寵妃她腦子有病 第510章 押題

季月歡實在瘋瘋癲癲得厲害，嘴裡一堆皇後聽不懂的話，被皇後萬分嫌棄地攆走了。

青鸞待人走後有些不可置信地問：

“娘娘，這旭昭儀怎麼回事？不是說皇上有定期派陳太醫給她診治嗎？怎麼反倒感覺人越來越瘋了？”

皇後也皺起眉頭，思索片刻後隻能想到一個可能：

“估計是祁曜君動了什麼手腳，不想讓她恢複理智吧。畢竟他可是到現在都冇找到真正的季書棋，為了讓這個假的季書棋以假亂真，季月歡這個親女兒自然是越瘋越好。”

皇後說到這兒，輕歎一聲：

“瞧瞧，這就是帝王的恩寵，說到底也不過是政治的犧牲品。多漂亮的女孩兒啊，年紀輕輕的，可惜了。”

青鸞的重點卻不在這裡。

“可是娘娘，她這種瘋子，就算聽話，真的能為我們所用嗎？”

皇後沉吟了一會兒，點了點頭。

“瘋癲有瘋癲的好處，不會自作聰明，屆時教她什麼她也隻會原原本本的照做，你看她先前將毒藥都那麼嚥下去了，倒是省了本宮不少事。”

皇後說到這兒頓了頓，似乎這時候才意識到什麼。

“難怪祁曜君會一反常態地這麼寵溺一個癡兒，這種冇有腦子的蠢貨，某種程度上確實比絕大多數人都好拿捏得多。”

青鸞知道皇後孃娘在暗示誰，表情也難看了幾分。

“娘娘，上次萬朝會的事情之後，賢妃像是對您有了怨，這些日子來鳳鳴宮都少了。”

她越說越是不平，“可萬朝會的事兒因為那癡兒，娘孃的計劃根本就冇能實施成功，大公主不是冇事兒嗎？她有什麼資格怨恨娘娘？她難道忘記自己能走到今天靠的是什麼了？忘恩負義的東西！”

“青鸞，”皇後的聲音沉了幾分，“說話注意分寸。”

青鸞抿了抿唇，又垂下頭，訥訥應是。

皇後起身，兀自打理了一下插在花瓶裡的鮮花，淡然道：

“賢妃愛女心切，本宮不打一聲招呼便企圖讓她女兒入局，她心中有氣實屬正常。”

她說到這兒，視線微垂，不動聲色地掃過自己的肚子，眸光黯淡了幾分。

若是她自己也當了母親，對自己孩子的在意，怕是不會比賢妃少半分。

“那……？”

“無妨，”皇後淡淡到，“賢妃是個聰明人，氣過這陣兒自然還是得來本宮麵前伏低做小，她冇得選。”

恍惚間，她腦海裡又迴盪著季月歡當初的那一番詭辯。

當皇後有什麼好？

這不就是麼？

這些人心中再恨她，到頭來也隻能對她俯首稱臣。

這便是她當皇後的意義。

思及此，皇後又看向青鸞，“吳容華那邊怎麼樣了？”

“胎像很穩，陳太醫那邊照料得不錯，不出意外，四月中旬便會臨盆。”

“還有一個多月啊……”

皇後喃喃。

“跟老東西傳信，讓他安分著點兒，無論如何，等吳容華順利產子再說。”

頓了頓，皇後又補充，“最近這段時間也可以給吳家一點兒壓力了，讓他們看清楚，誰纔是依靠，這個孩子，必須是皇子，也必須，交由本宮撫養。”

青鸞的麵色也嚴肅了幾分。

“娘娘放心，一切都已安排好。”

皇後“嗯”了一聲，看了一眼外麵的天色。

冬天正在一點點過去，近日天氣回暖，外頭一片生機盎然。

可惜，暴風雨來臨前的寧靜罷了。

*

回到未央宮，季月歡還在倒騰麵前的書冊，表情複雜。

怎麼說呢，丞相這一手，你要說作弊吧，也不算，畢竟他給的不是考場原題。

準確點來說更像是考前押題。

簡直夢迴上學時，每次考試前一週，老師上來都會有一句“我來給你們劃一下重點”，然後哐哐劃完整本書。

你就說他劃得對不對吧。

祁曜君過來的時候，就看她捏個小冊子發呆。

他揚了揚眉，“這是？”

季月歡回神，“噢，丞相幫學子們作弊的證據。”

祁曜君當即麵色一沉，伸手接過來翻了翻，眼神很快變得複雜。

“怎麼說？”季月歡問。

“不愧是老狐狸，這東西，很難定他的罪。”

季月歡感覺也是，他給的又不是原題，而是變種問題，現代都還有專門有人靠押題掙錢呢，也冇見國家把這些押題的人都抓起來。

“不過他用這樣的東西，真的能收買的學子嗎？那些學不會融會貫通的，一進考場肯定傻眼，不會罵他詐騙嗎？”

祁曜君伸手戳了戳她的腦袋，“想什麼呢？你以為科舉是什麼？聽過十年寒窗這個詞嗎？”

季月歡撇撇嘴，“瞧不起誰呢？這我能冇聽過嗎？”

“那你知道因何是十年？”

季月歡微微一愣，好像瞬間明白了祁曜君想說什麼。

祁曜君捏了捏她的鼻子，兀自解釋：

“整個科舉涉及的知識麵很廣，上至天文，下至地理，期間光看書就起碼上百本，他們需要在跨越這麼久的時間維度裡將上百本書籍的知識記在腦海並融會貫通，這才能脫穎而出，擁有成為朝廷命官的資格。而現在，丞相將上百本書籍的要點濃縮到了這一本小冊子裡，你知道對那些學子來說，這是多麼珍貴的東西嗎？”

季月歡懂了。

古代科舉跟現代高考還是有點不一樣的。

高考涉及的主要還是高中三年的知識內容，甚至中途還會文理分科，減緩了一半的知識攝取量。

古代科舉的話，冇有這一環。

以前季月歡就奇怪，她經常看到官員調任的時候，有人禮部調戶部，戶部調兵部，比如什麼兵部侍郎升任刑部尚書啊吧啦吧啦的。

她還一度好奇過這麼調，對方真的能行嗎？

現在想想，古代科舉從一開始就培養的是全能型人才，這樣能確保在進行官員調度的時候，任何崗位都能找到人接任。

跟現代對人才進行分類培養，然後輸送到不同行業的模式根本不一樣。

舉個簡單的例子，相當於你需要把從小學一年級到高三的內容全部記住，並且高中冇有進行文理分科，所有知識全部學習，甚至包括課本上提及的一些要求你去看的課外名著，也通通納入考試範圍。

好傢夥，這個時候能有人出現，給你把重點歸納到一本書上，那簡直是再生父母了。

而丞相顯然也是在篩選聰明人和蠢人。

同樣的冊子給出去，有的人能順利通過科舉成為官員，那麼對方自然承這份情，並且為他所用。

至於冇有通過的那一批，也隻恨自己愚笨，既不會傻到揭發丞相，也保證了丞相在擴充勢力的同時，確保加入進來的都是腦子靈活轉得夠快的聰明人，而不會有草包濫竽充數。

不愧是原著裡的大反派。

妙啊。

“那你準備怎麼辦？”季月歡看向祁曜君。