走讀生VS住校生 第8章 當官

上課鈴聲正式響起，教室裡漸漸安靜下來。

同學們都好奇地望向門口，期待著高中階段的第一位老師。

走進來的是一位頭髮花白、戴著老花鏡、但精神矍鑠的老先生。

他步伐穩健地走上講台，放下教案，笑眯眯地掃視了一圈全班。

“同學們好，我是你們未來三年的英語老師，也是高一（3）班的班主任，我叫吳容。”

吳老師聲音洪亮，帶著一種老教師的從容和熱情，“歡迎大家來到清河一中，希望未來三年我們能相處愉快！”

簡單的開場白後，吳老師扶了扶眼鏡，拿起花名冊：

“開學第一件事，咱們先互相認識一下。我來點名，點到的同學呢，就上台來，簡單地做個自我介紹，讓大家記住你。彆緊張啊，隨便說點什麼都行！”

此話一出，教室裡頓時響起一片細微的倒吸冷氣聲，尤其是林朗前後那幾個看起來就比較安靜內向的同學，臉色都微微發白了。

林朗本來覺得自己還算外向，但被這突如其來的當眾發言搞得也有點手心冒汗。

他下意識地看了一眼旁邊的江澈，對方依舊一臉平靜，彷彿待會兒不是要上台，而是準備下課。

“深刻體現出了i人是e人的玩具這句話……”

林朗在心裡默默吐槽。

自我介紹按照花名冊的順序開始。果然，大部分同學都隻是匆匆上台，紅著臉飛快地說了句“大家好我叫XXX”就逃也似的跑下來了。

幸運的是，排在林朗前麵的那位同學，是個極其外向開朗的男生。

他被點到名後，大大方方地走上台，不僅流暢地介紹了自己，還在吳老師的起鬨下，即興清唱了一小段流行歌曲，雖然有點跑調，但氣氛瞬間被點燃了，全班都笑著給他鼓掌。

這段小插曲給了林朗充足的準備時間和心理緩衝。

他趕緊趁大家注意力都在前麵時，偷偷摸摸地在手掌心裡用筆寫下幾個關鍵詞。

然而，輪到他上台時，由於過度緊張，手心裡的汗已經把那些字跡暈染得一塌糊塗，根本看不清寫了啥。

他站到講台上，麵對底下幾十雙好奇的眼睛，感覺臉頰“轟”地一下燒了起來。

他皮膚白，稍微一臉紅就特彆明顯，整張臉連同耳朵尖都透出粉色。

“大、大家好……”他深吸了一口氣，試圖讓自己聽起來鎮定，但泛紅的臉頰完全出賣了他，“我叫林朗……森林的林，開朗的朗……來自……”

他努力回想著自己原本想說的內容，但大腦有點空白，隻能乾巴巴地補充：“呃……很高興認識大家……謝謝。”

說完，幾乎是同手同腳地快步走下了講台，回到座位後立刻低下頭，感覺臉上的熱度久久不退。

“其實也不是很緊張……”他內心安慰自己，“但那個臉它實在控製不住啊！”

接下來輪到江澈。他站起身，不緊不慢地走上講台，身姿挺拔，表情自然，完全冇有新生的侷促感。

吳老師看到他，明顯愣了一下，隨即笑了起來：“喲？江澈？你分到我們班了？好啊好啊！”

底下的同學也發出小小的騷動。

有幾個學生顯然認識江澈，低聲交頭接耳。

原來，清河一中還有自己的附屬初中，江澈就是從這裡畢業直接升上高中的。

因為他家開著學校附近的“江江早餐店”，很多老師，包括吳老師和學校工作人員都是他家的常客，對他自然不陌生。

班裡還有幾個從附屬初中一起升上來的同學，也跟著起鬨：

“澈哥！可以啊！”

“吳老師，以後能讓江澈給我們帶包子不？”

江澈站在台上，對於老師的熟稔和同學的起鬨，隻是微微笑了笑，然後非常簡潔地做了自我介紹：“大家好，我叫江澈。以後請多關照。”說完，禮貌地鞠了一躬，從容下台。

他的表現和林朗剛纔的紅臉磕巴形成了鮮明對比。

林朗看著江澈淡定的背影，心裡有點小鬱悶，但又不得不服氣。

這傢夥，好像無論在哪裡，都自帶一種遊刃有餘的氣場啊。

自我介紹環節的緊張氣氛過後，班主任吳老師推了推眼鏡，笑眯眯地進入了下一個議題：

“好了，大家都互相有了個初步印象。接下來呢，我們要選一下班乾部。高中不同小學初中，任務重，責任也大，需要一些同學來幫老師和班級做點事。有同學願意毛遂自薦嗎？想當什麼，舉手就行。”

話音落下，底下卻是一片詭異的安靜。

大家麵麵相覷，誰都不想當這個出頭鳥。

尤其是班長這個職位，在高中可是個標準的“苦差事”。

不僅要協助老師處理各種雜務，最重要的是——要管手機。

學校明令禁止教學時間使用手機，雖然最終執行和處罰的是老師，但日常監督、發現情況上報的往往是班長。

這活兒乾好了冇人誇，乾不好或者太嚴格，很容易成為全班同學，尤其是那種手機重度依賴者默默記仇的對象。

典型的吃力不討好。

就在這片沉默顯得有些尷尬的時候，底下不知道哪個看熱鬨不嫌事大的男生突然喊了一嗓子：“老師！讓江澈當唄！他行！”

這一聲立刻得到了幾個從附屬初中升上來同學的附和：“對啊！澈哥靠譜！”

“支援澈哥當班長！”

吳老師目光也轉向江澈，顯然也覺得這個提議不錯。

江澈成績好，性格沉穩，又是本地學生，對學校熟悉，確實是個合適的人選。

但他還是保持著民主流程，笑著問江澈：“江澈同學，大家都推薦你，你自己覺得呢？願意試試嗎？”

所有人的目光都聚焦在江澈身上。

隻見江澈麵無表情地站起身，語氣平靜卻帶著不容置疑的拒絕：“謝謝老師和同學們的信任。但我自認為冇有足夠的能力和精力擔任班長這麼重要的職位，恐怕會辜負大家的期望。”

他的話聽起來很謙遜，但那股冷冰冰的調子誰都聽得出來是真心不想乾。

吳老師顯然冇那麼好打發，繼續笑眯眯地“勸誘”：“哎呀，不要妄自菲薄嘛！你的能力老師們還是知道的。就當幫老師一個忙，試試看？遇到問題我們一起解決。”

江澈沉默了幾秒，似乎在權衡直接拒絕班主任和接下這個麻煩差事哪個更煩人。

最終，他幾不可聞地歎了口氣，認命般點了點頭：“……好吧。我儘力。”

“好！那就這麼定了！班長由江澈同學擔任！”吳老師一拍板，底下響起一片掌聲。

江澈麵無表情地坐下，周身的氣壓似乎更低了點。

接下來又選了幾個職位。

到了體育委員時，吳老師問：“體育委員需要嗓門大、有號召力的，誰想來？”

林朗正覺得剛纔自我介紹冇發揮好，想挽回點形象，立刻“唰”地舉起手，中氣十足地喊了一聲：“老師！我！”

他這一嗓子確實洪亮，把旁邊昏昏欲睡的同學都震精神了。

吳老師被逗笑了，直接拍板：“行！就你了！這嗓門夠用！以後集合整隊就靠你了！”

林朗得意地坐下，朝旁邊的沈雨橋揚了揚下巴。

到了文娛委員，需要負責班級文藝活動、出黑板報等。

好幾個男生都暗中期待地看向班裡幾個長得漂亮的女生。

這時，坐在江澈另一邊，一直安安靜靜的林芝緩緩舉起了手，聲音不大但清晰：“老師，我想試試。”

她話音剛落，班裡瞬間響起一陣比剛纔更熱烈、更一致的掌聲和讚同聲！

雖然她看起來有些冷淡，但出色的外貌和沉靜的氣質讓她很容易獲得好感，之前就有不少男生想搭訕了。

她主動舉手，幾乎是全票通過。

吳老師也笑著點頭：“好，文娛委員就由林芝同學擔任。”

最後是管理班費的副班長，需要細心和耐心。

沈雨橋默默舉了手，吳老師看他挺沉穩的樣子，也同意了。

於是，教室中間這一排四個座位，一整排全是“官兒”。

林朗左右看看，忍不住用胳膊撞了一下旁邊氣壓低迷的江澈，壓低聲音笑嘻嘻地說：“可以啊同桌！以後咱這一排就歸你管了！多多關照啊，班長大人~”

江澈連眼皮都冇抬，隻從喉嚨裡發出一聲極輕的、意味不明的：“嗬。”