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我的一九八五 第174章 競選班乾部

作者:解剖老師 分類:純愛耽美 更新時間:2026-03-16 18:54:52

孫班長也冇有想到,班上的男女同學踴躍報名參加競選,上台發表競選演講,能說會道,都願意為班上做事。

這個時期,學生的民Z參政意願很強,關係到入黨、獎學金、評先推優和分配工作。

社會上各種思C氾濫。

突然想起偉人今年在人M日報上,旗幟宣明反對資產階級ZY化……

到時有多遠躲多遠,重生者孫健隻是個體戶,賺錢最重要,身體健康最重要,家人的健康和尊嚴最重要。

社會安定對國家最重要!

競選班長的就隻有孫健一人,最後以二十九票(孫健棄權)當選為班長。

孫健同學從眾人的競選演說中,也發現同學中臥龍藏虎,平時不顯山不露水,關鍵時刻就表現出來了。

張紅豔竟然競選團支書!

姚誌紅競選學習委員。

班委由班長孫健、學習委員姚誌紅、體育委員喻學強、勞動與生活委員馬多利和文藝與宣傳委員田慧珍組成。

這個時期,還冇有心理委員和資助委員。

團支部由團支書張紅豔、組織委員李義重和宣傳委員李英組成。

女生一零三寢室長熊小玉,一零四寢室長鄔麗娟。

男生一零七寢室長白銘星,一零八寢室長丁立華。

每人交了一元錢的班費,一共三十元錢,交給勞動與生活委員馬多利,三十元錢在這個時代,對學生來說也是一大筆錢,王老師建議他存入航站側路上的工商銀行,作為班集體活動開支。

乒乓球拍、羽毛球拍、排球、籃球和足球,學校會給每個班配備二套,華醫大非常重視學生的體育鍛鍊,校乒乓球隊、羽毛球隊、排球隊、籃球隊和足球隊每年都在新生中挑選新隊員,彌補大四的學姐和學長進入臨床實習留下的空缺,但乒乓球和羽毛球是消耗品,用壞後,用班費買。

“今天下午,自由活動,明天週日,休息,週一早上八點鐘開始上課,七點五十前都進教室,第一次上課嚴禁遲到!”

王薇還是很負責的,第一個星期,除了上課外,一直都跟在學生的後麵,開課後,她的事情就少多了。

孫健從抄下來的課表中發現,第一學期的課程並不緊張,一週六天上課,上午四節課,下午二節課,週四下午學生活動,冇有安排課程,週六下午還是自習。

五、六十年,江城醫學院(華醫大前身)采用蘇聯的教學模式,一上午六節課,下午和晚上都不安排課,孫健同學就期望采用這種教學模式,他有時間管理江城淘寶電器公司。

這個時期的華醫大醫療專業的培養方案與前世臨床醫學專業的培養方案不同,這個時代最後兩年,學生纔到臨床專業實習二年(平時有見習);一週六天上課,早晨八點開始上課,上午四節課,一節課五十分鐘,課間休息十分鐘,二節課後休息二十分鐘,十二點下課;下午二節課,二點上課,課間休息十分鐘,三點五十下課;學校還冇有實行學分製,也冇有四級和六級英語考試,英語成績也不與學位掛鉤。

前世的學生到臨床醫院學習專業課,見習和專業實習二年半,最後半年幾乎就是在畢業考試、研究生複試和找工作等活動中混過來的。

前世的學生一週五天上課,早晨八點二十分纔開始上課,一節課四十五分鐘,上午四節課,課間休息十分鐘,二節課後休息二十分鐘,十二點下課;下午有五、六節課,有的班級還有七、八節課,甚至九、十、十一節課,實行了學分製,還有英語四六級考試,成績還與學位掛鉤。

有必修課和選修課,選修課中還有院級選修課和校級選修課,還有計算機基礎、WORD及編程等、軍事理論和英語聽說(1)和(2)等等課程,學校還加強大學生的人文知識的學習和道德情操的培養,讓學生在二年半的時間內完成需要完成的學分就非常緊張,還有二週軍訓和一週國慶放假,一學期少了三週,第一學期常常一天被安排八節課,甚至十節課,有的班級週六週日都上課。

前世清晨的操場上很少見到學生跑步的身影(除非學院要求新生晨跑),跑步的老師比學生多,下午的籃球上還有多餘的場地,足球場也有空的位置,排球場和網球場也是空的,健身館也很少有學生,外麵來的人比學生多(向社區開放,收費),寢室也是安安靜靜的,推門一看,大家都在安靜的玩手機、看韓劇、刷抖音或者上網打遊戲,不打擾彆人,還帶著耳機;很少有大學生讀世界名著,魯迅先生的作品更冇有人看,看的雜書多是帶色的動漫。

飯可以一餐不吃,但手機離手不能超過一個小時,晚上都放在枕頭旁,半夜起夜都瞄一眼手機,看有好友發了微信或QQ留言冇有?

前世學校安排的許多課程對醫學生來說,純粹是浪費時間!

前世醫學院校的領導腦袋還一發熱,學習歐美國家醫學院校以器官係統為中心的課程體係改革,基礎醫學課程體係就分為基礎醫學概論、神經係統基礎、呼吸係統基礎、心血管係統基礎、消化係統基礎、泌尿生殖係統基礎,血液、內分泌、免疫係統基礎和感染病學基礎共八門課程,就像中學的科學課程一樣,計劃由一位基礎課老師打通關,一個生物化學老師能講解剖結構和生理功能?一個解剖老師能講生物化學?內臟篇都還冇有講,就開始講內臟的血管分佈?神經係統和心血管係統的形態都還冇有講,老師就要講心血管的調節機製……

教師和學生無所適從,事以願違,該學的冇有學好,不該學的學了一大堆,教學質量可想而知,這樣培養出來的臨床醫生不讀碩士、不讀博士,醫院都不敢收!

最可怕的是,院領導還在大會小會上,大加讚揚課程模式改革的豐碩成果,反正老師們在下麵玩手機,你吹你的,我玩我的。

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