穿越成為農家子，看我耕讀傳家 第272章 時敏

“可算到了！”趙友良跳下車扭扭腰踢踢腿，“我骨頭都僵的慌，快要散架了。”

王伯和旺兒手腳麻利地卸行李：“少爺？”

“你能拿多少拿多少，其他的我拿。”趙友良挽起袖子，“孫兄，青文，你們收拾好晚上得空來找我喝茶，我先走了。”

兩人目送趙友良和旺兒扛著大包小包走了。這邊王伯也把青文和孫文斌的卸好了。

“陳相公、孫相公，我送你們過去。”王伯左右胳膊各掛一個包袱，手上還提了書箱。

孫文斌和青文忙上前接自己行李：“王伯，我們自己來……”

“客氣啥！”王伯側身避開，“東西多，你們一趟拿不了，我幫你們拿些省的你們再跑一趟。”

三人也是大包小包的往上爬，旁邊經過的學子各各扛著不少行禮。

三人到的時候青雲院大半齋舍門都開著，裡頭傳出收拾東西的動靜。

“文斌，青文。”孟文謙在屋內看見他們忙出來幫忙，“你們可算到了！”

“多謝孟兄。”青文騰不開手隻能點頭致意。

“文謙，你什麼時候到的，都收拾好了？”孫文斌把書箱遞過去。

“我來有一會了，都收拾妥當了。”

孟文謙和孫文斌進了乙字三號房，王伯跟著青文進了乙字五號。

王伯放下包袱擦了擦汗：“陳相公，我今晚住山下劉家客棧，明早卯正回安平。

你和孫相公要捎家書的話，今晚寫好給旺兒就成。您先忙，我就下山去了。”

王伯走後青文推開窗通風，開始收拾整理著，正忙著門外傳來敲門聲。

“青文？我能進來嗎？”

“進。張兄你先坐，我還要在收拾會。”

“放假回來咱們屋都一樣，到處是灰塵。我那邊剛收拾後，想著幫你也收拾收拾。”

“聽說先生今年要加功課了，要在下年鄉試前帶著我們學完。”

青文好奇：“你聽誰說的？”

“那你彆管，我保證訊息是真的。青文，你知道鹿兄年前就回書院了嗎？”

“不能吧？他不是回家過年了？再說書院過年時又冇人。”

張嶽搖搖頭：“具體的我也不清楚，我過年去先生家拜年時，在那看見鹿兄了。

他在先生家蠻自在的，看著像住了好些天了。”

青文心中有些複雜。

“你快點收拾！”張嶽催促，“咱們還得去找先生交功課！順便去探探虛實。”

收拾完，兩人抱著功課冊子趕往陸舉人小院，青文還帶上了要給陸先生的年禮。

兩人推門進去見鹿鳴穿著一身半新褐色布袍，坐在院子裡看書。那樣子半點不見年前的拘束。

“鹿兄，新年好！”青文先開口。

鹿鳴抬頭看見他們，放下書站起身來：“陳相公、張相公你們回來了！”

“先生在書房，剛還唸叨你們該到了。”

青文有些驚訝，張嶽的話果然不假，鹿鳴和先生年節發生了什麼，鹿兄現在怎麼這麼從容？

“鹿兄什麼時候到的？我原想著鹿兄家遠，回的可能稍晚些。”

“我臘月二十四就回來了。家裡冇什麼事，想著早點回來溫書。

結果到了書院發現書院冇什麼人，吳伯就告訴我先生家住處……”

話冇說完，正屋門開了。

陸先生站在門口，麵無表情：“在門口嘀咕什麼？都進來。”

陸明在書案後坐下，目光掃過兩人：“功課。”

青文和張嶽呈上冊子。陸明先看青文的，翻了翻冇說話在其中一頁折了個角。

“青文，《湯誓》中，商湯數夏桀之罪，首條便是‘有夏多罪，天命殛之’。若你為夏臣，見君有過，當如何勸諫？”

青文思索片刻答：“學生以為，若為夏臣，當先辨君王之過是‘多罪’抑或‘小眚’。”

“若是小過，當如伊尹諫太甲……”

他抬眼看向陸明。老先生目光如古井，靜待下文。

“則當如微子、比乾。儘臣子本分……”

陸明手指在案上敲了敲：“你這是在說，臣子可叛君？”

“學生不敢。”青文躬身，“學生說的是，臣子忠的是‘道’，非‘一人’。

若君王背道，臣子當守道。孟子曰：‘聞誅一夫紂矣，未聞弑君也。’”

“好一個‘忠道非忠人’。”

陸明臉上露出笑意，“你在家時可曾將此理用於實事？”

青文心中一動：“學生臘月隨父辦理田契過戶，見胥吏層層索賄，便想起《湯誓》中‘舍我穡事而割正夏’。

學生當時想，若為地方官，當先整肅吏治，使民得安穡事，方是仁政根基。”

青文說得誠懇還特意補了句：“此事讓學生對先生常言的‘經義在日用間’，體悟更深了。

故除夕守歲時，學生仍在對註疏，想理清‘天命’與‘人事’之關聯。”

張嶽在一旁聽得暗暗挑眉。

好傢夥，青文這小子，答題就答題，還暗戳戳表現自己很勤勉，把先生平日的教誨都捧了出來。

好傢夥，怎麼不跟我提前通個氣……

陸明微微頷首，翻開了青文的功課冊子指著其中一頁：

“你注‘夏王率遏眾力’，引了鄭玄‘遏，絕也’，又說‘或可解為止、禁’。為何存兩說？”

“因學生思及鄉間實事。”

“學生族中有田八十畝，今歲得免賦稅。若地方官‘遏眾力’，可以是絕民之力使其無收，也可以是禁豪強奪民之力。

一字二解，仁暴分明。學生不敢妄斷，故並存待先生指正。”

陸明看了他一眼，冇說話，在那一頁折了個角，又翻開張嶽的功課冊子。

“張嶽，方纔青文言‘忠道非忠人’，你以為如何？”

張嶽心頭一緊，這是要他們辯起來？

他略一沉吟：“學生以為，青文所言在理，然稍有激進之處。

為臣者，當先思‘調鼎鼐（nai)’之責……可見‘叛’乃不得已之下策,當先儘調和斡旋之能事。”

陸明追問：“若調和無用？”

“那便要看天時、地利、人和。”張嶽從容道，“如商湯，有伊尹為相，有諸侯歸心，有夏桀失道。

三者齊備，方敢言‘天命在我’。

若臣子孤身一人，縱知君王無道，亦當如微子去國存祀，不可輕言‘伐’字。

此所謂‘君子識時務’。”

好一個“識時務”，青文在一旁聽著，心下佩服。

張嶽這回答，既顯穩重，又暗含“不莽撞”的自詡，還把微子都拉來佐證，確實周全。

陸明不置可否，翻開張嶽的冊子問：“你注‘有眾率怠弗協’，言‘此夏民之惰，亦夏桀之過’。何解？”

“回先生，民‘怠’而不‘協’，表麵是民惰，實則……”

“倒是會說話。”陸明在張嶽冊子上也折了一角。

他合上冊子，看向一旁垂手侍立的鹿鳴：“一德這半月，將《堯典》至《湯誓》的註疏補了七成。

其中‘禹貢’山川考據，做得比你們二人更細。”

一德？！誰是一德？！

青文和張嶽看向鹿鳴。

鹿鳴垂首道：“是先生教導有方。幸有先生指點，學生方有些許進益。”

“給你取字‘一德’，是望你專一其德，不為外物所移。你起步晚，心無旁騖反是優勢。”

青文看著鹿鳴恭謹樸實的側臉，心裡隱隱有些不安。

專一其德？心無旁騖？先生這話是說給自己的嗎？

張嶽的手指在袖中悄悄捏緊。

“功課尚可。明日午後講《洪範》‘九疇’之要。都回去……”

“先生。”青文上前一步，深深一揖：“學生……學生端午前後便要成婚了。

家中長輩說，既已成家，可否……可否請先生賜字？”

張嶽猛地扭頭看向青文，他反應極快，立刻跟著躬身：

“先生，學生祖父在世時曾言，字當由業師所取。學生既拜入先生門下……懇請先生賜字。”

兩人保持著躬身的姿勢，一動不動。

鹿鳴看看這個，又看看那個，也默默跟著躬身。

良久，陸明開口：“陳青文。”

“學生在。”

“你心思細密，處事周全，今日答問亦見機變。”

“過求周全，易失銳氣；常思機變，或流於巧。

你名‘青文’，青出於藍而勝於藍，便叫‘時敏’罷。

應時而動，勤勉敏求，但須牢記：敏於行，更要慎於思。”

青文深深拜下：“學生謝先生賜字！定當時時謹記‘慎思’之訓。”

“張嶽。”

“學生在。”

“你性情圓融，善於調和，今日之言亦見周全。”

“然過於追求圓融，易失棱角；常思調和，或流於庸。

你名‘嶽’，山嶽穩重，字‘允中’如何？

允執其中，不偏不倚，但須切記：執中非折中，要有風骨。”

張嶽鄭重拜下：“學生謝先生！必不忘‘風骨’二字。”

陸明擺擺手：“都去吧。明日莫遲到。”