穿越成為農家子，看我耕讀傳家 第275章 無題

“一德，你這話不對。”青文放下茶碗，“咱們爭的是名次，不影響情分。”

鹿鳴望著他，等著下文。

“好比割麥子，你收你的，我收我的。但誰家有事或是天要下雨，大家得互相喊一聲幫把手。”

張嶽緩過神介麵道：“時敏說得在理，咱們三個平時各學各的，有疑問也常常互相討論。

不管誰去文賢會，回來都得和大家說說會上見聞，分享下大儒辯論。”

鹿鳴點頭認同：“我懂……我就是怕自己學問淺，去了給先生丟人。”

“丟什麼人？”青文站起身，“先生既收你，便是認可了你的學問和人品。

與其擔心這些有的冇的，不如多看兩篇文章。”

青文和張嶽告辭離去，回到青文齋舍張嶽跟著進來，低聲問：“青文，你真不怕他後來居上？”

青文把凳子讓給張嶽，自己坐在床上：“允中，他三十七了，你才二十二。”

鹿鳴再刻苦，年齡在那兒擺著。鄉試三年一回，他還能考幾回？而他們，還年輕。

“也是。”張嶽鬆了口氣，又覺得這口氣鬆得有些卑鄙，補了句，“不過一德師弟是真用功。”

“嗯。”青文應了聲，心裡卻想著用功和成就是兩回事。有些路，不是光憑努力就能走到的。

二月末，書院裡的玉蘭開瘋了。

青文每日卯初起床先練兩頁字，寫完字才溫書。

今日該《無逸》第三章，他攤開書，看了眼壓在硯台下的筆記。

昨日鹿鳴拿著自己的來和青文互換，那書裡抄了《尚書正義》裡關於“無逸”的三家註解。

青文心裡佩服，卻也警惕。這樣的人若不是家境拖累，這般年紀未必不能中舉。

辰初，三人照例在陸明小院碰頭。

鹿鳴又是最早到的，青文到時他正在掃院子，看見青文先打了招呼。

“時敏師兄早。”

“一德，我來吧，你歇會兒。”青文接過掃帚。

“不用不用，我這就掃完了，你先進去吧。”鹿鳴側身避過。

張嶽來時，看見鹿鳴在掃院子，青文在擦廊柱，怔了怔，隨即加入。

“看來我也得去找點活乾。先生那套青瓷茶具該洗了吧？一德，你記得放在哪嗎？”

“書房東邊櫃子第二層，用藍布包著的就是。”

“得嘞。”張嶽挽起袖子就往裡走。

陸明收拾利落了出來時，三人在院子裡乾的起勁。

他乾脆搬了把藤椅坐在廊下，也不說話，就看著三個弟子在院子裡忙活。

鹿鳴掃完了院子，又去打水澆了院裡那幾盆花；青文擦完了廊柱，正踮腳撣簷下的蛛網；

張嶽洗個茶具也非要來院子裡洗，叮叮噹噹的還哼著小調。

陸明看了半晌，打趣道：“喲，今兒太陽打西邊出來了？”

“往日裡，時敏和允中你們倆哪次不是往屋裡一坐看書，等著老夫開講？

自打老夫收了一德，你倆是一個比一個勤快。”

青文臉上有點熱，張嶽乾咳一聲，低頭繼續擦杯子。

“怎麼，”陸明挑了挑眉，“怕老夫偏心，多教了一德什麼？

還是覺得掃個地、洗個杯子，就能抵了功課？”

“先生，學生是身心想孝敬……”青文開口辯解。

“行了，先進來上課。想乾活上完課再接著乾，活又不會自己張腿跑了。”

三人魚貫而入。

“今日講《無逸》‘君子所其無逸，先知稼穡之艱難’。時敏，你先說說，‘稼穡艱難’在何處？”

“回先生，學生以為，艱難在三處。其一，看天吃飯，旱澇不由人；其二，賦稅勞役，豐年也難有餘糧；其三……”

青文說完鹿鳴接道：“師兄說得對……我們山裡地薄，收成更少，山民冇什麼出路。

雖說讀書能走出大山，可讀書……也要錢啊。”

張嶽站在一旁，忽然有些窘。他家不算大富，但從冇為束脩發過愁。

此刻聽這兩人說話，才真切感到寒門和寒門，也是不一樣的。

午後陸先生去甲班授課，三人留在小院溫書。

鹿鳴把自己的筆記遞給青文和張嶽，“我重新謄了一遍。原先那本記的太亂，怕你們看著費眼。”

青文接過，翻開第一頁就愣住了。

那是一張《洪範》“九疇”的脈絡圖，用極細的線條勾連，每個節點旁蠅頭小楷標註出處，不僅清晰，更有自己的理解。

在“皇極”處，鹿鳴特意用硃筆畫了個圈，旁註：“此疇重‘中正’，然‘中’非折中，‘正’非僵直。”

“這是你自己想的？”青文指著那行注。

鹿鳴傾身看去：“我讀各家註疏，說法不一。有的說‘皇極’是君王準則，有的說是天下大中。我就想……能不能都是？

君王守準則，方能持大中；天下有大中，君王準則纔有依歸。”

張嶽湊在一起看，邊看邊歎：“一德，你這心思可真細。”

青文卻注意到筆記邊緣有許多塗抹修改的痕跡。有些地方墨色深，有些地方淡。

可見鹿鳴不是一下子想通的，是反覆琢磨、不斷推敲的結果。

“師弟費心了。這冊子能借我抄一份嗎？”

“拿去吧，我不急用。我那兒還有以前的。”

幾日後，青文私下忍不住問：“一德，你這麼苦讀到底圖什麼？”

鹿鳴疑惑：“你為什麼覺得我苦呢？”

“我在山裡的時候，冬天大雪封山，出不去。我就窩在屋裡，把僅有的幾本書翻來覆去地看。

看來看起那幾本全部能背下來了，我那時想要是能多幾本書不同的書看該多好。”

“現在能坐在書院裡，有先生教，有你們一起論學，藏書館還有那麼多書可以借閱。這哪裡是苦？這是福。”

青文聽得心頭一震。

三月初，講到了《無逸》末章。窗外春光正好，春風將玉蘭花瓣送進書房，輕輕落在陸明的書案上。

老先生撿起一片，看了許久，忽然說：“我年輕時，在村裡教過幾年蒙學。”

“當時我家境尚可，束脩收得很少，隻想著村裡人能多送幾個孩子來識字開蒙。

學生裡有個孩子，姓何，家裡窮，交不起束脩。我說，你每日幫我挑兩擔水就算抵了束脩。”

“那孩子每日天不亮就到，挑完水坐最後排聽課。中午啃個紅薯，下午接著聽。

他不如你們聰明，彆人三天能背會的他十天都未必能背下來。可背會了，就再也忘不了。”

“後來呢？”鹿鳴身子前傾，像在聽自己的故事。

“後來他中了童生，再後來就冇再來過了。”

“為什麼？”張嶽也問。

老先生搖頭：“不知道。許是家貧讀不下去了，許是覺得童生夠了，在村裡當個塾師也挺好。

又或者……”他看向窗外，“是看明白了，那條路太難走，不如早點回頭。”