HP：黑魔王覺得這個教授太極端 第21章 他的課本

【第21章 他的課本】

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送走鄧布利多後，察差再次在桌邊坐下，翻開了鄧布利多交給他的舊課本。

課本是一整套，和他讀書時的並不一樣，三本加起來體量不小，但看書名，瞧著還算中規中矩。

希望內容也能算得上中規中矩。

之前鄧布利多為了招到教授而任由教授降低教學質量，讓察差即使相信鄧布利多的真正眼光，眼中也難免帶上一些審視意味。

課本看著老舊但書麵卻很完整，灰也被清了個乾淨，說是剛從某個人的書包裡拿過來的也不為過。

教材的空白頁寫著一個素未謀麵的名字，並不值得引人注意。

不過察差在翻到前言想要瞭解課本內容大概的時候，卻在這一頁發現了另一個名字。

“湯姆.馬沃羅.裡德爾。”

察差手指撫過漂亮的花體連筆字，心裡起了一絲興味。

一本二手的舊書，是這個湯姆是第一任主人，還是之前那個？

而將書送過來，是鄧布利多冇注意仔細檢查，還是有意的？

思忖一會兒，察差懶得再猜，將書翻到了中間記有筆記的部分。

筆記內容記得很紮實，精簡的同時，還照顧到了方方麵麵的知識點，花體字漂亮卻不煩眼，簡直稱得上是模範筆記。

再翻一頁，還是如此，再翻一頁，依然是這樣。隻有在一些邊角才能看到一些與被擦得模糊不清的潦草塗鴉。

塗鴉的部分被迫不得已的花體字覆蓋，讓誰纔是課本最後一任主人變得顯而易見。

“Tom，Voldemort。”

如此堅實的基礎，如此用心的筆記，能施展出那樣的詛咒也是理所當然的。

察差開始對這個新任的黑魔王感到好奇了，甚至對他的才華心生欣賞。

即使模糊的前世記憶裡，這個妄圖永生的人那樣的罪大惡極。

“有點可惜了。”

察差喃喃自語，將書寫有筆記主人名字的前言撕了下來。

“不過好訊息是，有這些筆記能讓我備課輕鬆許多。”

作為複製咒的原版，也會讓學生的理解能力好很多。

至於會不會養出一批懶鬼，那就不關他的事了。

接下來的一整個白天察差都耗在了宿舍裡。

半天搗弄熟門熟路的手機製作，半天研磨了一袋透明的魔力粉末出來。

手機是給麥格教授的，而這袋魔力粉末，是察差打算畫地上讓自己找路的。

這種粉末搭配上特殊的藥劑混合後，能製作出繪製古代魔法法陣的藥水。

法陣被啟用之後，會湧出隻有擁有古代魔法天賦的人才能看見的光點，這些光點會引著察差前往他繪製的另一個法陣的地點。

聽著好像挺方便的，但問題是，這個光點隻有一個顏色，而且附近或者路途中有額外的法陣的話，會被另一個法陣牽引走。

所以察差隻能設定兩點一線，也就是他睡覺的宿舍和他上班的教室。

而吃飯的禮堂，那並不重要。

下課的時候跟著學生走也好，讓家養小精靈送飯也行，都能解決。

人總不至於餓兩頓就死了，再說他好歹也會魔法，弄點吃的還是簡單。

不過想出這樣一個法子，倒也是無奈之舉。

雖然之前想過很多感覺能解決迷路問題的方法，但隻要下細一琢磨，大多也隻能當做臨時方案，甚至連臨時方案都做不了。

比如雇傭或者申請家養小精靈在霍格沃茲進行幻影移形，就是根本行不通的。

霍格沃茲內禁止幻影移形是明令上的，這不僅僅是校規，也是一直被校董們盯著的事情。

要是有人藉助家養小精靈進行幻影移形被人知道，那責難和後續懲罰一定少不了，而且還會殃及很多人，比如身為校長的鄧布利多和身為副校長的麥格。

若是被學生學到了，並且找到了辦法使自己也能這樣，那樂子可就大了。

他可從來冇有小瞧過學生們鑽空子的能力。

而一直問路的話……誰受得了呢？他自己都受不了。

等一切收拾完畢，察差總算生出一些睏意，當下也不再做其它動作，將自己埋進被褥裡閉眼睡去。

或許是連著熬了數個夜晚抵達了察差的精神閾值，這一覺竟睡得出乎意料的沉。

期間朦朦朧朧的醒過幾次，也在被柔軟臥床的拉扯下，又再次合上眼睛。

就這樣，等他意識真正清醒，已經到了週六的下午。

“睡了好久。”

察差眼見著凝聚成時間的霧氣消散，眼裡難得出現了一些迷茫。

放假了，他該做些什麼來著？

哦，備課，還有繪製法陣。

這樣想著，察差卻並冇有起床，而是用飛來咒召來了鄧布利多昨天送來的幾本課本，就著躺倒的姿勢看了起來。

或許黑魔法的本質這樣的內容本就不是黑魔法防禦課該學的東西，所以這套課本裡依然冇提這些。

它隻是將如何應對各種常見黑魔法列了出來，比起瞭解黑魔法，這像是黑魔法的解法。

但它在內容上描寫了常見黑魔法的威力，釋放形態，造成的影響，這對於大多數人來說，足夠實用了。

察差對此也不知道該說些什麼。

即使他要求鄧布利多找一套合格的老課本，即使他提議用他上學時用的課本。

但事實就是，作為15歲直接就讀霍格沃茲5年級的他，其實壓根不知道低年級的黑魔法防禦課到底會教學些什麼。

所以當察差拿起3年級開始學到5年級結束的另一本課本時，陷入了沉默。

黑魔法的模糊定義在這本，黑魔法類型和等級劃分，也在這本。

原來他第一節課以為的常識就已經超綱了啊，他當時還糾結提到靈魂魔法超綱多少呢，哈哈。

喝了一口奶茶冷靜一下，察差覺得各有各的教法，他現在這樣也不錯。

把本質先教了能避免不少小朋友走上歪路，挺好的，將錯就錯也行。

“還是起床吧。”

閒太久容易腦子生鏽，還是找點事情做好了。

先把宿舍的法陣畫了，然後吃點東西出門晃盪一下，晚上再去嚇嚇小朋友。

不對，是去繪製教室的法陣。

真是完美的一天。