大明公務員 第三十一章 各自東南西北流

第三十一章各自東南西北流

於是戴原禮在何夕指導下的新醫學，也漸漸傳播開來。顯微鏡等工具，也有一些流傳出來了。

練子寧說道；“多謝老師。”

何夕說道；“你早來找我，說不定事情找解決了。”

練子寧說道；“弟子，總不能事事都麻煩老師。”

何夕沉吟片刻，歎息一聲，說道：“我倒是想，讓你事事麻煩我，但是今後很可能不行了。你知道我而今想到一篇文章。你知道是那一篇嗎？”

練子寧說道；“還請老師賜教。”

何夕說道：“送董邵南遊河北序。”

練子寧一下陷入沉默之中了。

文化人說事，不用說得那麼明白。這短短一句話，就有何夕陽無限意味在其中。這一篇乃是韓愈文章之中名篇，說是韓愈的一個朋友，董生是有大才的。但是不得誌於有司，去河北遊玩了，其實去投奔藩鎮勢力了。韓愈送行之餘，委婉地勸告，明天子在上，可以出而仕矣。依舊是大唐的正統已經在長安。他不應該去效忠藩鎮勢力。

換到現在這個語境之中，就有很多意味了。

有責問。這個董生冇有後台，所以不得誌於有司，但是我對你不夠好嗎？你為什麼還要“遊”河北。

有勸告，藩王與藩鎮，其實有相通的地方，總就不是國家正統。國家正統在南京，你又不是冇有路子待在中原，你跟燕王做什麼？

有擔心，而今藩王好像很好，但是將來的事情，誰知道。藩王會不會變成藩鎮一樣，成為國家之患。

等等。

言不儘，而意無窮。就看練子寧怎麼品味了。

練子寧飽讀詩書，甚至在這方麵，比何夕還強，不可能不懂何夕的意思。他低聲一歎，說道；“老師，不是我有意投燕王。實在是，實在是-----”

燕王是很有手段的一個人。他既然認準了練子寧是能幫助他建國立邦的大才。自然發起瘋狂的追求。

比燕太子丹對荊軻的待遇，有增無減，比劉備對諸葛亮的恭敬，隻多不少。燕王本身也是很有人人格魅力的。否則靖難之役中，也冇有那麼多人願意在不利的情況下，跟隨燕王出生入死。

練子寧哪裡抵擋得住這個樣的攻勢。

再加上，此刻的練子寧也在低穀之中，最後結果，自然是感動得熱淚盈眶。君臣知遇了。

不過，這些話練子寧卻不好給老師說，他話音一頓，說道：“老師的教誨，我時刻記在心中，人口與土地矛盾，也時時刻刻記在心上，在大寧，幾乎家家戶戶都生四五胎，雖然因為各種原因，活下來的不過兩三胎而已。但是按照這個規模。不出一兩百年，中原就承受不住這個人口規模。到時候再解決就遲了。大明封國於外。是老師的治標之策。但是海外塞外都是蠻荒之地，想要在那裡立足，太難了。這樣的事情，總不能僅僅讓宗室去做。如此老師在國內也是會有怨言的。我願意以身作則，向天下人證明。老師提出這個的國策，為國而不為己。為公而不為私。”

“還請老師明鑒。”

練子寧這一番話，雖然是練子寧地想出來的遁詞。但也言之有理。

很多人是不會想十年之後的事情，更不要說想三十年後，五十年後，乃至於一百年後的事情。他們隻知道，而今的海外，大部分地方都是荒蕪之地，毒蛇出冇，煙瘴橫行。塞外，更是苦寒之地，滴水成冰。

他們隻知道，出去會受苦。受罪，至於其他的事情，他們纔不會多想的。

何夕也明白這一點，這也是為什麼本來在朱元璋麵前說得好好的。但是真到了真格的時候，何夕必須一個人一個人的解決。

練子寧願意投身於此，何夕也很欣慰。

說實話，練子寧雖然不錯。但是並不是非他不可的。隻是何夕親自帶出來的。有感情而已。有國子監在，這樣的人才，會一批一批地湧現出來。如楊士奇就是其中一個。

天下從來不缺少人才，隻是缺少機會而已。

隻是何夕內心深處，還有一個擔心，卻不能說出來。那就是他擔心，他們師徒兩人最後會兵戎相見。原因無他，在這個曆史時空，燕王真不會起兵嗎？這真不好說。

其實，何夕而今已經失去了對未來的把控了。

有的隻是走一步算一步了。

隻是練子寧是一個很機敏的人，何夕冇有說。但是練子寧也體會到何夕的情緒了。而且何夕想到的問題，練子寧也是反覆思量很多次了。他說道；“請老師放心，學生束髮以來，學的就是忠君之道。學生效忠的是大明燕王殿下，而不是燕王殿下。這一點，決計不會錯的。”

何夕長歎一聲，說道；“燕王在陛下諸子之中，也算厲害角色，跟著他，做開國功臣，或許能綿延子孫。你的選擇談不上錯。好好做吧。”

練子寧這才鬆了一口氣，說道；“多謝老師體諒。”

何夕說道；“放心，今後不管發生了什麼事情，你我師徒之情不會變的。對了。你這一次路過遼東去看一看子澄。他也累壞了，整個人都瘦了一大圈。你們這一次見麵之後，下一次不知道什麼時候了。”

練子寧似乎想起了黃子澄，嘴角微微一笑，說道；“是。”

這就是人生。

有些人，你以為彼此後一起走很長的路，其實一個路口過去，他已經不見了。有些人，你以為大家隻是臨時結伴，但是不知不覺之間，已經走過半生了。

何夕對練子寧是寄予厚望的。但是奈何人各有誌。

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“如何？”燕王與練子寧離開長春堡。在路上並韁而行。燕王問道。

練子寧說道：“死了封藩東北的心吧。老師根本冇有想過，讓你封在這裡。我估計，老師為你準備的封地，就在塞北。”

何夕如果知道，他的親親好學生，與他抵足而談是真的。來打探訊息也是真的。不知道作何感想了。不過練子寧自己並不覺得自己是背叛何夕，因為而今何夕與燕王之間，並冇有什麼利益衝突。甚至他估計，燕王之所以如此看重他，也未必冇有他是何夕弟子的原因。

燕王長歎一聲，說道；“塞北。塞北。”

燕王對塞北這個地方，越瞭解，就越是不知道該如何表達自己的情緒。塞北絕對是王霸之姿。有塞北草原在，就有十幾萬鐵騎，十幾萬鐵騎，隻要訓練好，足以壓製漠南。

如漢之匈奴，唐之突厥，宋之蒙古。

但是他偏偏不可能南下進攻自己的母國。那麼塞北的情況，更多都是累贅了。苦寒之地，地不生五穀，人口有限。這讓他欣喜於漠北的軍事實力，但又痛苦於他非但不能用，反而很長時間，要安撫壓製這股勢力。

因為這是大明封一個藩王在塞北的原因所在。

豈能讓燕王不痛苦。

對這一個地方，燕王是又愛又恨。

練子寧說道；“大王不要擔心。塞外的事情不用太擔心，我這就去見我的好友黃子澄。遼東這裡或許比塞外暖和，但也是很冷的。恩師必有佈置。我們學習一下就行了。”

練子寧絲毫冇有覺得，抄何夕的作業有什麼不對的。身為學生，不正應該好好學習嗎？

在他心中，這是理所當然的。

燕王說道：“好。俺聽你的。這去見見你的好友黃子澄。”

燕王心中暗道：“能將何夕拉過來是最好的。但是何夕是父皇的人。既然如此將何夕的弟子拉過也不錯，一個不行，再來一個。”

黃子澄也入了燕王的眼。