富爸爸的逆襲密碼 第393章 問題出現，積極應對

晨霧裹著炊煙漫進教室時，小雨的肩膀還在發抖。1982 年的算術課本被淚水泡得發皺，“雞兔同籠” 的題目旁暈開大片水漬，像隻模糊的兔子。趙蘭芝放下手裡的紅鋼筆，筆尖還沾著批改作業的硃砂，她想起上週這個梳羊角辮的姑娘，還在勞動課上興奮地數著自己摘的豆角。

“想家了？” 趙蘭芝往搪瓷杯裡續著熱水，水汽在姑娘凍紅的鼻尖凝成水珠。窗外傳來張揚和馬師傅的爭執聲，少年把鑿子往地上一摔，木柄撞在 1982 年的青磚上，發出沉悶的響：“這破榫卯誰愛學誰學！我要回家！”

蘇眉抱著藍布檔案夾走進來，牛皮紙封麵上 “心理記錄” 四個字被雨水洇得發暗。她翻開小雨的記錄，鉛筆字寫著 “夢見媽媽給我梳辮子”，旁邊畫著個歪歪扭扭的蝴蝶結。“1982 年的孩子想家了，會幫老師擦黑板。” 她從口袋裡掏出塊蜂花檀香皂，“王嬸說，這味兒像媽媽的雪花膏。”

祠堂的橫梁上，廣播突然中斷了《新聞聯播》。張明遠舉著 1982 年的萬用表排查線路，汗珠滴在佈滿銅鏽的接線柱上。“李總，後廚吵起來了！” 他的電工刀還插在配電箱上，“張揚把窩窩頭扔進泔水桶，說‘豬都不吃這玩意兒’，王嬸氣得拿擀麪杖追他。”

李思成趕到時，張揚正被馬師傅按在磨盤上。老木匠的粗布袖口沾著木屑，卻死死攥著少年的手腕：“1982 年的糧食金貴，掉在地上都要撿起來吹吹再吃！” 磨盤旁的泔水桶裡，半個窩窩頭正泡在渾濁的水裡，像塊被丟棄的石頭。

“讓他撿起來。” 李思成的聲音平靜得像口古井。他指著牆上 “誰知盤中餐” 的標語，紅漆是王伯用 1982 年的土漆調的，邊緣有些剝落。“曉聰當年把饅頭餵了狗，王伯讓他餓著肚子看了一天《農業基礎知識》，晚上還得幫廚房燒火。”

張揚的臉漲成豬肝色，手指剛碰到泔水桶的邊緣，突然哇地哭出聲：“我媽從來不讓我碰臟東西！你們就是故意欺負我！” 他的哭聲驚飛了簷下的麻雀，鳥群掠過新栽的白楊樹，葉片上的露珠砸在 1982 年的藍布校服上。

周明德拄著柺杖站在月光裡，祠堂的門檻被老人的鞋跟磨出淺坑。他掀開供桌下的木箱，裡麵碼著李曉聰當年的 “悔過書”，最上麵那頁用墨汁寫著 “浪費糧食是犯罪”，字跡被淚水泡得發漲。“這孩子現在給清北的學弟學妹講‘一粥一飯’的故事呢。” 老人把紙頁湊到張揚眼前，“1982 年的教育，不是讓你餓肚子，是讓你知道糧食是汗珠摔八瓣換來的。”

勞動課的哨聲剛響，小雨突然捂住耳朵蹲在地上。田埂上，其他孩子正跟著王伯學插秧，泥水濺在藍布褲腿上，像開了片星星點點的花。蘇眉蹲下來時，發現姑孃的指甲深深掐進掌心，1982 年的粗布手套被摳出個洞。“想媽媽了就唱歌。” 她哼起《聽媽媽講那過去的事情》，跑調的旋律裡，小雨慢慢抬起頭，睫毛上還掛著淚珠。

食堂的煙囪在暮色裡吐著青煙時，王嬸往大鐵鍋裡撒了把紅糖。1982 年的玉米糊糊泛著琥珀色的光，她給每個孩子的碗裡都埋了顆紅棗，唯獨張揚的碗裡是空的。“想吃甜的？” 老人用木勺敲著鍋沿，“明早去學磨豆漿，自己磨的才甜。”

深夜的宿舍區，煤油燈的光暈在牆上晃出人影。小雨抱著蘇眉給的檀香皂，在被窩裡偷偷聞著，眼淚把枕巾洇出深色的痕。隔壁床的曉梅突然湊過來，手裡攥著片曬乾的馬齒莧：“王伯說這能治拉肚子，我給你留的。” 兩個姑孃的手指在黑暗中碰到一起，像兩株在夜裡悄悄靠攏的幼苗。

第二天黎明，磨房的石碾子轉了起來。張揚踩著 1982 年的木踏板，汗水順著下巴滴在黃豆上，發出 “嗒嗒” 的響。馬師傅蹲在旁邊抽菸袋，煙鍋裡的火星明明滅滅：“曉聰當年磨豆漿，磨到手上起泡，照樣把第一碗給了生病的同學。” 少年的動作突然慢下來，石碾子滾過的黃豆，漸漸變成乳白的漿。

趙蘭芝在算術課上，突然把課本往講台上一合。“今天不學雞兔同籠。” 她從教具箱裡掏出 1982 年的糧票，“我們學用五兩糧票換豆漿，學怎麼把一個窩窩頭分成兩半吃。” 小雨舉起手時，聲音還有點啞：“老師，我能多換半兩給張揚嗎？他磨豆漿磨到胳膊都腫了。”

拔河比賽的哨聲在午後響起時，張揚的手心還沾著豆漿的白沫。他攥著 1982 年的麻繩，繩結勒進肉裡，卻死死不肯鬆手。當對方隊伍突然鬆手時，他和小雨撞在一起，姑孃的羊角辮掃過他的臉頰，像根柔軟的鞭子。“笨蛋，要穩住重心！” 張揚揉著被撞疼的肩膀，嘴角卻咧開個笑。

蘇眉在心理記錄上畫了個紅星。小雨的檔案裡，“夢見媽媽” 的字跡旁，多了行新的：“今天幫曉梅插秧，她教我怎麼不會把秧苗弄斷。” 張揚的頁麵上，“想回家” 三個字被鉛筆塗掉了，改成 “磨豆漿的石碾子轉起來像摩天輪”。

李思成站在祠堂的老槐樹下，看著孩子們圍著馬師傅學編竹筐。張揚的手指被竹條劃破了，卻學著王伯的樣子往傷口上抹點桐油，繼續埋頭編著。夕陽把他們的影子拉得很長，像串正在生長的年輪。

周明德突然遞來個鐵皮盒，裡麵是李曉聰從清北寄來的信。“爸，聽說有個叫張揚的學弟不愛吃窩窩頭？” 信紙背麵畫著個誇張的窩窩頭，旁邊寫著 “越嚼越香”。李思成望著操場上追逐打鬨的身影，突然明白，1982 年的風裡，藏著最靈的藥方 —— 能治想家的苦，能化叛逆的刺，能讓迷途的孩子，慢慢找到回家的路。

晚飯時，王嬸端上了新磨的豆漿，熱氣騰騰的。張揚看著自己碗裡的豆漿，又看了看小雨碗裡的，突然把自己的碗推了過去：“你多喝點，女孩子要多補充營養。” 小雨愣了一下，然後笑著把碗推了回來：“一起喝，你磨豆漿那麼辛苦。”

馬師傅看著這一幕，欣慰地笑了。他走到張揚身邊，拍了拍他的肩膀：“這纔像個男子漢。1982 年的小夥子，都懂得照顧彆人。” 張揚不好意思地撓了撓頭，低頭喝起了豆漿，覺得今天的豆漿格外香甜。

晚上的班會課上，周明德讓大家談談這幾天的感受。小雨站起來，聲音比以前響亮了：“我還是會想家，但是在這裡有很多朋友，老師和叔叔阿姨也對我很好，我覺得很溫暖。” 張揚也鼓起勇氣站起來：“我以前太任性了，不懂得珍惜糧食，也不懂得團結同學，以後我會努力改正的。”

大家都為他們鼓掌，掌聲在教室裡迴盪。趙蘭芝看著孩子們的變化，心裡充滿了成就感。她知道，這些問題的出現是正常的，隻要用正確的方法引導，孩子們一定能慢慢適應，變得越來越好。

接下來的日子裡，類似的問題還會偶爾出現，但孩子們已經學會了互相幫助，互相理解。想家的時候，他們會一起做遊戲，一起勞動，用快樂沖淡思念；發生矛盾的時候，他們會學著溝通，學著換位思考。清平村的日常，在解決問題的過程中，變得更加和諧，更加溫暖。

蘇眉的心理記錄上，紅星越來越多。每個孩子的變化都被認真地記錄著，從最初的不適應到後來的融入，從叛逆到懂事，每一筆都見證著他們的成長。這些記錄，就像一顆顆飽滿的種子，在 1982 年的土壤裡，慢慢生根發芽。

李思成看著這些變化，更加堅定了自己的想法。他知道，運營中出現問題並不可怕，關鍵是要積極應對，用真誠和耐心去引導孩子們。在這個與世隔絕的 1982 年鄉鎮裡，孩子們正在經曆著蛻變，他們的故事，也在續寫著新的篇章。

當又一個黎明到來，清平村的廣播喇叭再次響起《東方紅》的旋律。孩子們踩著露水走進操場，張揚的鞋帶係得整整齊齊，小雨的羊角辮上彆著朵野菊花。他們站在隊伍裡，跟著周明德做早操，口號聲響亮而整齊，像一群正在展翅的雛鷹，準備迎接新的挑戰，飛向更遠的天空。

日常教學和活動中，問題仍會不時出現，但育才中心的老師們和工作人員們已經有了更多的經驗去應對。他們用 1982 年的智慧和真誠，陪伴著孩子們成長，讓每個孩子都能在這裡找到屬於自己的位置，綻放出獨特的光彩。

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