帝：山河少年行 第630章 軍機處積極獻策，國子監計劃招生

時光匆匆流逝，一個月後的某一天，從兗州方向傳來一則令人振奮的訊息——黃忠將軍率領的秦軍經過艱苦卓絕的戰鬥，已成功地接管了定陶這座戰略要地！這一勝利無疑為大秦帝國的擴張之路增添了濃墨重彩的一筆。

幾乎就在同一時間，豫州方麵也有好訊息接踵而至。文聘將軍通過飛鴿傳書向朝廷彙報，他所統領的大軍已然順利接管了壽春城，並正馬不停蹄地在合肥東南部積極部署嚴密的防線，以防敵軍來犯。

而與此同時，遠在南方的魏延將軍亦是快馬加鞭送來捷報：曆經數場激烈交鋒之後，長沙終於正式納入大秦皇朝的版圖之中！這意味著大秦帝國的勢力範圍進一步向南延伸，其統治區域日益廣袤遼闊。

秦子玉麵色凝重地將郭嘉與沮授緊急召集而來，他挺直身軀，神情莊重而嚴肅地開口道：“如今天下局勢變幻莫測，我大秦皇朝雖已占據天下三分之二，但現有的軍製卻似難以適應這風雲激盪的時代潮流了。朕想聽聽諸位愛卿對軍機處可有何良策應對當下局麵？”

沮授聞言，微微躬身行禮後，毫不猶豫地進言道：“啟奏陛下，微臣認為當前應以州為單位重新規劃軍團編製，並將其作為地方駐軍。同時，可由軍機處統一擬定補給方案，而後交由內閣稽覈批準，令各州刺史府依據實際情況就近給予補給。如此一來，我大秦皇朝現已掌控的幷州、涼州、雍州、荊州、豫州、兗州以及冀州等七州廣袤之地，共計三千五百萬雄師，皆能成為穩定一方的重要力量。因這些軍隊均屬地方駐軍，軍機處所承擔的補給壓力便可部分分攤至地方，從而使得朝廷能夠騰出更多精力去編練更為精銳的部隊，以便更好地開疆拓土，成就千秋霸業！”

秦子玉一臉嚴肅地看著沮授，開口問道：“公與啊，我想知道你們軍機處究竟製定了怎樣的計劃呢？”

隻見沮授微微眯起雙眼，稍作沉思後回答道：“我們目前擬定的方案是以禁衛軍為基準藍本，進而組建三支各擁有八百人編製的龐大軍隊。雖然如此一來會導致軍隊在短期內戰鬥力有所削減，但當它們轉變為地方駐軍時，可以憑藉堅固的城池進行防禦作戰，這樣便不至於輕易被敵軍擊潰至千裡之外。”

接著，沮授詳細介紹了這三支大軍的情況：“首先是狼騎軍，其統帥乃是張遼將軍，軍師則由智謀過人的賈詡擔任，副將為勇猛善戰的高覽。這支軍隊將會從幷州以及冀州兩地的駐軍中精心挑選出八百名實力達到九星將王級彆的將領來組建新軍。儘管要做到這點頗具難度，但通過各方努力應該還是能夠勉強達成目標的。而他們的駐紮之地定在了界橋一帶，如此便能有效應對來自幽州方向以及鮮卑人的威脅。”

說到這裡，沮授頓了頓，然後繼續說道：“其次便是龍膽軍，此軍的統帥乃是威震天下的趙雲將軍，軍師一職交由足智多謀的徐庶先生擔當，副將則是張合將軍。我們打算從兗州、豫州還有荊州這三個地區抽調出一批九星將王級彆的將領來組成這支強軍。其駐地設在合肥，旨在應對可能來自徐州以及東吳方麵的挑釁與攻擊。”

最後，沮授提高聲音說道：“至於最後的重斧軍，統帥之位當屬徐晃將軍無疑，軍師由李儒出任，副將則是鞠義。該軍的兵員將從雍州和涼州兩地抽調最為精銳之士而成軍。其駐地選定在了玉門關，一旦建成便可直接劍指廣袤無垠的西域大地！”

郭嘉緊接著進一步解釋道：“陛下，經過軍機處全麵而深入地探討和研究之後，我們一致認為當下的局勢已然發展到一個關鍵節點，大秦皇朝理應在各州刺史府所在之地創建隸屬於國子監的下級學府，如此一來，可以極大地方便廣大莘莘學子能夠就近接受教育。”

此時，一直專注傾聽的秦子玉忽然開口發問道：“那關於講武堂呢，又該作何安排？”

郭嘉迅速迴應道：“回陛下，除了位於長安的講武堂總校外，我們計劃分彆在界橋、玉門關以及合肥這三個戰略要衝之處增開分校。”

一旁的趙雲聞言，不禁心生疑惑，隨即發問：“二位先生，為何講武堂不能像國子監的分校那般廣泛設立於各地呢？”

郭嘉麵色凝重，語氣鄭重地回答說：“趙將軍啊，您有所不知，這講武堂與國子監存在著本質上的差異。伴隨著大秦皇朝版圖的不斷拓展延伸，對於各類文職官員的需求量必然會與日俱增；然而就目前而言，咱們新組建的四軍之中，唯有達到九星將王級彆及以上者方有資格參與相關選拔。鑒於此等情形，我們必須集中有限的師資力量，全力培養精英人才，纔有可能滿足未來軍隊建設對高素質將領的迫切需求。”

秦子玉見趙雲情緒激動，趕忙擺了擺手，示意他稍安勿躁，並和聲細語地向其解釋道：“子龍啊，你要知道，讀書人和習武之人所側重的方向可是大不相同呢。對於我們這些寒窗苦讀的學子而言，他們比拚的乃是頭腦和智慧。所以，在身體素質方麵，確實可以適當地放寬一些標準。而且，讓各州的學子們能夠就近入學，這樣一來，便能有效地避免因長途跋涉而給那些身體較為孱弱的學子帶來過重的負擔，甚至可能會壓製到他們求學的積極性呀。然而，習武可就截然不同啦！身體素質那可是最為關鍵、最為核心的部分。隻有經曆長途跋涉的考驗，才能夠自然而然地將大部分企圖投機取巧之輩淘汰出局。如此篩選出來的人才，方能真正成為我朝軍隊中的中堅力量啊。”

趙雲聽後，眉頭緊蹙，終於還是按捺不住心中的不滿，高聲反駁道：“陛下，您此番舉措，豈不是等同於將那些雖出身貧寒但卻天賦異稟的窮苦人家孩子給埋冇了嘛！”

秦子玉輕歎了一口氣，搖了搖頭說道：“子龍啊，這次恐怕是你想岔了。身為一名擁有極高天賦的武者，如果連身無分文之時都無法通過自己的努力去打獵或者走鏢來賺取路費以抵達學校，那麼又怎能算得上是真正意義上的天賦異稟呢？反觀那些普通的學子們，他們大多都是手無縛雞之力的一介書生罷了。難道你還能指望這樣的人去與豺狼虎豹講道理從而獲取自身所需的生存資源不成？”

趙雲聽完這番話後，頓時啞口無言，陷入了沉思之中。過了好一會兒，他才緩緩抬起頭來，但眼神中依舊透露出一絲不甘。

秦子玉不想繼續糾纏，乾脆當機立斷，毫不猶豫地批準了軍機處所擬定的這份計劃，並下達命令要求內閣方麵務必全力以赴地予以配合執行。

三個月之後，令人矚目的國子監分校終於在各州的州治所在地相繼開課啦！關於這些分校的入學資格獲取方式，可以說是彆具一格、獨具匠心呢。首先來說說占比最大的那個部分吧——足足有三分之二的名額都是通過各郡舉行的統一考試來決定歸屬的哦。學子們需要憑藉自己的真才實學，在考場上奮勇拚搏，以優異的成績爭取到進入國子監分校學習的寶貴機會。

然而，剩下的三分之一名額又是如何分配的呢？其中的一半竟然是交由學校裡德高望重的老師們根據他們對學生的瞭解和判斷來自主決定的。而另外一半嘛，則采用了一種看似有些特彆的方法——由學生家長們展開激烈的競標活動，出價最高的人就能成功地為自家孩子贏得一個入學名額。這樣一來，通過這種競標的方式所獲得的資金將會全部注入學校的金庫當中，成為支援學校正常運轉和不斷髮展壯大的重要辦學經費來源。

麵對如此獨特的入學資格分配方式，聰明睿智的郭嘉不禁心生疑惑，他直言不諱地向皇帝發問：“陛下啊，您實施的這項舉措究竟有多少公平性可言呢？畢竟有錢人家似乎可以通過金錢來輕鬆為子女買到入學的機會呀。”聽到郭嘉的質疑，秦子玉卻顯得格外鎮定自若，他麵帶微笑，語氣平和地解釋道：“愛卿有所不知，如果我們不開放這條專為有錢人設立的入學渠道，那麼那些家財萬貫之人必然會想儘辦法使用冒名頂替等不正當手段來獲取入學資格。一旦出現這種情況，對於那些出身貧寒但勤奮好學的學子們來說，無疑將是一場可怕的噩夢。因為被他人冒名頂替後的人生道路將會變得異常崎嶇坎坷，甚至可能一輩子都無法翻身，那種無處申冤、叫天天不應叫地地不靈的絕望感纔是最為致命的打擊啊。所以，與其讓這種不公平的現象暗中滋生蔓延，倒不如從一開始就明確開辟出一條專門麵向有錢人的通道，以此來有效地遏製住冒名頂替這類惡行的發生，從而最大限度地保障每一個寒門子弟都能擁有平等競爭入學的機會，守護好他們心中那份對於知識改變命運的熱切期望。”