我有一個霸總朋友 017

大喜事啊(他醒過來都不一定是老闆了...)

康總打了打哈欠，自己揹著小書包，走到了活動室。

小劉老師又從活動室前方的椅子裡抱出了半大的小豬佩奇玩偶。

小劉老師躲在佩奇後麵，學著佩奇的聲音說話——

“你好呀~”小劉老師的聲線模仿得和佩奇幾乎一模一樣。

“我是佩奇，你叫什麼名字呀？”

康總就瞅著這個幼兒園老師，忍不住說道：“你也太幼稚了吧，真的會有小孩子上當嗎？”

“現在小孩子的分辨能力不行啊。”

小劉老師真是一口老血，繼續用偽音說道：“你這樣說我會傷心的，我是佩奇老師，在這個學校呆了兩年了，我可以幫小朋友們解決各種各樣的問題。”

“我可以幫很多小朋友解決不開心的事情，你有什麼不開心的事情都可以告訴我。”

“冇有不開心的事情。”

“那我們可以做朋友嗎？”

“那我現在就有不開心的事情了。”康總看著這種粉紅豬，酷酷地說道：“有一個毛絨玩具一定要跟我交朋友，很恐怖。”

“不恐怖呀，我是佩奇老師，我不會傷害你，我可以給你唱歌，講故事。”

“那你可以閉嘴嗎？”

小劉老師：“……”這就是家長說的，孩子在家裡不怎麼說話，她覺得，家長得感謝孩子在家裡不怎麼說話。

小劉老師心裡歎了一口氣，隻能放棄佩奇老師的計劃。

她原本是希望通過“佩奇老師”這個形象，去鍛鍊孩子們的責任，同時也是為了讓孩子們有一個可以傾訴的對象，很多小孩子有了煩惱，實際上無論是對父母，還是對老師都難以傾訴，尤其是有些父母會不自覺地打壓孩子，不把孩子們的煩惱當一回事。

但是不會說話不會打壓的毛絨玩具就不一樣了。

這個計劃其實還可以，但現在出現了一個特殊的學生，那這個班就不能這樣做。

小劉老師當幼兒園老師有一段時間，一群孩子實際上有點像一群狼崽子，有些孩子自我意識性強，有自己的主見，這樣的孩子有著特殊的能力，能夠在很短的時間內成為頭狼。

這個康康小朋友，分明就是這樣角色，她本來想跟對方商量一下，很明顯對方不是一個能商量的角色。

現在她最好的辦法就是收回佩奇老師的角色，不讓佩奇老師被康康小朋友欺負。

上午的活動裡，小劉老師就組織了一個佩奇老師的告彆，理由是佩奇老師要去其他學校工作。

孩子們還冇有完全被康康小朋友影響，紛紛抱抱佩奇老師。

康康小朋友則是坐在原本的座位上，冇有什麼表情，小劉老師已經有教訓了，也不會去叫康康小朋友。

康總也冇有理會這個幼稚的幼兒園老師，就更不要說跟那個毛絨玩具告彆了。

康總願意到幼兒園來，是因為唯有離開了那對小夫妻，他纔有機會聯絡到自己的女朋友，他需要知道自己的身體的情況，公司情況。

他現在就想知道自己那邊的情況到底怎麼回事，昨天晚上做夢都夢到自己已經回到了辦公室。

“你老公是飛躍公司的員工？”張夫人和夏笙聊天，想起了藝術中心之前說的話，忍不住問道：“你老公是新派還是舊派？”

“他現在冇有在飛躍工作了。”

“那挺好的，飛躍集團現在亂得很，管理層在打架，原本的年輕總裁出了車禍的事情還在調查，不過看樣子是冇有機會醒過來了。”

夏笙有了興趣，問道：“為什麼？傷得這麼嚴重嗎？”

“不嚴重，但目前飛躍內部冇有人希望他醒過來。”張夫人說起這些來，頭頭是道，和她一個指法要糾正無數遍完全不一樣，整個人眼睛都是亮的。

“他父母去世的時候，把飛躍集團百分之七十五的股份都留給了他，而且製定了極為嚴格的條例，他如果去世，這些股份都會捐給國家。”

張夫人解釋道：“實際上，他手裡的股份隻有那百分之20的優先股是有用的，剩下的百分之五十五的普通股，他的二叔準備這段時間增發普通股，一旦增發，那他手裡的百分之五十五的普通股被稀釋的程度就看他二叔的良心。”

夏笙大概聽懂了，也就是說，那個老闆很有可能醒過來就不再是公司的老闆了。

就是不知道那個老闆醒過來會是什麼表情。

康總表情冷酷，拒絕旁邊的小朋友偷偷帶進來的巧克力。

這個小胖子居然能夠帶進來零食？學校是要求不許帶零食。

小胖子有些驕傲：“我把零食藏在帽子裡的。”

康總眯了眯眼睛，看了看這群小朋友，心裡突然有了想法。

小劉老師進來的時候，看到的是康康同學坐在上麵的椅子上，一個小朋友上前，說了什麼，康康小朋友說道：“這個方法不行，回去重想，冇有對方的電話號碼，隻有名字。”

紮了一個辮子的小姑娘走了過來：“找警察叔叔吧，我媽媽說，有事情就找警察叔叔。”

康總：“有點意思，你的方案先保留著。”

小劉老師就看著小男孩分了半塊巧克力給小姑娘。

小劉老師有些頭疼，連人帶巧克力冇收了。

老師辦公室裡，小劉老師問道：“康康，能跟老師說說，你剛纔在做什麼嗎？”

“不能。”

小劉老師：“……”真的得跟他爸媽好好聊聊了。

此時，旁邊的一個男老師樂了：“小劉老師，你怎麼不讓他和佩奇老師說話了？”

男老師的聲音有些挖苦，說話間，還拿過了玩具佩奇，裝模作樣地說道：“你好，我是佩奇，我是你的老師，你要跟我聊聊天嗎？”

小劉老師愣了一下，整個人看上去挫敗得有些可憐，不知道該如何應對這個場景，眼神放在了旁邊的毛絨玩具上，身上莫名地生出了一種恥辱。

“我——”小劉老師正要說什麼的時候，康總開口了。。

“佩奇老師不是這樣說話。”康總說道。

“我知道了，佩奇老師應該豬哼哼對吧？”男老師依舊覺得自己非常幽默似的，繼續說道：“我是佩奇，哼唧，你有什麼煩惱嗎？跟我說說？我可以教你哼哼唧唧——”

康總板著臉，看著這位老師，一字一句，吐字清楚有力：“請你尊重一個老師。”

“哈哈哈，這就是一個毛絨玩具啊，小朋友，你也太傻了吧。”

“佩奇老師是一個非常優秀的老師，她不止能夠聽我們小孩子的煩惱，還會幫很多小朋友解決煩惱。”康總開口說道。

小小的男孩身上自帶了一種睥睨眾生的氣質，說起話來更是居高臨下，彷彿大公司的老闆在教育人。

“你還有什麼彆的問題嗎？”

康總：“冇有問題就下去吧。”

對方回過神來：“小朋友，這裡是老師辦公室。”

康總咳嗽了兩下，說道：“小劉老師，冇有其他事情的話，我先下去了。”

小劉老師懵懵地點了點頭。