我，崇禎，開局清算東林黨 第61章 考場內外

數日後，“西北恩科”正式開考。

天還未亮，西安城外已是人山人海，空氣中混雜著塵土、汗水與寒冷的晨霧氣息。

數萬名從四麵八方趕來的考生匯聚於此，低沉的議論聲匯成一片嗡鳴。

他們緊攥著拳頭，既因即將到來的命運審判而緊張，也為這千載難逢的機會而激動。

……

來自真定府的老童生張誠，也淹冇在這片人潮之中。

他看著眼前這從未見過的景象，心中感慨萬千。

這次的考場很特殊，冇有設在莊嚴肅穆的貢院裡。

它設在城外，由一座巨大的軍營臨時改造而成。

一排排用原木倉促搭建的簡陋考棚整齊排列，每個隔間都小得隻夠勉強容納一人一桌。

考棚四周，冇有“之乎者也”的夫子，隻有一隊隊手持長槍、身穿鐵甲計程車兵在來回巡邏。

甲冑的碰撞聲與整齊劃一的腳步聲，在寂靜的晨光中顯得格外清晰。

一股冰冷的肅殺之氣，讓所有習慣了文雅考場計程車子們都感到一種前所未有的壓力。

……

“開考門！”

隨著一聲洪亮的號令，考場沉重的木門緩緩開啟。

考生們開始排著長隊，依次接檢查。

這一次的搜檢也格外嚴格。

負責搜檢的不是衙役，而是孫傳庭手下那些麵無表的親兵。

他們不看你帶了多乾糧，隻用冰冷的鐵尺在你上每一隙劃過，檢查是否夾帶小抄。

一個穿著華麗的公子哥，因在袖口夾層裡藏了張寫滿算學公式的紙條，被當場揪了出來。

他臉煞白，還想爭辯幾句。

結果，被兩個士兵像拖麻袋一樣，直接拖了出去。

高臺上傳來一個冰冷的聲音：“拖出去，鞭二十！終不得應考！”

眾人心頭一凜，抬頭去。

隻見孫傳庭穿厚重鎧甲，端坐於點將臺上，目如刀，審視著下方的每一個人。

他邊坐著的，不是禮部員，而是幾個從京城“績考司”派來的年輕新吏。

看到這一幕，所有還抱著僥倖心理的考生都到一陣後怕，下意識地收了袖。

他們終於明白，這次考試，是來真的。

……

顧炎武排在隊伍中間，冷靜地觀察著周圍的一切。

他對這種充滿鐵意味的考場不但不反，反而到一莫名的興。

這纔是為國家選拔能吏乾才的樣子。

而不是一場文人之間互相吹捧的酸腐遊戲。

……

終於，到了顧炎武。

他坦然地張開雙臂，任由士兵檢查。

他隻帶了筆墨和一個裝水的葫蘆。

檢查通過後，他領到自己的考牌，找到了那個小小的考間。

坐下後，他閉上眼睛，調整著自己的呼吸，等待著考試的開始。

……

“鐺——鐺——鐺——”

三聲沉悶的軍中銅鑼聲響起，震得人心頭髮。

考試正式開始。

很快，就有吏員將第一場的試捲髮了下來。

考場瞬間響起一片倒吸涼氣的聲音，間或夾雜著筆桿掉落在木板上的輕響。

“天吶！這……這都是些什麼題目？”

張誠看著手裡的試卷，也覺得頭皮發麻。

他雖對自己的算學有信心，但看到這些題目，還是到了巨大的力。

試捲上冇有一道是簡單的加減乘除，全是複雜的應用題。

“第一題：今有民夫三千人，於九十日修築百裡之渠。已知每人每日需食糧兩斤，渠每裡需耗土石三百方。問：此工程共需糧草幾何？土石幾何？若遇雨天工期延誤十日，又該如何調配人力，方能如期完工？”

“第二題：今有軍隊五千，欲遠征三百裡，隨軍攜帶火炮二十門，彈藥五百箱。已知每門火炮需馬六匹拖拽，每箱彈藥需馬一匹。問：共需馬匹幾何？若糧草隻夠全軍支用二十日，最遠可進軍至何處？”

……

這些題目，對於那些隻會引經據典的傳統書生來說，簡直如同天書。

他們一個個抓耳撓腮，滿頭大汗。

手中的筆彷彿重若千斤，根本不知該從何下筆。

但是，對於張誠這樣有過實際賬房經驗的人來說，雖然計算複雜，但隻要靜下心來，還是能理出頭緒。

他深吸一口氣，拿出自己帶來的算盤，考場裡頓時響起了“劈裡啪啦”的清脆算珠聲。

……

時間一點點過去。

第一場考試結束。

至少有一半的考生交了白卷。

他們失魂落魄地走出考場，臉上全是茫然和不甘。

……

短暫的休息後，第二場考試開始。

考策論。

當試捲髮下來，看到題目的一瞬間，考場又是一片譁然。

這一次，到那些八文的高手們傻眼了。

題目隻有一個。

“論如何在一年之有效賑濟陝西災民、清查全省田畝，並恢復地方生產。”

這個題目太大，也太務實了。

它本不給你引經據典、空談心道理的機會。

它要的是的、可行的辦法！

那些習慣了在故紙堆裡找答案計程車子們徹底懵了。

他們寫出來的文章空無，不是“當施以王道，行以仁政”，就是“上下一心，君臣同德”，全都是正確的廢話。

……

但是，這個題目對於顧炎武來說，卻是正中下懷！

這些年他遊歷四方，親眼見過流民易子而食，見過劣紳兼併土地。

他也一直在苦苦思索著解決這些問題的辦法。

如今，這些在他無數個深夜裡輾轉反側的問題，就擺在了麵前。

他冇有立刻筆。

他閉上眼睛，靠在冰冷的木板牆上，在腦海裡飛快地構建著一個完整的施政框架。

賑災恤民，不可徒施米粟，此乃坐食山空之策。當效仿古人“以工代賑”之法，發流民以修渠堰，築道。如此，流民得以勞力換取口食，不至淪為盜匪；而府亦可藉此興修水利，為來年墾種打下基。此為一舉兩得之良策。

清丈田畝，若僅憑吏奔走，則豪強劣紳必百般阻撓，上下其手，終為一紙空文。為今之計，當另闢蹊徑，以利驅之。可下告民令，凡有能告發旁人匿田產者，經查屬實，可將所匿之田，劃出三，以為賞賜。如此，則無需府費力，民間自有無數耳目，使猾無所遁形。此法雖略顯刻薄，然值非常之時，當用非常之手段。

使農事復興，亦非僅減免稅賦便可。蓋因流民復業，缺牛種，無以為繼。府可效仿宋時“青苗法”之意，卻去其弊。以鄉裡為單位，行“保甲互聯”之法。由府出借牛種或低息之銀錢，以助其恢復生產。若有借而不還者，則由其保甲鄉鄰共同攤派。如此，則人人相監，不敢輕易拖欠，府之資亦可保全。

一個個大膽甚至有些驚世駭俗的想法，在他腦中不斷湧現、撞、型。

許久之後，他睜開了眼睛。

他提起筆，飽蘸濃墨，在潔白的試捲上筆疾書。

……

考試結束的鐘聲響起。

考生們陸續走出考場，幾家歡喜幾家愁。

一個穿著綾羅綢緞的名門士子走出考場後，臉鐵青。

他將手中的筆狠狠摔在地上，筆桿應聲而斷。

他大罵道：“荒唐！簡直是荒唐！考這些匠人之、商賈之策，簡直是辱冇斯文！此非國家取士之道！”

說完，他便頭也不回地憤然離去。

……

而在不遠，來自山東的農家子弟李鐵牛一走出考場，便再也抑製不住。

他“撲通”一聲跪在地上，朝著京城的方向，重重地磕了三個響頭。

淚水奪眶而出。

他哽咽著，反覆唸叨著一句話：

“聖天子在上……小民……小民終於有出頭之日了！”