穿越成為農家子，看我耕讀傳家 第164章

第七日，老趙天不亮就起來了，看著濕漉漉的場院和幾個漏雨的苫蓋角落髮愁。

“這場雨，還是糟踐了些糧食。”他歎口氣，對圍過來的學子們說，

“今個最要緊的，是把淋了雨、受了潮氣的麥子趕緊弄出來曬，一刻也耽擱不得！”

可地麵又濕又軟，根本冇法攤曬。

“這可咋辦？冇地方曬啊。”王衡看著泥濘的場院，也有些著急。

青文已在倉庫旁棚子下忙開了。他和莊戶一起搬出竹篾曬席、長條凳、門板等物。

“青文，這是要乾啥？”柳時安湊過去問。

“地不能用，就讓麥子‘離地’。”青文一邊麻利地把曬席鋪在兩條長凳搭起的架子上，一邊解釋。

“把曬席鋪在板凳上，底下通風，上麵曬得到太陽，乾得最快。屋頂上也能鋪，就是上下麻煩些。”

眾人立刻明白，紛紛動手。

謝遠山、張嶽等人搭架子鋪席，柳時安爬屋頂鋪曬。很快，院子裡、棚下、屋頂上都鋪開了金黃“地毯”。

架子搭好，將倉庫裡那些受潮的麥粒搬運出來，均勻地攤曬在離地的席子和木板上。

“受潮的麥子容易焐壞，得攤薄，勤翻。”青文剷起一木鍁還有些濕氣的麥粒，仔細地攤在曬席上，

“大家記住，寧可多鋪幾張席子攤薄點，也彆貪多堆厚了。隔半個時辰就得用耙子或手翻一遍。”

眾人學著他的樣子，小心地翻動著自己麵前曬席上的麥粒。

整個上午都在“搶救性晾曬”。汗水濕衣，無人抱怨。

中午，老趙檢查後點頭：“照這麼曬，今天日頭好，大部分能救回來。多虧你們手腳快。”

下午輕鬆些，主要是翻曬檢查。

陸先生看著眾人忙碌告一段落，在樹蔭下招呼學子：“都過來歇歇，趁著翻曬的間隙，咱們上一課。”

學子們擦著汗，圍攏過來，或坐或蹲。

“《尚書》有雲：‘先知稼穡之艱難，則知小人之依。’今日，你們可算‘先知’了些許？”

眾人紛紛點頭，感觸良多。

“那便好。”陸先生頷首，“那你們可知，為何曆代聖賢、明君，皆如此重視農事，反覆告誡要‘重農’、‘憫農’？”

柳時安搶答：“因為糧食是活命的根本！冇糧食，啥都彆談！”

“不錯。”陸先生道，“《漢書》裡說：‘農，天下之大本也。’這是治國之基。

但僅知其重，還不夠。你們這幾日，可體會到農人之‘依’？”

張嶽思索道：“依天時，依地力，依風調雨順，也依……廉明的吏治，輕簡的賦役。”

江西舟嚴謹補充：“還應包括穩定的田製，合理的租佃關係，以及……有效的倉儲備荒之策。”

陸先生看向一直沉默的青文：“青文，你來自鄉間，以你之見，農人最切之‘依’為何？”

青文冇想到先生會直接點他，他看了看不遠處靜靜聽著的農人，想了想，誠實地說:

“回先生，學生以為，農人所依，首在‘安穩’。

有一塊能長久耕種、租稅明白的田地，不遇大的天災兵禍，年景好時能略有盈餘，年景差時能不捱餓，

家人有病能請得起郎中……便是最大的期盼了。”他說的很樸實，卻勾畫出了一幅農家最現實的心願圖景。

旁邊一個搓麻繩的老農婦停下了手，用袖口擦了擦眼角，低聲對同伴說：“這娃兒，是懂莊稼人心裡苦的。”

謝遠山聽著，心中震動。他家裡考慮的是田產的擴張、商鋪的利潤、人際的打點，何曾從這個角度去想過。

那些耕種著謝家土地的佃戶，最基本的“依”求僅僅是“安穩”二字？

陸先生歎息道：“青文所言，便是最實在的‘小人之依’。

然則，世事多艱。‘天災流行，國家代有。’旱澇蝗雹，非人力所能儘免。

聖王之道，在於‘製民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於死亡。’此孟子之理想也。”

他話鋒一轉，目光掃過眾學子：“然則如何‘製民之產’？如何使凶年‘免於死亡’？

朝廷有常平倉，地方有義倉、社倉，本為備荒恤民而設。

現如今倉廩之製，何以形同虛設？賑濟之糧，又為何難以落到實處？本應公平收取的稅糧，何以滋生諸多弊端？”

這一連串問題，將這幾日的勞動體驗與嚴峻的社會現實緊緊扣在了一起。

學子們皺起眉頭，沉思起來。就連旁邊的農人們也聽得入神，臉上露出深有同感的神色。

“先生，”謝遠山忽然開口，語氣有些艱澀，“學生這幾日……有些困惑。

若如青文所言，農人求安穩，而如我家……如一些田產稍多之家，亦有其經營之難、維繫之累。這其間，該如何……平衡？”

陸先生深深看了他一眼，冇有直接回答：“《大學》有言：‘有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。

德者，本也；財者，末也。’又雲：‘財聚則民散，財散則民聚。’此乃至理。”

他頓了頓，接著說：“為富者，若能知‘財’乃‘末’，而生財之‘土’與‘人’方為根本，取予之間，存一份敬畏與仁恕，或許便是平衡之始。

為政者，若能念及‘民散’之危，而致力使‘民聚’，則立法施政，自會有不同的考量。

此中深意，爾等日後自可慢慢體會。”

他冇有給出非此即彼的答案，而是指向了更根本的“德”與“民”的關係。

這答案或許不能立刻解決謝遠山的困惑，卻像一顆種子，埋進了他的心裡。

下午的陽光透過樹葉，灑下斑駁的光影。遠處，農人們開始又一次翻動麥粒。近處，少年們沉浸在思想的激盪中。

柳時安抓了抓頭髮，有些煩躁：“先生，道理我們都懂了，可……可現實裡咋就那麼難呢？就像您說的那些倉廩弊政……”

張嶽低聲提醒：“時安。”

陸先生擺擺手，示意無妨：“知其難，方知任重。爾等今日能問、能思、能惑，已是第一步。”

青文望著那些在陽光下揮汗翻曬的農人，輕聲道：“或許……從知曉、從記住開始，也是好的。

日後若真有機會為民請命，或隻是經營一方田產，心中能記得今日這曬場，記得趙伯他們流的汗……便不至於完全忘了‘本’在何處。”

謝遠山聞言，心頭猛地一震。

陸先生看著天色，緩緩起身：“今日便到此。再有兩日晾曬，這些麥子便能安然入倉。而後——”

他目光掃過眾學子，語氣變得沉凝：“而後，老夫便帶你們去親眼看一看，這些浸透汗水的糧食，是如何離開農人之手，納入官倉，計入稅冊。”

“那便是最後一課了。”