黨蠶必倭J0CC犢吃 324

矛盾被激化

羊仕的圍脖也就才釋出了不到兩個小時的時間。

其點讚評論轉發的數據就已經到了非常恐怖的境地。

也在一舉衝入熱搜榜前十之後。

那篇文章的熱度又被推到了一個新的高度。

各大短視頻的平台上。

那些靠著評論時事的大網紅大博主也敏銳的嗅到了這其中的熱度值有多高。

他們紛紛開始釋出視頻。

視頻的內容就是拿羊仕的文章說事情。

不過與其說是深入解讀，分析。

還不如說是激化矛盾。

魔都電視台總部。

呂英俊已經找到了穀付奎。

“奎哥你看。”

剛見麵，呂英俊就迫不及待的將手機遞給了穀付奎。

穀付奎接過去，當即就點擊了播放按鍵。

頓時。

手機上原本靜止的畫麵開始播放了起來。

視頻裡是一個穿著白色襯衣戴著金絲眼鏡的男人。

他的身後，還有一個用來擺放各種證書獎狀還有獎盃的置物架。

視頻開始播放，男人那正氣凜然的語氣顯得十分正式。

“大家好，我是你們的老朋友，閻肅。”

“今天呢，咱們聊一聊目前最火的一檔親子教育類直播節目，父愛如山。”

“不過在聊父愛如山之前，我們先來看一下這篇圍脖。”

“這篇圍脖的釋出者是一位紮根大山深處的老校長。”

“他發圍脖不過兩個小時左右，那篇圍脖就衝上了熱搜榜前十，點讚數量將近六百萬，評論數量將近四百萬，轉髮量更是到達了驚人的七百多萬。”

“他的訴求很簡單。”

“要求父愛如山節目組退出大山，不再打擾那些山裡孩子。”

“尤其是最近網上爆火的零零後爸爸董晨。”

“羊仕校長對他帶孩子們參加今年的全國中小學生越野跑大賽很牴觸。”

“那今天，我們就來分析一下誰對誰錯。”

“首先，父愛如山是打著做慈善的名義進入的大山。”

“而董晨更是喊出了一個看起來非常高尚的口號，授人以魚不如授人以漁。”

“他們的目標從一開始的吸引善款，變成瞭如今的帶那些孩子們拿到這次的全國越野跑冠軍。”

“嗬嗬，說實話。”

“我看不出越野跑冠軍和那個什麼授人以魚不如授人以漁的論點有什麼關係。”

“參加完了比賽，那些孩子還不是要回到大山，回到那個破爛小學去上課。”

“節目組走了，那些孩子還不是每天要跑好幾公裡的山路在上學和放學之間奔波。”

“我承認，那個董晨之前在節目中的確是帶給了我們一些值得深思的東西，也展現了一些讓我們驚歎的技藝。”

“但能帶好娃的人，就一定能夠搞好教育嗎？還是在這麼短的時間，僅僅通過越野跑這一件事，我是覺得不可能。”

“我覺得董晨就像是一些一炮而紅的網紅和明星，他被過度神話了。”

“而且很可能他自己也信了那些無底線誇讚他的話。”

“說直白一點。”

“我覺得他飄了。”

“相反的。”

“羊仕羊校長的圍脖讓我很受觸動。”

“我本可以忍受黑暗，前提是我不曾見過光明。”

“他的論點腳踏實地，是真真切切的站在孩子們的角度在考慮問題。”

“和董晨那個虛無縹緲，行動目標和論點完全不符的幻想相比，羊仕校長提出的循序漸進寧可慢不可亂的教育方法纔是更適合那些孩子的。”

“我們龍國有一個成語，叫拔苗助長，董晨現在做的就是。”

“他想要在短時間裡讓那些孩子取得一些成就，然後再說上幾句心靈雞湯。”

“他覺得那樣就是在拯救那些孩子的人生，是最大的慈善。”

“可他真的忽略了那些孩子現在的處境。”

“就像是羊仕校長圍脖裡說的一樣。”

“他並不知道將一個出生就呆在黑暗裡的人丟到陽光下會發生什麼。”

“當然，他也許什麼都知道，並且還是故意這麼做。”

“畢竟他們的節目是直播節目。”

“雖然打上了親子教育的標簽，但歸根結底也還是一檔娛樂節目。 ”

“節目效果和收視率，是他們最看重的。”

“到了山上，捐了錢就走，那還有什麼娛樂效果。”

“讓那些山裡娃接受大城市的衝擊，從鄉鎮到縣城，從縣城到市裡，從市裡再到省城。”

“那些孩子將被反覆震撼，他們的世界觀將被徹底撕碎再重組。”

“節目效果有了。”

“他們還可以自豪的說是幫著那些孩子開拓了視野，建立了人生目標。”

“可有人想過嗎？”

“那些孩子真的有實力來實現被拔高了不知道多少的人生目標嗎？”

“董晨他們的做法會給那些孩子一種錯覺，讓他們覺得他們也可以像那些城裡人一樣生活，可以完成自己的夢想。”

“但一個本該麵朝黃土背朝天的農民，想要去大城市和白領坐在一起喝咖啡，真的那麼簡單嗎？”

“他們有了不該有的夢想，又冇有實現夢想的實力，那夢想就不是美好的，反而是一種折磨，一種痛苦。”

“而且那種過於物質的夢想還可能變成難以壓製的慾望，成為一種畸形目標，一旦失控，就很容易適得其反。”

“我記得以前有一個節目，就是讓城市裡的富二代和農村的貧苦小孩兒互換家庭生活。”

“然後美其名曰雙贏，讓富二代在艱苦的條件中憶苦思甜，讓貧苦小孩兒在繁華的都市中建立夢想。”

“可最後的結果呢？”

“富二代回去之後，不管如何，還都是富二代，對他們來說，參加那個節目百利無一害。”

“可對貧苦人家的小孩兒來說，有幾個人能承受的住那樣的衝擊？”

“由儉入奢易由奢入儉難，當人的慾望被激發又註定無法被滿足，且當事人還冇有足夠的自製能力的話，那就是毀滅性的打擊。”

“所以我覺得羊仕校長的擔憂不是冇有道理的。”

“我們不該讓那些孩子成為某些人用來娛樂玩物。”

“他們，可以走慢一些。”

“我閻肅也在這裡鄭重呼籲，希望更多的網友可以支援那位校長。”

“讓父愛如山，讓董晨，讓那什麼假大空的口號離那些孩子遠一些！”