得很,畢竟範圍太大了,魏地打算建立三個以上的狩獵場來著。

這些武者頓時自發的過來,想要吃新狩獵場的福利。

當然。

也不是全是好事。

魏地這邊的精怪,各種情報冇有燕地那邊的那麼全麵,而且因為這邊的範圍更大,所以精怪也更加千奇百怪更加強大,這些東西都增加了狩獵的難度。

但總比在燕地那邊好。

難倒這些狩獵小隊的,不是精怪的強大。

那些精怪再多,能有他們武者多?

那些精怪再團結,能有他們武者團結?

真正難倒這些狩獵小隊的,是整個大乾大陸的武者隻能來這邊狩獵精怪。

不然,就是做個體狩獵,去那些不明不白的地方打獵。

要是有小狩獵場還好,像是吳地這些地方,就有針對海洋精怪的小型狩獵場,各種配套設施都有。

要是連小狩獵場都冇有,那就風險太大。各種情報都冇有,敵人是誰,有多少,有多強,什麼東西都不知道。甚至會出現打獵打到亂七八糟的精怪,結果冇有商家收,或者是被低價收。

那要生存,比在燕地狩獵場還要困難。

最重要的是,越是人多的地區,精怪就越少。

這些吳地、扶南等地方的小型狩獵場,註定隻能養活一小部分人,而大部分的武者則是隻能去大狩獵場尋出路。

因此。

魏地狩獵場算是開得恰到好處,吃到了天時地利人和的福利了。

天時:靈氣復甦的大背景下,精怪數量極多。

地利:魏地範圍大,可以支撐起數個狩獵場。

人和:武者過多,狩獵小隊數量溢位,在燕地的大型狩獵場無法滿足龐大的武者打獵的需求。

於是。

魏地第一狩獵場,算是以一種崛起的速度誕生,然後起飛。

…………

鄴都。

司馬尤看著各種報告,也是頗為振奮。

但現在還不能夠鬆懈。

第一狩獵場算是站穩腳跟了,但是,第二狩獵場和第三狩獵場還冇有敲定下來。

而現在有了第一狩獵場吸引走大量的武者,後麵的那兩個註定就不會那麼火爆。

“還得繼續努力。”

“但不管怎麼樣,這第一狩獵場一定能夠讓魏地的經濟產生一個加速。”

“今年已經成功三分之一了。”

雖然踏出了第一步,但事情也是一口氣多了起來。

畢竟春耕也是一年裡的頭等大事。

目前的大乾帝國裡,農業還是占據著極其重要的作用的。

司馬尤繼續看起了下一個政務。

皇帝輕鬆的每一分鐘,都是手下人日夜的操勞。

統治一個偌大帝國,每天處理的事情是以萬件為單位的。

“這次模擬科舉裡,成績不錯啊。”司馬尤點了點頭。

時間是很快的。

上一次科舉是康哲九年,那時候陛下可狠多了,皇室也殺,士紳望族也殺,愣是將各種製度都給落實了下去,帶著大乾繼續高速發展。

轉眼間,現在已經是康哲十二年。

每四年一次科舉,換而言之,明年就是下一次科舉了。

而靠著那些權威報紙公佈出來的科舉訊息。

司馬尤在兩年前想出了一個點子,就是“模擬科舉”。

將十年前趙陽搞出來的學校製度給發揚光大。

他創建了一個“科舉學院”!

這個學院冇有彆的目的,就是主攻科舉!一切都是為了能夠通過科舉!

學習的內容全部都是科舉裡可能出現的,而和科舉無關的東西一點都不學。

每天早上固定練武,三餐健康配置,力求考生的身體健康!

甚至采取軍事化管理,不允許考生將注意力放在那些非科舉的事情上。

“三板斧理念,能不能在明年一戰成名,證明這個教育理唸的價值,就看明年的科舉了。”司馬尤頗為感慨。

他摸了摸自己的頭髮,如今也已經有一小半變白了。

自從當了魏地的佈政使後,司馬尤就壓力一直很大,處理的事情一直很多,冇想到老得那麼快。

而所謂的三板斧理念。

就是學習方法+授課+作業。

而這三板斧裡,每一斧頭都又有三部分。

學習方法三部分:診斷+改進+交流。

診斷:學生自查自己是否需要改進學習方法。

改進:對學習方法進行改進,得到更高效率的學習方法。

交流:和其餘同學、老師交流學習方法。

這三部分不斷循環。

授課三部分:老師鑽研科舉內容+授課+考試。

老師鑽研科舉內容:一大堆老師,拿著大把的工資,天天想著科舉裡可能會出什麼考題。

授課:字麵意思,在課堂上對學生進行授課,講解科舉內容,幫助理解。

考試:分小考和大考,將學生們的能力給呈現出來,供老師調整授課方向和學生調整學習方向。

最後,是作業。

作業又分為三部分。

分彆是學案、作業和自習。

學案:排在首位,預習明天的課程。

作業:鞏固今天的學業,不可過多,確保有至少八小時的睡眠。

自習:學生自主做題,提升自我。

“一切……就看明年了。”

明年的科舉,對於魏地科舉學院而言就是一座大山。

若是能夠翻過去。

那麼科舉學院就能夠一戰成名!

司馬尤同樣也很重視這個,不如說,這個體係就是他結合司馬家對他的家教,然後改進出來的一套體係。

他自己就是這套教育體係的創始人。

“若是成功,那麼,明年科舉之後,魏地的教育產業將起飛!”

這是一次漫長的佈局。

教育產業能不能成為好精怪產業一樣的支柱產業,帶領人口龐大的魏地起飛,戰場就在明年科舉!

翻過這座山,大乾將聽到魏地的故事!

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