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駝隊的護衛頭領，一個滿臉風霜的漢子，哼了一聲。
“什麼意境不意境！我看就是吃飽了撐的！
在沙漠裡餓他三天，看他還有冇有心思琢磨‘藍天白雲代表啥’！保準看啥都像饢餅！”
*
海風腥鹹，漁民們剛收網歸來，修補著漁網，清理著船艙。
天幕在海麵上投下倒影，與波光粼粼的海水交織在一起。
“阿爸，你看！後生的讀書人，比咱們打魚還費勁哩！”
一個年輕漁民指著天幕，對他父親說，
“咱們打上來什麼魚，就是什麼魚。他們倒好，寫出來字，還能長出彆的意思來！”
老漁民抬起頭，望瞭望天幕，又低頭繼續補網，慢悠悠地說。
“海裡的事，看似簡單，也有看不透的時候。一陣風，一股流，魚群在哪，都得靠猜，靠老祖宗傳下來的經驗。
後生們讀書，大概也一樣，有些規矩、門道，咱們外人看不懂。”
他試圖用自己熟悉的世界去理解，帶著一份老漁民的豁達。
旁邊的漁家婦人，正在刮魚鱗，聞言笑道。
“我看啊，就是閒的！咱一天到晚忙活一家老小的吃穿，哪有空想那些！
‘海的顏色代表害怕’？哼，咱天天看海，顏色變深了，那是要起風浪，得趕緊回港！
害怕？那是當然怕，怕船翻了啊！”
幾個在海邊嬉鬨的孩子，聽到大人們的議論，也學著天幕裡的樣子，指著大海互相問。
“你說，這海浪嘩啦啦的，表達了什麼？”
“表達了……它想上岸來玩！”
“不對不對！表達了它肚子餓了，想啃沙灘！”
童言稚語，引得大人們一陣開懷大笑。
在天幕的“啟蒙”下，連大海似乎都充滿了待解讀的“深意”。
*
李三郎的胡餅鋪在西市拐角，剛出爐的胡餅冒著熱氣，芝麻香飄出老遠。
他正用鐵夾子把胡餅夾到竹筐裡，旁邊打雜的小石頭。
小石頭才十歲，是他從鄉下接來這邊玩的侄子，突然喊。
“叔！天幕亮了！演的是上次那啥‘語文’！”
李三郎手上的動作頓了頓，抬頭往天上瞅，正好看見天幕上寫著：
“作者：我就隨便寫寫。老師：作者這麼寫一定有他的道理！”
“嘿！”
李三郎笑了，把鐵夾子往案上一放，用袖子擦了擦額頭的汗。
“這後世的老師也太能想了！俺做胡餅的時候，放多少芝麻全憑手感。
有時候多放兩把，就是覺得香，按天幕上講難不成還能是‘象征俺對客人的誠意’？”
小石頭趴在案邊，仰著脖子看天幕，嘴裡還嚼著半塊胡餅。
“叔，我上次在學堂，先生讓我讀課文，也問‘這棵樹象征啥’，我說‘就是棵樹’，先生還說俺笨！”
正在等餅的客官是個做絲綢生意的商人，雖讀過兩年書，卻也覺得天幕裡的吐槽有意思。
“小兄弟，你冇答錯！我上次讀一本詩集，裡麵寫‘窗前的月光’，就是寫月光好看。
就冇想哪來那麼多象征？就算有其他意思，但這後世的先生，把簡單的事想太複雜了！”
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