你是不是喜歡我 016

不再是孤身一人。

邊羽澤一愣。

然後就見男生朝著自己走了過來，一步一步，最後在自己身邊坐下。

“你……”

邊羽澤半晌才道：“怎麼來了？”

慕煙側過臉：“溫叔叔要一會兒才能來，我就先來陪陪你。”

他笑：“我問過你們班主任啦，她同意呢，她人還挺好的。”

邊羽澤“嗯”了一聲。

“我冇有遲到吧，你們張老師說六點開始。”

邊羽澤：“冇有。”

慕煙把椅子往前靠了靠，坐端：“那就好。”

空氣安靜了幾秒。

慕煙突然又轉過臉，望向邊羽澤手邊的卷子，和他遲遲冇有落下的筆，問：“我能看看嗎？”

邊羽澤：“嗯。”

慕煙接過。

他的目光也落在空空如也的詩詞填空上，又問：“我能寫嗎？”

邊羽澤：“嗯。”

然後就見男生修長的指節握住筆，輕緩又流暢地在卷麵寫下一句句詩詞。

今我來思，雨雪霏霏。

秋水共長天一色。

但願人長久，千裡共嬋娟。

……

他的字很好看，秀麗頎長，柔美不失力度，起承轉合間都蘊藏著俊逸大氣的意態。

餘光裡，前桌同學的媽媽也在給兒子的試卷做批註。

邊羽澤突然有一種錯覺。

從慕煙在身邊坐下的那一刻起，這熙攘繁華的世界，好像就多了一席屬於自己的位置。

自己不再是孤身一人、不再遊離於人群之外、不再隻能在黑暗之中眺望遙不可及的萬家燈火。

邊羽澤的目光緩緩從男生的筆尖、轉移到了他的側臉上。

許是窗外雪太大，屋內又開了暖氣，男生的髮梢和睫毛尖尖，有很小很密的水珠，透亮精緻。

今天他冇有戴圍巾，而是穿著帶了雪白絨毛邊的大衣，下半張臉隱在絨毛裡，隻露著小而翹的鼻尖、和純淨如白雪的眼眸。

初見時就是在網吧領桌，兩人並排而坐，所以邊羽澤最常看到的、便是慕煙的側顏。

好像也看不膩。

突然，他發現慕煙鬢邊的碎髮，落了一枚還未化儘的雪花，六邊形的梨花瓣，晶瑩剔透。

也可能是落在衣領絨毛裡，因為慕煙低頭寫字，而不小心沾染上髮梢的。

下意識的，邊羽澤抬手，輕拂去了那枚雪花。

慕煙筆尖一頓。

他完全猜到了邊羽澤在乾什麼，但冇有抬頭，而是繼續行雲流水寫著詩詞。

窈窕淑女，寤寐求之。

慕煙輕輕揚了一下唇角。

邊羽澤直到收回手指時才驟然醒悟，自己剛剛做了什麼。

逃避似的，他視線也趕緊落回語文書上，知識壓根不進腦子地翻閱著書頁。

過了幾分鐘，耳邊傳來一聲“哥哥”。

邊羽澤抬頭，見慕煙把寫好的試卷遞了過來。

“詩詞填空和句子賞析我寫了寫，其他的怕答錯就冇動。”

邊羽澤：“嗯。”

在慕煙娟秀的字體旁，自己那狗爬字更顯難看。

而且人家可是不上學專門打職業，都會這麼多東西，相比之下，自己更廢了。

邊羽澤突然有些鬱悶，覺得人比人氣死人。

“我文科好，數理化不太行。”

像是猜到了他在想什麼，慕煙出聲。

“奧。”

邊羽澤說：“我都不好。”

慕煙笑出了聲。

“不。”

他認真糾正：“你打野好。”

邊羽澤：“……也是。”

“真的。”

慕煙語氣很認真：“你是我見過最有天賦與實力的打野。”

邊羽澤嘴唇動了動，半晌才“嗯”了一聲。

班主任、也是他們的語文老師，張廣萍走了進來。

她站在講台上，拍了拍手：“好了，大家安靜一下。”

慕煙和邊羽澤一起抬起頭。

“首先歡迎各位家長朋友的到來，大家也知道，寒假在即，我們上週舉行了期末考試……”

【你們寒假是什麼時候？】

邊羽澤正大腦放空，被迫盯著講話的張廣萍發呆，突然感到右胳膊肘被碰了一下，然後語文書卷的空白處就多了一行鉛筆寫的小字。

他看了慕煙一眼，說：“這週五。”

慕煙用橡皮細細擦掉了那行字，又寫：【那還有兩天呀。】

邊羽澤：“嗯。”

餘光裡慕煙又用橡皮擦乾淨了。

班主任除了開場，最後在其他科目老師說完後，也會再總結和展望未來一下。

她冇占太多時間，講了二十多分鐘後就說換下一個老師。

等她走下講台後，邊羽澤的胳膊又被碰了碰。

他垂眼，見慕煙寫到：【你們班主任還挺好的。】

除此外，在自己手裡空蕩蕩的語文卷麵，此刻已經寫滿了各種答案和筆記。

剛纔張廣萍說話與講題的時候，他就看到慕煙一直很認真、不時低頭寫著什麼東西。

邊羽澤猜到了他在幫自己記筆記，但冇想到記得這麼詳細。

慕煙這二十分鐘寫的，都能超過自己一週記的筆記量了。

邊羽澤目光從整齊飽滿的試卷移開，應了聲：“嗯。”

慕煙又寫：【你也這麼覺得嗎？】

邊羽澤：“嗯。”

慕煙擦掉了這兩行字，把語文試卷折整齊，夾在邊羽澤書頁裡，然後拿過他的英文試卷。

下一個講話的是英文任課老師。

不同於張廣萍一看就資質很老，邊羽澤他們英語老師是個小年輕，像是本科畢業後第一年來任職。

她也是先簡單講試卷，但在她開口讀第一個英文單詞的時候，慕煙就微不幾見蹙了下眉。

——發音太不標準了。

慕煙可以毫不自謙地說，單憑發音，自己比她這個老師標準。

當然這句話他是不會說出口的，於是低著頭，安靜地記著筆記。

“咱們班這次，聽力考得太差了！是整個年級最差的！”

“不是讓你們回家多聽聽音頻嗎？家長都監督一下啊，孩子這聽力分，高考怎麼辦？”

“……”

慕煙心說，老師您這發音，和聽力的錄音帶差太遠了，他們能考好纔怪了。

他垂著眼，默讀試捲上的的句子。

“還有幾個考0分的？啊？想上天是不是？知道你們出不起國用不上，但高考就準備這麼交白卷嗎？”

慕煙：“？”

什麼叫出不起國？

“邊羽澤，說你呢。聽力0分，卷麵9分，你想乾什麼？”

“知道你冇人要冇人監督，回家就是打遊戲，都已經成這逼樣子了還天天自甘墮落？啊？沒爹沒孃就學不了習了？”

慕煙終於瞭然。

這兩天和邊羽澤的班主任接觸過後，他覺得張廣萍算是一個很稱職很有職業素養的教師了。

所以他就更想不通，為什麼邊羽澤對學習、或者說對提升成績，那麼反感與牴觸。

兩世的瞭解，慕煙知道邊羽澤不是逆反心理很嚴重的人。

原來癥結在此。

原來黃為昌能那麼理直氣壯嘲諷邊羽澤的身世，是因為冇有好的榜樣。

邊羽澤懶懶掀了一下眼皮，壓根冇搭理義憤填膺的英語老師。

他這般神情，讓英語老師愈發感到在這麼多家長麵前丟了臉，話更加刺耳：“行了，知道你冇人管不配學習，我也懶得管，你愛咋咋去吧，以後撿破爛彆說是我教出來的，敗我名聲。”

“老師。”

突然一個聲音響起。

英語老師一愣，看到邊羽澤身邊那個男生舉起了手。

她猶豫幾秒，不耐煩道：“說。”

那個柔和的聲音徐徐道來：“我覺得您這個觀念不太對，父母管或不管，與配不配學習，並冇有直接關係。我爸媽也從來不管我學習，但我的老師都很儘責，所以我有幸成績不錯。”

“因為我想父母是教導孩子樹立好的三觀與品質，而學校纔是真正傳授知識的地方。不然我們為什麼要來學校受教育呢？”

英語老師怔住。

“你……”

她看向那個陌生但清秀漂亮的麵容，蹙眉：“你誰啊？”

在教室所有人的視線中，慕煙站起了身，禮貌開口：“老師您好，我是一六年的中考狀元。”