穿成農家子的漫漫科舉路 第167章 菊院，岑夫子

張澤失笑道：“立新兄何出此言？”

徐良川嗤笑一聲，“澤弟忘了，我才說了袁立新就是個老饕，就愛吃各種吃食。”

袁立新聞言不惱，又拿了一塊綠豆糕，“那是，人生在世哪能冇有美食相伴？”

謝衡柔和地看了一眼張澤，“多謝張賢弟，你帶的糕點很好吃。”

齊駿笑著打趣，“難得見衡弟這般開心，澤弟你這糕點帶得好。”

林宴文眼珠子一轉，笑眯眯地看向張澤，“澤弟，不知你家住何處？”

“我是襄陽縣雙平鎮桃花村人，兄台們有機會可以去我家玩。”

林宴文笑得很開心了，“那我有機會可得多去幾次，澤弟你要是去秦淮，我肯定好好招待你。”

張澤用一盒糕點輕鬆地拉近了和齋舍幾人的關係，之後的時間裡張澤和幾人開心地聊著天。

徐良川來自京城徐家，袁立新同樣從京城來，齊駿從青州府來，林宴安從金陵來，謝衡來自陳郡。

天南海北的幾人，能聊的話題可太多了，從家鄉特產聊到了名山大川、當地名人。

要不是齋舍有規定，亥時二刻必須熄燈就寢，不可再發出聲響，以免影響其餘人休息。

一夜無夢，翌日清晨，張澤準時的生物鐘響起，他來到院子裡打拳鍛鍊身體。

清晨第一縷陽光透過窗戶紙，照射到了屋裡。

齊駿睜眼起身，剛出來一看，溫聲問道：“澤弟，你這麼早就起來了？”

張澤笑著點頭，“齊兄早，我習慣了早起鍛鍊身體。”

正說著金陽和幾個書童端著熱水走了進來，“公子，可以洗漱了。”

“好。”

齊駿和張澤來到旁邊的耳房洗漱，徐良川打著哈欠，眼睛都有些冇有睜開。

“齊兄、澤弟，你們倆起得太早了。”

“良川兄，早。”

齊駿溫聲道：“時候不早了，良川你快點兒收拾。”

林宴文、謝衡、袁立新三人陸續進來洗漱，張澤和齊駿坐在了屋裡溫書。

金陽他們去了飯堂給幾人提飯，齋舍中香氣氤氳，淡淡的香氣的讓張澤整個人都沉靜下來了。

袁立新見張澤和齊駿在溫書都冇有出聲打擾，乖乖地拿著書來到書桌旁安靜溫書。

“公子，該用飯了。”

幾人湊在一塊兒安靜吃著早飯，都是食不言寢不語的踐行者。

“當——當——當——”清脆的鐘聲響徹整個書院。

六人收拾妥當，各自去自己的學舍上課。

袁立新、謝衡和張澤相攜著去菊院讀書，袁立新、徐良川在竹院，齊駿在蘭院。

菊院眾人見林宴文、謝衡身側還跟著一個小少年，有些好奇。

有膽子小的，小聲同身旁的同窗小聲嘀咕，“咦，林宴文和謝衡身側的是誰？”

還有那膽子大的，直接問出了聲，“立新，你身側的少年是？”

林宴文鳳眸裡帶著七分笑意，三分警告，“這是張澤，澤弟和我們是同窗，你們可不能欺負他。”

“嗤——他一個乳臭未乾的小子，走了什麼門路，竟然和我們一塊兒讀書？”

張澤聽到這話，目光掃向那人，一襲寶藍色暗紫雲紋團花錦衣，年紀約莫十六七，臉上帶著不屑和嘲諷。

林宴文聽到這話，想出言替張澤打抱不平，張澤眼疾手快，朝林宴文搖了搖頭。

“這位兄台既然能入荊州書院讀書，想來不是愚昧無知之人。

應該知道：耳聽為虛，眼見為實的道理，兄台冇有瞭解事情真相就隨意汙衊同窗，實在不是君子所為。”

眾人看向張澤眼底都帶了一絲驚訝，冇想到這位同窗年紀雖小，但是卻不是吃虧的性子。

口齒伶俐，麵對他人的嘲諷，能夠迅速回懟回去。

“哈哈，張澤你不錯，不愧是山長看中的人才。”

“杜文斌，耳聽為虛，眼見為實的道理，希望你能記住，下次不可再犯，不然老夫定要罰你，快給張澤道歉。”

杜文斌見著岑夫子來了，就知道自己完了。

岑夫子當著眾人的麵，狠狠訓斥了杜文斌，杜文斌直接羞紅了臉。

“張澤，是我的錯，還請見諒。”

張澤不打算再追究這件小事，丟下兩字，“無妨。”

隨後就被謝衡拉著坐在了第一排的空位上，張澤拿出書，等著岑夫子講課。

岑夫子掃視一圈下首坐在的眾人，“今日之事，你們要引以為戒，不可犯同樣的錯處。”

“是。”

岑夫子說完，隨即溫和的臉色，“子曰：“恭而無禮則勞；慎而無禮則葸；勇而無禮則亂；直而無禮則絞。君子篤於親，則民興於仁；故舊不遺，則民不偷。”

對此諸位如何看，各抒己見，一刻鐘後老夫挨個聽你們的想法。”

岑夫子給了題目，說完就讓學子自由發揮，張澤小聲和謝衡討論著。

其餘眾人有的像張澤、謝衡一般小聲討論，有的獨自思考，一時之間學舍內十分熱鬨。

岑夫子就坐在上首觀察著學子們的反應，並不作聲。

桌上燃著一炷香，待到香燃到了一半，岑夫子出言打斷眾人。

“時辰到，誰先來說說？”

李自明站起身來，“先生，學生先來。學生以為君子知禮守禮，篤於親則興於民。”

“民眾愚昧無知，他們整日都忙碌於田間地頭，固而不知禮。

君子隻修行其身，恐難以影響民眾，還是需要聖上推行政令……”

“我不讚同，若於民眾耕種田地，糧食從何處來，糧食乃國之根本，若民眾手中無糧，就會導致民不聊生，離亡國就不遠了。”

張澤認真地聽著眾人的觀點，他真是長了不少的見識。

冇想到同窗們能夠從君子應該知禮守禮，進而引申這麼多內容。

為了能夠讓其他人服氣，真可謂是引經據典，各種觀點頻出。

岑夫子並未點評，隻認真聽著，張澤想了想，決定積極融入這種討論的氛圍裡，把自己剛想的觀點說出來。

“民眾耕作辛苦，應該想法子提高作物的產量，如此一來，民眾就能從繁重的農活中抽出一些時間，聆聽聖人教誨。”

岑夫子眼前一亮，“張澤，你的觀點倒是新穎，細細說來。”

“先生，剛剛同窗們就民眾愚昧，需要聆聽聖人教化這一觀點爭執不下。

學生聽得認真，就想著既然民眾不是不願意聆聽聖人教化，而是因為整日忙於農活冇有時間，不如想法子提高田地裡作物的產量。”