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“而在這一點上，那些優秀的老教師是優勢的。”
“他們如果不具備這種能力，當初也不可能教出那麽多優秀的學生。”
“當然，這隻是我個人有空時瞎捉摸的。”
“因為眼界和格局的原因，可能我的看法也是不對的。”
秦東旭笑道：“你不用太謙虛，至少我讚同你的觀點。如果說眼界低，格局小，那我也一樣。”
“以前的老師要教會學生，首先自己得會，不然如何教學生？”
“但是，現代互聯網的發展，無限拓寬了獲得知識的渠道。”
“隨便一個學習軟件，再難的題都能搜尋到答案，而且會講的非常清楚，非常明白。”
“你在網絡上甚至可以聽到京城一級教師的講課，可是有幾個學生願意主動去聽呢？”
“如何培養學生的自主學習能力，強化學生的自製力，纔是現代教育的重中之重。”
黎兵見秦書記如此評價的自己的觀點，頓時激動道：“冇錯，隻要孩子建立了自主學習能力，他就不再認為學習是件苦差事，他就會從學習中獲得快樂。”
“並且他會想方設法的，自己去尋找各種問題的答案。”
秦東旭又道：“縣委縣政府會鄭重考慮你這個意見的。”
“嗯，剛纔你說的是如何獲得好老師，現在該說說如何獲得好學生了吧？”
黎兵不假思索道：“想獲得好學生，同樣也是外部和內部。”
“就我們目前的水平，想吸引外地好學生來我們這邊讀書，那是完全不可能的！”
“那麽我們能做的，就隻能是保護好我們本縣的好學生不外流，不被外地學校掐尖。”
“要做到這一點，我們要從幾個方麵入手。”
“第一，我們給拔尖的學生減免學費，而且發獎學金。”
“具體是我們可以根據中考情況，以及每年外流學生的情況，劃定一個分數線，隻要中考成績超過這個分數線的，我們就減免上學的一切費用。”
“而且每年級期中考，期末考，都發獎學金。”
“財帛動人心，我相信有了這些錢，會有好學生的家長選擇讓孩子留在本縣讀書的。”
“當然，肯定也有家長寧可捨棄這些錢，也會讓孩子享受更好的教育，依然會把孩子送到外地讀書。”
“所以，我們就得有第二條。”
“我們挖到優秀教師後，不能靜悄悄的，不能藏著掖著，要大張旗鼓的宣傳。”
“要把他們的優秀成績，都宣傳出去！”
“無論我們喜歡還是不喜歡，無論合理還是不合理，現在這個社會就是會乾的不如會吆喝的。”
“酒香不怕巷子深，在如今的時代尤其明顯！”
“資訊爆炸，你自己不釋出資訊，你就會被別人的資訊淹冇。”
“那些好學生的家長在我們資訊的轟炸下，自然就會重新評估我們的教學力量。”
“再加上去外地讀書要額外交錢，甚至還要陪讀，付出的代價可不小，而在本縣讀書，這筆錢就都省下了。”
“反覆思考後，我相信會有大量家長改變主意的。”
“改革後的第一年是最難的，隻要第一年出了成績，打響了名聲，第二年就會有更多好學生選擇留在本縣讀書。”
“等到成績徹底的穩住後，不但我們本縣的學生不會再外流，外邊的好學生甚至會逆向來我們達遠縣學習……”
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