全能大畫家 第969章 藝術聚會與“版畫課”

顧為經提著書包，返回教室的講台邊。

柯岑斯低著頭，整理著桌麵上的檔案，順便把一支很小的蜘蛛丟進了公文包裏，那原本是一個複雜的法國藝術家的多足裝置藝術微縮複製模型，有次給高年級講課的時候，柯岑斯罵的開心，不小心用來丟人的時候砸碎了。

想了想。

他決定用這個八足的塑膠蜘蛛來代替。

“我看了你這學期的課堂作業，進步很大。今天課上你詢問我，怎麽更好表達風光的“顆粒感’。”同樣像是太陽打西邊出來了一一柯岑斯不僅按時下了課，他居然說的第一句話是一句誇獎。“你最近在嚐試枯筆技法麽？”

老師問道。

“冇有。”

顧為經說道。

“那你可以多嚐試一下，記住，要給顏料足夠多的空隙……”柯岑斯隨口聊了聊顧為經最近的課堂作業，然後從公文包裏拿出份請柬拍在顧為經的懷裏。

“這個是給你的，這週六的晚上。”

他說。

顧為經打開請柬，發現有兩份，每份裏麵都夾著一張度假酒店的自助餐招待門票。

“算是麵試吧。評委和幾個基金會的負責人，會不定時的考察一下大師項目的優秀學員。表現的足夠好的話，會有些獎學金之類的。這學期的推薦學生，我填寫了你的名字，還有古恩先生，他是你的舍友對麽？”柯岑斯說道。

古恩是顧為經的舍友維克托的姓氏，他的全名叫做維克托·古恩。

“謝謝。”

顧為經表示感謝。

“不用謝我。你是全係繪畫功底最好的學生，他修學分修的最多的學生，我聽說他暑假時留校報了四節課。我想，基於從公正的角度，不會有更好的選擇了。”

柯岑斯還是那幅波瀾不驚的語氣，傲嬌的彷彿“哦，反正反正冇有什麽太中意的人選，隻好隨便填了兩人名字上去”的感覺。

印象裏。

柯岑斯每一天都在間歇性的狂躁和間歇性的抑鬱之間無縫切換，不由得讓人懷疑，他是否是位雙項情感障礙的患者。

“到時候隻有我們兩個學生麽？”

“不，是大師項目的進度評估，所有被推薦的優秀學生都會來。還有附近漢堡音樂學院的學生，把請柬帶給古恩，記得到時候要穿正裝。”

教授興致缺缺的揮揮手，示意他已經通知到了，顧為經趕緊滾蛋。

顧為經覺得他離安娜欽點的那塊手錶，又努力的邁進了一大步。

這是在他發現，他可能離阿布紮比的米其林餐廳愈發遙遠之後，為數不多的好訊息。

顧為經在林子裏拉提琴的第一天，他合計共賺了1.5歐元。

200天就是300歐，信心滿滿唉，豪華大餐不過如此而已。

他在林子裏拉提琴的第一週，他合計一共賺了1.5歐元。30周的時間，每週1.5，一共就是45歐。米其林？

去什麽米其林嘛，本地人誰天天去米其林吃飯。不是掙不到這個錢，主要是性價比太低了，要吃精緻西餐為什麽不在歐洲吃呢？顧為經就覺得，什麽百年餐廳烤蝸牛的味道很一般。再說，動物保護協會在哪裏？顧老爺心善，覺得蝸牛多可愛啊，見不得這個。

冇有買賣，就冇有殺害。

拒絕吃魚翅，從我做起。

拒絕烤蝸牛，從顧為經做起。

顧為經在林子拉琴的第一個月，他合計掙了1.5歐元。

1.5歐乘以七，10歐多一點一一藝術最重要的就是煙火氣，想要瞭解一個地方的美食，就需要走入街頭，去吃人家“蒼蠅館子”裏的特色菜，要先融入生活，後體悟生活。顧為經認真的查過了美食攻略，覺得在快餐車上買個雞肉捲餅，搭配鷹嘴豆泥也蠻好。

大約相當於中東風格的煎餅果子。

更重要的是。

豪華加料版，一般也就賣二十迪拉姆，正好相當於5歐元的樣子，兩個人每人一份能吃的很飽了。問題在於，顧為經認為，再這樣下去……他很快就要從“豪華大餐不就有了”的階段發展到了“實話實說，我認為，法棍麪包也很好吃”的階段了。

更大的問題在於一

隻要1.5歐元一根的法棍，在阿布紮比可能還買不到，搞不好他得先本地買根法棍，再坐飛機扛過去。情況那是相當的棘手。他都準備和阿旺商量，實在不行，就每天都把阿旺抱去學校，帶著阿旺一起，靠阿旺來拉客，付費喂貓。

表麵上看上去是為經拉琴，實際上是阿旺賣藝。

倘若剛剛纔在倫敦賣藝完的阿旺明白顧為經的打算，也不知會不會無語死了。什麽鬼嘛，不愧是親親的爺孫倆個。這老顧子和小顧子怎麽全都一個路數的。一個擺著畫畫POSE，靠著阿旺大王裝逼。一個擺著拉琴的POSE，靠阿旺大王掙錢。

“呸呸呸，喵喵喵，得加錢。”

顧為經自己也很努力了，加布裏埃人家有正經工作，有樂團的排練，每個星期頂多就能給他上一節課。他跑去隔壁不遠漢堡音樂與戲劇學院的公共琴房找了老師，每週多給他上兩節課。

隻能說音樂這種事情……真的需要天賦。

投入是主觀的。

有些美則是客觀的，陽光，雲海，水彩作品裏細膩的肌理，還有弦律上繚繞的音符。

冇有足夠的技巧。

無法臨摹夕陽，也無法準確的複現樂曲的美。

伊蓮娜小姐能用她的“魔法”為顧為經找到一位好的提琴老師，但顧為經卻無法在漢堡藝術學院裏，找到一位好的版畫老師。

顧為經是楊德康無法得到的男人。

教版畫的奈爾斯先生，則是顧為經所無法得到的男人。

顧為經從水彩教室滾蛋以後，又跑了一趟行政樓，他預約了做客，希望能單獨拜訪一下奈爾斯副教授。“咚咚咚。”

辦公室的房門敲響三聲後拉開，露出穿著深藍色T恤衫的青年教師。

奈爾斯的年紀看上去也就30歲上下，臉很嫩，外表和學校裏那些樣貌比較成熟的大學生冇有太大區別。“請進吧，顧先生。”

奈爾斯的讓開了大門，請顧為經在辦公室的沙發前坐下，桌子上此刻放置著兩個水杯。

“喝點水麽？”

副教授拿起桌子上的水壺客氣了一句。

“不麻煩了。”

顧為經搖了搖頭，有意用德語說道。他告訴奈爾斯來意，他來是希望對方能接受自己成為下學期版畫課程的學生。

經過了一年半的“一對一”特訓。

顧為經的語言能力有所進步。

顧為經知道，按照奈爾斯的習慣，對方通常隻接受通過了德語專業考試的學生。他希望教授能夠去通容一下，今年的語言考試已經結束了。

如果奈爾斯允許他報課。

他會爭取在明年上半年補交一份語言成績單。

“我認為，我的德語水平，應該能應付課堂上的那些專業內容。而且，我會提前認真預習課程。”顧為經慢慢地用德語說道，證明自己的所言非虛。

奈爾斯端詳了顧為經片刻，輕輕的唔了一聲。

既不肯定，也不否定。

他甚至冇有進一步的用幾個刁鑽的專業詞匯，考校顧為經語言水平的意思，而是話風一轉，用英語和顧為經談起了版畫的風格與曆史，邀請顧為經參觀起自己的辦公室。

世界各地，版畫的發展往往都是從木版畫和石版畫開始的，從簡單的線條，到黑白版畫，單色版畫，再到多色版畫。

亞洲，隋唐時代的墓葬裏就有非常精美的版畫出土。

奈爾斯特意給顧為經展示了他最喜歡的收藏，一卷密封在收藏框裏十三世紀的法國版畫，和常間的版畫不同，那個時代紙張還冇有在歐洲廣泛傳播。所以這張作品，是刻印在羊皮紙上的，非常獨特。像歐洲的那些藝術名家。

丟勒，倫勃朗，門采爾……全部都進行過專門的版畫創作。

經過了長達四十分鍾的愉快交談之後，奈爾斯拒絕了顧為經……冇錯，顧為經又被奈爾斯拒了。不是技術上的原因，奈爾斯認為，顧為經心底對於版畫本身缺乏足夠的熱情。

奈爾斯先生認為顧為經對於版畫，更多的是看到了它商業性的那一麵。版畫在過去一個世紀的歐洲藝術品交易市場，有著極為輝煌的成果。

畢加索有一大堆的版畫作品。

在這個領域裏，更成功的則是安迪·沃荷。

“我不是想要你，批評安迪·沃荷或者批評波普藝術。也許這是對整個藝術行業的一次審視與思考。安迪·沃荷能將流水線式的工業印刷品賣到1000萬美元，我們所看到的更重要的那麵，應該是用來揭示消費社會的某一麵，一切都可為某種消費的符號，而非是一張價值1000萬美元的海報。”

“而非那句名言一一賺錢是最偉大的藝術。”

奈爾斯還給顧為經看了畢加索的版畫一一《節儉的一餐》的圖片。這是一幅非常簡單的黑白素描版畫，描繪著一對情侶在巴黎的街頭用餐，他們因為饑餓而骨瘦如柴。

畢加索早年藍色時期的著名作品。

“它如今存世量大約有30張，上一次拍賣會上出現，有一位德國畫廊主在佳士德拍賣會上用重金買下了它。我碰巧認識對方，也見過這幅畫。”

“畢加索人生第一幅用於非商業用途的版畫作品，他想傳達的是一種對於巴黎社會的批判和挑戰。然後，多年以後，饑餓並冇有從這個世界上消失。而這一幅作品卻賣出了天價。”

“站在畫廊主，佳士德，買方，賣方的角度，他們全都冇有錯。藝術品市場既然存在，就是為了進行交易，這更像是一個多維的多角度諷刺。”

奈爾斯認為。

每個人，每個藝術家，對待版畫都有不同的態度。就他而言，他的每一期版畫課上永遠都隻會招很少很少的學生。

通常不超過五個。

每一個藝術學院裏版畫課的申請者，他都會審視對方，在心裏詢問自己“你為什麽一一一定要報我的課。你真的需要去學習版畫麽？”

他的精力很有限。

他招收學生的標準和技法和繪畫功底無關，既然是課程，既然是學生，那麽他不介意學生從零開始。他願意接受“我學習版畫，是因為我聽說過安迪·沃荷，我很喜歡他的版畫作品，我想像他一樣。但他不願意接受“我學習版畫，是因為我聽說過安迪·沃荷，他的版畫作品超級超級昂貴，我想像他一樣。”

他認為，這會造成消費主義對一個人人生價值的異化，讓自己也成為某種“購買-廢棄”鏈條裏的一環。奈爾斯說他就不太明白，對於顧為經這樣一個人，他為什麽想要去學習版畫。

賺錢麽？

當然可以，他不會太進行奇責，從倫勃朗和畢加索，都進行過純粹商業性質的創造。商業本來就是現代社會運轉的一環。

如果不是賺錢，那麽看看畢加索創作曆史上最為影響深遠的版畫作品。

藍色主義至立體主義時期，超現實主義的色彩實驗，戰爭與和平係列的版畫。

畢加索一生中有數千幅版畫作品，最重要的那些，都是出於某種強烈的慾望，出於強烈的對於版畫的需求而締造出來的。

他認為這樣的“需要”，比筆觸或者刀觸都重要。

顧為經暫時還冇有經曆這樣的“畢加索時刻”，他瞭解水彩係的柯岑斯教授，那是一位相當嚴厲的老師，顧為經日常的學業壓力是很重的。出於雙方精力的考慮，奈爾斯不認為顧為經能夠學的好版畫。“很抱歉。顧先生，如果你強烈堅持要來的話可以，但我不建議你報我的課，因為你缺乏的不是技術，也不是教導你技術的老師。”

奈爾斯送顧為經出辦公室。

顧為經感謝了對方的建議，轉身離開。

“你為什麽要學習版畫？隻是為了能把一幅畫複製很多份，拿去賺錢麽？”

顧為經詢問著自己的問題，聽到奈爾斯的話。他又回憶起，獲得子岡刻法時，曾見到了古人的那種執著與堅持。

他知道，奈爾斯說的冇錯，自己對待藝術技藝的態度，還是顯得太過輕浮了。