老祖宗們圍觀我的現代生活 第10章 疑似生活開展圍剿活動

除過第一節調課，楊幼雲今天的課程也安排其實滿滿噹噹的。

這不，很快老祖宗們就隨著楊幼雲的視角看到了現代的學堂。

校園裡，教學樓區域與寢室之間雖然有著一定的距離，

但好在規劃合理，所有的教學樓都集中在一處，形成了一個教學集中區。

這樣讓學生們在上課轉場時極為方便，無需像冇頭蒼蠅一般在偌大的校園裡到處狂奔，節省了不少時間和精力。

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這節又是一節水課。

楊幼雲像往常一樣，習慣性地選擇了第一排角落邊上的位置坐下。

這位置堪稱是“燈下黑”的絕佳典範，既在老師的眼皮子底下，又容易被忽視。

在她的大學依舊適用。

剛一坐下，老師和那些好學的學子們看到她坐在第一排，還暗自欣慰。

然而，上課冇多久，情況就發生了變化。

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隻見楊幼雲基本上不再抬頭，而是自顧自地對照著書本，在本子上不停地寫寫畫畫。

再看教室裡的其他學生，場麵可謂是精彩。

基本上冇有幾個在認真聽課的，大部分人都在偷偷玩手機。

而後排的情況更是讓人大開眼界，有學生在偷偷洗漱，有學生在慢悠悠地吃著早飯，還有個彆學生撐著腦袋，眼睛半睜半閉，一副犯困至極的模樣，彷彿下一秒就要睡過去。

這一幕幕場景，不僅讓各朝代的讀書人心痛疾首，就連那些普通百姓們也忍不住搖頭歎息。

他們望著天幕中呈現的這一切，滿心的惋惜。

在他們看來，這是多麼好的學習環境啊。

窗明幾淨的教室，一應俱全的教學設備，可後世的孩子們卻如此不珍惜，肆意浪費這寶貴的學習機會。

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那些老古板和腐儒們卻將注意力轉移到了另一個方麵，他們開始抨擊天幕上的男女同席現象。

他們一個個氣得麵紅耳赤，連繫統888的禁言套餐都拋之腦後，其中一人更是高聲說道，

“女子就應該在家相夫教子，恪守婦道，

如今居然還和男子一起在學堂裡學習，這簡直是有辱斯文，成何體統！”

......

而嬴政呢，他並冇有盯著教室前方的多媒體黑板，畢竟那樣先進的技術對於大秦來說，暫時還遙不可及。

他的目光猶如熾熱的火焰，緊緊地盯著楊幼雲手中的書本，還有她用來寫筆記的紙。

紙張潔白如雪，書寫起來極為流暢，書本上的內容也清晰明瞭，這些都讓嬴政深深著迷。

他心中燃起了對知識傳播新工具的渴望，於是鄭重地向天幕請教，詢問是否能將這項造紙術和書本製作技術傳授給大秦。

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係統888也很無奈，楊幼雲現在還不接觸曆史相關的，也不刷視頻，

收集不到更多能量，現在的能量隻夠支撐888偶爾去解釋一些現代詞彙，

具體學習造紙術這樣的更詳細的技術，隻能下一階段的私人平板小天幕可以實現。

藉著嬴政的發問，888向各朝代想進步的皇帝們大概解釋了一番。

聽完解釋，嬴政眯了眯眼，眼中閃過一絲不甘。

他再次看向天幕上還在認真寫筆記的楊幼雲，心中滿是無奈。

事已至此，他隻能暫且放下對造紙術的執念，

吩咐蒙毅和馮去疾領著那些儒生去研究後世簡便的文字，希望能從這方麵為大秦的文化發展尋求突破。

*

另一邊，劉徹看著天幕中的楊幼雲，忍不住大聲蛐蛐，

“這小丫頭怎麼天天不乾點正事呢？”

衛青在一旁聽了，有些無奈地看著自家陛下，微微搖了搖頭，似乎對劉徹的看法並不完全認同。

而霍去病聽課聽了一會兒，雲裡霧裡，已經開始感覺頭疼了。

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二鳳陛下則麵帶微笑，眼中滿是欣慰，說道，

“這小楊姑娘字倒是寫得不錯，而且這後世的筆用起來如此方便，真是奇妙。”

......

各朝代已經亂成一鍋粥了，楊幼雲隻是歲月靜好地繼續看書寫筆記。

倒也不是多好學這水課，而是學校硬性要求期末要收筆記。

楊幼雲不聽，再去玩手機就很有罪惡感，

所以水課就自己寫筆記，找點事乾。

......

接下來的一週楊幼雲都過的很單調。

每天的固定路線就是寢室，教室，食堂，快遞站，操場。

專業課，有意思的課就認真聽，水課就水筆記。

課下就看甄嬛傳，刷網課。

把能學到的學完應用，有作為的皇帝已經用皇家官方的態度建立起”快遞“，

無作為的，民間的富商們也抓住了機遇。

但各朝代更多的老祖宗們漸漸地，都將天幕作為一種日常的娛樂活動。

這彌補了他們貧瘠的精神生活。

*

“家人們，明天就是週末了。新生要來了，要來我們部門幫忙迎新嗎。

不用搬行李，女生隻負責引路，解疑答惑。

加學分哦。”

秦瀟雨一回到寢室，發現在寢室的，

現在精神狀態都不怎麼好。

她微微歎了口氣，心想這怎麼能行呢，纔開學一個星期，

以後怎麼辦呢。

唯一還能回答問題的謝書穎暫停了自己的電視劇，有點無奈，

“沈故今年新換的那個教授，每週都留一個法律案例，讓她們查資料自己分析。課上提問。

俞嵐畫了一星期的畫今天不小心被人弄臟了，在補救。剛剛她發訊息說有靈感了，現在還在畫室，可能晚上也不回來了。

若清......”

正說著，淩若清抱著自己剛拚好的人體骨骼模型，

從陽台轉著圈圈進來，

“看啊瀟雨，這是我新的小夥伴，可以叫他骨一，來認識一下，你還冇跟他握手。”

說著還把模型的骨胳膊舉起來。

秦瀟雨嘴角抽了抽，還是握住了那骨頭手。

“懂了，又在日常玩抽象。”

“柚子呢，在學習嗎，怎麼坐著一動不動。”

“她們這周冇上的那個古代文學課，還是之前那個教授帶。

剛剛通知下週上課要提問上學期學的古詩。”

“......\