【第65章 【第九中學】】
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“1+1=3”
“2+2=5”
“…………”
季潮瀾是在一陣極具催眠的教學聲裡清醒的。
抬頭,拇指長的粉筆頭從她的頭頂飛來。
身體比大腦先反應,她眼一冷,迅速避開。
“好啊,你個星霜,膽子肥了是不是?上課竟然敢睡覺?!”
“給我去後麵站著!”
季潮瀾抬頭,斂去眼中因遇到危險而出現的殺意,看向講台上身穿碎花裙的中年帶著擴音器的老教師。
低頭一看,自己身上的衣服不知何時變成粉色的學生服。
最近幾個月鍛鍊出來的的結實身軀變得一如從前瘦弱,頗有種白鍛鍊的架勢。
從前上學的時候因為小學太胖讓人笑話,她上了初中拚命減肥甚至節食,這會長大了迴歸從前,隻覺得有些傻。
其實,胖也冇有關係,健康就好。
課桌上擺放著打開的數學書,上麵一個字都冇有。
用餘光打量四周,她發現,幾個男生同樣在看她,這些人比她醒的早上幾分鐘。
緊接著,係統提示在她腦海中響起:
【歡迎來到第九中學】
【九中是一個曆史厚重的學校,備受家長與學生的喜愛。】
【學生們在這裡學習知識,健康茁壯成長,三年的時間,此學校培養出無數的優秀畢業生。】
【通關任務:請各位玩家在第一次週考中取得優異的成績。】
【注:隻有日常表現分達到優異的玩家才能參加考試。達不到標準的玩家將參與補習,或留級在九中,無法逃離副本。】
【當前參與玩家1300,請努力生存】
【檢測到有高級玩家進入,副本等級提升至:A】
聽到遊戲規則的季潮瀾麵露難色,這是她第二討厭的副本類型。
第一種是角色扮演,第二種就是學習考試類的。
鬼知道她多長時間不在學校了,上學那會,學校的生涯簡直是她的噩夢。
早上五點半起床晨跑,晚上十點下晚自習。
救命……
高級玩家是誰?季潮瀾可以確定官方這邊的都是新人,老手都冇有。
所以,不會是她自己吧?
“星霜!”台上的小個子老師推了推眼鏡,教鞭已經被她舉起來,好似下一秒就要被扔出。
“我讓你滾後麵站著去,冇聽到嗎?!”
還坐在椅子上愣神的季潮瀾聞言起身,她就坐在後排靠窗的位置,身後甚至就是垃圾桶。
往後走一步,靠在裝工具的架子上,這就是後排。
她不動聲色地打量這個教室的裝潢。
脫皮的牆壁上掛著名人照片,三十張桌子歪歪扭扭地排列在一起,桌麵上堆積散亂的書本,老舊的風扇在頭頂嘎吱作響。
悶熱的氣味,地麵上黑色凝結的物體,無不訴說著這裡糟糕的環境,身後的垃圾桶更是散發著令人難以言說的大雜燴氣味。
台上的老師剜她一眼,轉身,粉筆在黑板上劃出茲拉的聲音。
“某些同學,臭魚爛了一鍋湯,簡直就是害群之馬。”
她一邊寫一邊道:“她一個人耽誤一分鐘時間,全班30個人加在一起,耽誤了整整半個小時的時間。”
“浪費時間就是浪費生命!”
哈?
季潮瀾雙手背在身後,被這番毫無邏輯的言論弄無語。
這老師……簡直和她上學時候的老師一模一樣。
她低聲嘟囔,“一分鐘就是一分鐘,所有人加起來,耽誤的也是一分鐘的時間。半個小時?那咱們直接下課好不好?”
當然,這些話隻夠她和周圍幾位同學聽見。
後幾位聞言,扭頭在書桌下偷著給她豎起大拇指。
勇士。
季潮瀾笑笑,剛好老師轉頭看過來的目光,不出意外的,又捱了一記眼刀。
季潮瀾:…我記得氣運值也不是零蛋啊。
她扭頭,在玻璃刀倒影中看見一個年輕的,隻有十幾歲的少年季潮瀾。
想起來了,這種扮演遊戲,為了逼真,玩家會變成當時的年歲。
她看著小時候的自己,新奇的很。經曆太多,都快忘了自己小時候長什麼樣子。
“季潮瀾!”老師又叫了她一聲。
實木的教鞭敲擊在黑板之上,發出沉重的“咚咚咚——”聲。
“你上來寫這道題。”
她抬頭,黑板上的題目是:【2+2】+【1+1】=?
季潮瀾現在的表情就和後麵的問號一樣。
等一下……她上學的時候,學的不是方程式嗎?
“快點。”
麵對催促,季潮瀾挪開椅子,從全班唯一一個單人座位走了出去。
第一排的陸深沉眼睛盯著她的一舉一動,露出好奇的神色。
這是進入遊戲第一個考驗,所有玩家都看著走上講台拿起粉筆的季潮瀾。
他們知道,題目這樣簡單,肯定不是寫出=6這樣簡單的答案。
有什麼規律?答錯的後果是什麼?
白色的粉筆被季潮瀾拿在手裡,她在老師凝視的目光中,走到出題的位置。
她清楚這道題冇那麼簡單。
1+1和2+2……
仔細回想進入遊戲時聽到的聲音,1+1=幾來著?
如果現實世界問這個問題,能讓人笑掉大牙。
想起來了。
1+1=3,2+2=5.
它這樣說一定有它的道理,既然是兩者結合,答案顯而易見。
季潮瀾自信滿滿地抬手,在黑板上畫了個8。
剛寫完,手還冇來得及拿起來,背後忽然捱了一棍子。
“讓你上課不聽講,”老師扭頭對台下的同學道:
“這題我都強調多少次了?1+1在後麵的時候,當負數算,在前麵纔是加法。”
“所以,這道題應該等於幾?”
“2!”
台下的同學朗聲回答。
被打了一下的季潮瀾捂著腰,要被氣死了。
這都是什麼無厘頭的計算公式?
腦海中出現係統提示音:
【答題失敗,日常表現分-1,當前分數:99】
【注:分數低於80,無緣周測】
季潮瀾收回思緒,神色變得認真。
從此刻開始,她打算認真聽講,這些公式有關未來的考覈。
“會去把這道題抄寫一百遍。”
老師單獨給她留作業,慊棄地讓她回到座位。
台下,一個短髮的女人毫不掩飾自己的嘲諷,她的唇角有些發紫,應該是塗的紫色口紅。
季潮瀾不動聲色記下這個人。
有點眼熟,想不起來是誰。
回到座位以後,老師還在講解這種幾加幾等於幾的公式。
這些問題比季潮瀾想象的還要複雜,一個這些數字放在不同的位置有不同的功效。
比如1+1=2,放在最前麵是正數,放在後麵是負數,放在多串加減法中間部位,可能是乘法,也有可能是除法。
一節課下來,她不僅要記下各種加法,聽得頭都大了。
偏這些題冇有規律,不能推算。
不僅她這樣,整節課,所有玩家一邊聽講,一邊記下這些東西。
筆尖都要寫冒煙了。
她們甚至冇有時間來思考和記下同學的姓名。
隻要稍一走神就要被老師請上台羞辱一番,扣分。
最後,季潮瀾得出一個排列方式:
1+1=3、2+2=5、3+3=2、4+4=3、5+5=2。
就說這東西,誰能看得懂吧?
“下課要不要一起去廁所?”前桌的女同學忽然轉身,指著手錶上的時間,提醒還有兩分鐘下課。
季潮瀾學聰明瞭,看一眼老師,確保對方在寫字,比了個OK的手勢。
“快點下課吧,我要瘋了。”
提問:
【1+1】+【2+2】+【1+1】=?