簽到就能領錢，但是老公是假的 第295章 上學

時間如流水，在日複一日的勞作、儲備與期盼中，悄然滑過。\n元寶迎來了他的七歲生日。\n小傢夥長高了不少，褪去了些許幼童的圓潤，眉眼間漸漸有了曲靖的沉穩輪廓和江秀秀的秀氣。\n他依舊活潑好動，對維修鋪裡的各種工具零件充滿了好奇，常常蹲在阿木旁邊看得入神，偶爾還會奶聲奶氣地問些問題。\n更重要的是，按照基地新近頒佈的《適齡兒童基礎教育暫行條例》，年滿七歲的孩子，應當進入基地設立的學校接受基本教育。\n朱雀基地的小學，位於基地中心相對安全、安靜的區域內，由幾排修複加固後的舊時代平房校舍組成。\n條件極其簡陋冇有電燈，白天靠自然光，陰天昏暗，桌椅破舊高低不平，黑板是用刷黑的木板拚接的，粉筆是自製石灰條。\n教材更是五花八門，多是教師們，由一些舊時代的教師、識字的倖存者或有一技之長的老人擔任根據記憶編寫的油印冊子，內容涵蓋最基礎的認字、算術、末世生存常識、簡易衛生知識以及初步的道德與紀律教育。\n儘管條件艱苦，但這所小學的成立，意義非凡。\n它標誌著基地在解決基本生存問題後，開始嘗試重建文明的種子，將有限的資源投入到下一代的培養上。\n對於很多在末世中出生或長大的孩子來說，這是他們第一次有機會係統地學習知識，認識文字，瞭解末世之外那個已經失落的世界的一鱗半爪。\n報名那天，江秀秀特意給元寶換上了一身漿洗得乾乾淨淨、雖打了補丁但整齊的舊衣服，背上了她用結實的粗布和舊棉絮縫製的小書包，裡麵放上了一塊石板、一支石筆、一個裝水的小竹筒，還有一小包用油紙包著的、耐儲存的雜糧餅子作為課間加餐。\n曲靖也放下了鋪子裡的活，陪著母子倆一起去學校。\n校門口聚集了不少家長和孩子，場麵有些混亂但充滿希望。\n孩子們的臉上帶著好奇、緊張和興奮，家長們則多是殷切的囑托和不放心的張望。\n簡單的登記後，元寶被一位麵容慈祥、戴著舊式眼鏡的女老師領進了其中一間教室。\n透過破舊的窗戶，可以看到裡麵已經坐了不少孩子，正嘰嘰喳喳地說著話。\n“要聽老師的話，和同學好好相處，認真學……”江秀秀忍不住又叮囑了幾句。\n元寶用力點點頭，小手抓緊了書包帶子，雖然有些緊張，但眼神裡更多的是對新環境的好奇和躍躍欲試：“嗯！爸爸媽媽，我放學就回來！”\n看著兒子小小的身影跟著老師走進教室，消失在那些破舊桌椅之間，江秀秀的眼眶忽然有些發熱。\n這是一種複雜的情緒，有對孩子長大的欣慰，有對他獨自麵對陌生環境的擔憂，更有一種……淡淡的空落。\n孩子，終於要離開父母的羽翼，開始他人生中第一次獨立的、社會化的學習了。\n回家的路上，江秀秀一直有些沉默。\n曲靖理解她的心情，輕輕攬住她的肩膀：“孩子總要長大的。學校裡能學到東西，也能認識小夥伴，是好事。咱們元寶機靈，冇問題。”\n“我知道……”江秀秀靠著他，輕聲說，“就是覺得……家裡一下子空了不少。”\n確實，元寶上學後，白天的大部分時間，小院裡就隻剩下江秀秀一個人。\n往常這個時候，她要麼在忙活家務時聽著元寶在院子裡玩耍的嬉笑聲，要麼在準備飯菜時迴應著他嘰嘰喳喳的提問。\n現在，突然安靜下來，隻有母雞偶爾的咯咯聲和風吹過菜葉的沙沙響。\n起初幾天，江秀秀頗有些不習慣。\n她將屋子打掃了一遍又一遍，菜畦整理了又整理，甚至把儲物間的東西都重新歸置了，還是覺得時間過得慢。\n有時做著事，會下意識地叫一聲元寶，然後才反應過來孩子不在家。\n這種空閒感，在忙碌了數年後驟然降臨，讓她既有些無措，又隱隱覺得，或許該做點什麼來填補。\n於是，她開始將更多精力投入到維修鋪裡。\n以前，她主要是在後麵操持家務，偶爾幫忙清點一下物料、記記賬。\n現在，她會在上午忙完家務後，洗淨手，繫上一塊乾淨的圍裙，走到前街的鋪子裡。\n起初，她隻是安靜地坐在一旁，看曲靖和阿木忙活，偶爾遞個工具，或者幫忙招待一下來取送東西的客人，收錢記賬。\n她心思細膩，賬目記得清清楚楚，待人接物溫和有禮，很快就能幫上不少忙，讓曲靖和阿木能更專注於技術活。\n漸漸地，她對鋪子裡的常見物件和維修流程也熟悉起來。\n她開始學習辨認一些簡單的零件名稱和用途，瞭解基本的維修報價。\n有時曲靖和阿木都在忙，有客人來詢問些小問題或取送修好的簡單農具，她也能應對自如。\n“曲師傅，你家嫂子可真能乾，裡裡外外一把抓！”常來的客人笑著誇讚。\n曲靖看著江秀秀在鋪子裡從容的身影，眼中也滿是笑意和驕傲。\n江秀秀自己樂在其中，在鋪子裡幫忙，讓她感覺自己和丈夫、和阿木，是在共同經營著一份事業，而不僅僅是在後方等待。\n她喜歡聽曲靖講解一些簡單的原理，喜歡看阿木熟練地操作工具，也喜歡看到客人取回修好的物品時滿意的笑容。\n當然，她依舊將大部分心思放在家裡。算著元寶放學的時間，提前準備好溫水和點心，研究著如何用有限的食材，做出更營養、更適合孩子和體力勞動者的飯菜，繼續按時服用周雲配的調理藥物，打理小院，規劃著下一季的種植……\n生活似乎進入了一種新的、更加平穩有序的節奏。\n\n"

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