重生之乘風而起 第1191章 宛在水中央

“你們就不要給他打掩護了。”老媽說道：“肘子這學期亂七八糟搞了那麽多的事情，哪裏還有個學生樣？”

說完又對周至說道：“聽你小娟兒姐說，你這一開學又要幫她操持糖酒交易會的事兒？”

周至就有點對小娟兒姐無語了，真是啥都給家裏說，趕緊道：“糖酒會的事兒我可冇有管啊，我就是幫校舞蹈社的人拍過幾次照片，認識了她們，小娟兒姐糖酒會要找禮儀小姐隊伍，我就在中間牽線搭橋一下而已。”

馮雪珊眼裏就露出了戲謔之色，嘴一撇就想要開口。

周至知道她肯定想要說自己到處認識美女，趕緊打眼色製止她，搶話道：“我們學校最高獎學金也是私人設立的，李啟嚴和封弘盛兩位先生，一文科一理科，這倆獎學金我也不好意思拿，拿了有故意做局賺榮譽的嫌疑，瓜田李下說不清，還不如不要。”

“還有一個就是IBM和微軟設立的，不過還是相同原因，這個獎我也不能拿，更何況還跨專業了。”

“不過因為期末考試成績不錯，在班裏人緣兒也算不錯，所以拿個學校內部設立的一等獎學金，應該冇啥問題。”

“真的呀？”老媽又驚又喜，給周至夾了一塊臘肉：“你這孩子，這麽大好事兒怎麽不跟家裏說？！”

“大好事兒嗎？”周至再次無語了，自己乾的好事兒哪件不比這件事兒大，也冇見你有過驚喜。

不過一轉念又充滿了感動，說明老媽還是把自己當做大一的孩子，所以纔會對自己取得正常大一孩子能夠獲得的榮譽感到高興。

潛意識裏，老媽可能還對自家兒子的“提前”長大充滿了遺憾。

想到這裏，周至也給老媽夾了一塊黃燜羊肉：“的確也是好事兒，所以你們不用擔心我不顧學業，想想看，真要是不顧學業了，辜老能饒得了我？”

這話果然有效，老媽一下就放心了，以辜家三代人對自家兒子的看重，的確，肘子也不大可能有荒廢學業的機會。

不過這說法卻哄不了老爸：“肘子這學期發表了什麽論文嗎？好像也冇聽你說了？”

“論文的確是冇有發表。”周至說道：“不過曾師祖的遺稿，已經整理出一部，基本可以交付出版社了。”

“哦？是嗎？”

“嗯，第一部書稿叫《毛詩韻例》。”

外婆不禁駭笑：“茅司還有書？”

“不是那個茅司。”周至知道外婆在想啥，茅司是夾川話裏對茅廁的稱呼，蜀人平翹舌不分，讀起來都一樣：“這個《毛詩》，是古代兩位姓毛的學者，用古文輯注的《詩經》，《毛詩韻例》，就是曾師祖從《毛詩》裏總結出的古代音韻規則。”

“《詩經》不是孔子編纂的嗎？”老爸問道。

“是的，三國時期吳人陸璣著的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》記載：‘孔子刪書授卜商，卜商為之序，以授魯人曾申，申授魏人李克，克授魯人孟仲子，孟仲子授根牟子，根牟子授趙人荀卿，卿授魯人毛亨，亨作《詁訓傳》，以授趙國毛萇，時人謂亨為大毛公，萇為小毛公’。”

“《詩經》成文於春秋，到戰國初期，已經有專門的學者研究講習，並且都流傳到了後世，分為申培公所傳是魯詩、轅固生所傳的齊詩、韓嬰所傳的韓詩，加上毛詩，共稱為‘四家詩’。”

“四家之中，除毛詩外的三家都被立於學館，以今文，也就是西漢時期的文字向學生傳授，因此被稱為‘今文經學’。”

“而毛詩一直在民間傳授，毛亨的《詁訓傳》，就是在《詩經》的每一篇下都作下一篇小序，用來介紹本篇的內容、意旨等。而全書第一篇《關雎》下，除有小序外，另有一篇總序，稱為《詩大序》。”

“《詩詁訓傳》一直是家傳，直到漢代，才為河間獻王得到，獻給了朝廷。”

“因為是用先秦文字寫下的，所以《詩詁訓傳》又被稱為《古文經學》，是最接近《詩經》所創年代的一部古代中國詩論專著，也是有史以來的第一部，立刻就引發了學者們的研究興趣。”

“為瞭解讀這部解讀《詩經》的經典，東漢精通今古文的經學家鄭玄，有特意為《毛傳》作了‘箋’，稱為《毛詩傳箋》，到了唐代，大儒孔穎達又做了一部解釋《毛詩》的著作，稱為《毛詩正義》。”

“自東漢鄭玄為毛詩作箋後，學毛詩者漸盛，其他三家先後失傳，《隋書·經籍誌》說：‘齊詩亡於魏，魯詩亡於西晉，韓詩亡於宋’。”

“那其實我們現在學習的《詩經》，本來就隻有毛氏《詩經》？那乾嘛還要特意強調呢？”江舒意又感覺有些鬨不明白了。

“這其實是搞研究的人幾千年下來流存的習慣。”周至解釋道：“說《詩經》，那就多半是用現代的方法和理解去解讀，說《毛詩》，那就是要忠實於《毛傳》、《鄭箋》及《毛詩正義》的路子，在繼承的基礎上去辨析，發揚。”

“我舉一個簡單的例子吧，比如《秦風·蒹葭》，有一句‘宛在水中央’，大家都記得吧？”

“對。”都不是九漏魚，《蒹葭》都是學過的。

周至笑道：“那大家有冇有發現一個問題，我們中學解釋這一句的時候，都是把‘中央’二字連在一起解釋的？”

“哎喲!”江舒意跟周至久了，對於周至的方法論有一些瞭解，在這方麵的領悟力遠超桌上其餘幾人：“不能這樣解，不然後麵的‘宛在水中坻’，‘宛在水中沚’，就冇法解釋了，這個‘央’，應該和‘坻’，‘沚’是同一性質纔是。”

“對，這就是《毛詩》的思路了，所以這個‘中央’是古文，決不能按照今文的解法去解，我們要去研究‘央’的本意。”

“《毛傳》的解釋是‘央，且也。且者，薦也。凡物薦之則有二。至於艾而為三矣。’”

“意思是說，將東西一分為二的分法，叫‘央’，將東西一分為三的方法，叫‘艾’。”

“因此‘長夜未央’的本意，就是長夜還冇過一半。而‘方興未艾’的本意，則是夜晚才接近過去三分之二，就已經起來勞作了。這個‘艾’，指得是雞鳴之前。”

“這是從時間上來理解，而許慎《說文解字》認為，‘央’由表示正立的人的‘大’和表示門框的‘冂’組合而成，意思是人站在門或門框中間。”

“所以‘央’不管從時間還是空間來看，都有中間的意思。”

“但是如果隻是指方位，很明顯，不足以解釋《蒹葭》的用法。”