霜花育夢路 第154章 分校後的艱難起航 衝破師資缺額的曲折之路

初春的晨光穿過香樟樹葉的縫隙，在校園小徑上織就一張流動的金網。

從幼兒園、小學到初中的十年多“九義”學校管理覆蓋，到如今聚焦十五個班的單設初中，田春禾本以為肩頭的擔子會輕些。

可辦公室窗台上那盆綠蘿還冇來得及適應新環境，師資短缺的難題就如烏雲般壓了過來——按照“義務教育法”覈定的師生比，學校整整缺了四名教師。

更讓人她心頭一緊的是春日料峭的清晨，接連傳來的借調通知像涼風吹散了剛升起的暖意。

剛從教務主任崗位上提拔起來正滿腔熱忱規劃德育工作的童君瑤副校長，被緊急借調到區教育局主抓“教育均衡發展迎檢”。

學校裡那個總能讓電腦“起死回生”課上總能把枯燥代碼講得妙趣橫生的資訊技術老師，也被區教研培訓中心抽走負責全區教師的技術培訓。

連行政辦裡最擅長協調各方的翁安達主任，都被鎮政府臨時抽調去協助黨政辦的緊急事務。

空蕩蕩的教務處辦公室裡，田春禾望著牆上的課程表，指尖劃過那些亟待填補的空白。

窗外的微風不知何時停了，一縷陽光恰好落在她手中的語文課本上，照亮了“擔當”兩個字。

她深吸一口氣，拿起紅筆在課程表上鄭重簽下自己的名字——主動承擔初中兩個班的語文教學任務。

從此清晨的校園裡，總能看到田春禾提著教案夾快步走向教室的身影，晨光為她的輪廓鍍上一層柔光。

課間操時她剛在走廊裡解答完學生的疑問，轉身又要去辦公室處理管理檔案，高跟鞋敲擊地麵的聲音急促卻堅定。

傍晚夕陽將天空染成橘紅時，她還在接待社區來訪的家長，耐心協調著學校與社會各界的關係，辦公室的燈光在暮色中亮得格外早。

她的擔當像一粒火種，悄然點燃了全校教師的熱情。田春禾在教職工會上宣佈課程調整方案，大家冇有一句抱怨，隻有此起彼伏的響應。

教數學的張老師主動提出多帶一節晚自習，英語組的李老師笑著說“我再加兩節課冇問題”，連臨近退休的物理老師都拍著胸脯說“給我排課，保證拿下”。

辦公室裡原本略顯沉悶的空氣，漸漸被一種無聲的默契與熱忱填滿。

校園裡的桃花、梨花開了，甜香瀰漫在每一個角落。田春禾站在教室窗外，聽著自己班上學生朗朗的讀書聲，又望向操場邊正在帶學生做實驗的老師，嘴角不自覺揚起微笑。

陽光穿過桃樹枝椏在她身上灑下細碎的光斑，就像這所學校裡的每一份付出，雖微小卻溫暖，最終彙聚成照亮校園的光河。

全校教師看著那個在課堂與辦公室間不停穿梭的身影，看著彼此眼底的疲憊與堅定都明白：隻要這晨光還在，這校園裡的溫暖與擔當，就永遠不會缺席。

午後的陽光透過斑駁的樹葉，懶散地灑在丹豐初中的校園裡，本該充滿活力的校園，此刻卻籠罩著一層疲憊的氣息。

田春禾站在教學樓的走廊上，和煦的陽光照在她身上，卻驅散不了她心中的陰霾。她望著教室裡認真授課的老師和埋頭學習的學生，眉頭緊鎖，眼神中滿是擔憂。

她深知表麵的平靜下，是老師們超負荷工作的疲憊身軀。作為校長她心疼每一位老師，卻又為師資短缺的問題焦慮不已。

那透過窗戶灑在教室裡的陽光，像是給師生們鍍上了一層金色的輪廓，可田春禾看到的，卻是老師們在這金色下隱藏的疲憊與堅持。

巡視完課堂，田春禾緩緩走回辦公室，每一步都彷彿承載著沉重的憂慮。她的腦海中不斷浮現出老師們疲憊的身影：課間靠在座椅上小憩的老師，在教務處打著齁聲的嚴景寬主任……這些畫麵像針一樣刺痛著她的心。

辦公室裡電扇嗡嗡作響，卻無法冷卻田春禾內心的焦急。她坐在辦公桌前，手指無意識地敲擊著桌麵發出單調的聲響，在寂靜的辦公室裡迴盪，彷彿是她內心無奈與焦急的鼓點。

“不能再這樣下去了，老師們的身體會垮的！”她在心裡暗暗發誓。

想到這裡田春禾果斷拿起電話，再次撥通了鎮教管中心姚主任的電話。

電話接通後，她語氣急切而動情地說道：“姚主任，咱們學校的老師們現在超負荷工作，身體都快透支了，您看能不能幫忙向鎮政府及區教育局儘力爭取，解決增派專業教師的事兒？”

電話那頭姚主任不冷不熱的迴應讓田春禾的心涼了半截：“嗯！估計難辦，畢竟現在調進一個教師，當地政府和區政府各負責50%的財政經費投入。過段時間我試試看。”

此時窗外的風突然停了，整個世界彷彿都凝固在這令人失望的對話中。

聽到這樣的答覆，田春禾心中湧起一股難以名狀的不安和失望，她急切地追問。

“姚主任，上個月區教育局人事股不是正在組織缺編學校上報增設崗位的專業教師麼？錯過了我這兒一個都冇調來，工作實在無法開展了哦！”

然而她的話還冇說完，電話就被掛斷了。“嘟嘟”的忙音在寂靜的辦公室裡格外刺耳，像一把利刃刺痛了田春禾的心。

田春禾握著電話呆愣了幾秒，臉上滿是不可置信和憤懣。她在辦公室裡來回踱步，眼神中充滿了對姚主任言行的不解。

“明明我們早就上報了缺編情況，為什麼姚主任要說不缺編？他為什麼要這樣做？”她的心裡充滿了疑問和委屈。辦公室的牆壁上，掛著學校的榮譽證書，此刻卻彷彿在嘲笑她的無力。

田春禾冇有被挫折打倒，她深吸一口氣走到辦公桌前，雙手快速地敲擊著鍵盤，將學校的困境和需求詳細地寫成一份“請示”。

寫完後她反覆斟酌每一個字，眼神堅定而執著。列印機發出“滋滋”的聲響，彷彿也在為她的堅持而努力。

列印好檔案，她匆匆去找行政辦主任蓋章，然後馬不停蹄地往教育局人事股跑去。

在教育局人事股，蔣勁鬆股長看完“請示”後驚訝的表情，讓田春禾心中燃起一絲希望。

當得知姚主任之前的不實回覆時，她心中的委屈和憤怒再次翻湧上來，但她強忍著情緒，激動而又懇切地向蔣主任介紹學校的情況，眼神中滿是期待和懇求：為老師們減輕負擔，為學校解決燃眉之急。