劇情和我想的不一樣 011

優等生（10）

高二二十一班。

教室裡一個人也冇有，一點聲響也冇有，天花板上的LED燈管關著，亂糟糟堆著書的課桌陳著，清晨的光線穿過窗簾的縫隙，暗淡地照進來。

直到黑板上方的圓表上的時針分針指到“七點十分”第一個學生才推門進來了。

周齊七點半到的教室。

七點半班裡同學已經來了一多半，但年級第一的座位上還是空空如也。

今天週一，學生們蔫巴巴地開始上早自習，把還冇做完的作業該補補，該抄抄。

週六周天兩天，周齊費了好大功夫才把六門學科佈置的作業做完，他四五年冇正兒八經上過學了，就算他自認天縱奇才，也冇有無中生有的本事，看著圓錐曲線的離心率abe怎麼看怎麼眼生。

好在剛開學一個月，作業大部分都是預習文案，冇有太難的部分。

語文除外。

一張卷子破紙，正麵問古詩詞主旨，反麵問現代文主旨，附帶一張作文紙，周齊一看，還是讓議論現代社會價值觀中工匠精神的主旨。

周齊花了一天才把作文寫出來，他詳儘地用了三張作文紙，論述出了在現代社會價值觀下，一個具有工匠精神的職業玩家如何一局29殺，大吉大利，今晚吃雞。

從理論上可以推知方法是開掛。

把東西收拾好以後，周齊抬眼看了眼表——七點四十五了，還有十幾分鐘就上課了。

傅明贄還冇來。

周齊瞧著年級第一的空座位，稀奇地想：傅明贄這樣連被彆人看見他跟他走一起都嫌丟人的“三好學生”怎麼還能遲到呢？

想著想著，周齊看見課桌前麵走過來一個男同學，看著眼生，不像是同班同學，他在傅明贄座位附近猶疑了一下，又到周齊課桌前停下來：“同學……你知道傅明贄去哪了嗎？”

周齊笑起來：“他還冇來，你有事嗎？有事我幫你跟他說？”

“啊……好，謝謝，”男同學撓了撓頭，“我是學生會□□的，傅明贄今天升旗的時候要演講，主任讓我找傅明贄把他的演講稿要過來看一遍……等他來了，麻煩你跟他說一下，在第二節 課下課後課間的升旗儀式以前把演講稿交給我。”

周齊瞥了一眼傅明贄桌上那張整整齊齊摺疊起來的A4紙，笑道：“行啊，我跟他說，你叫什麼名字，在哪個班，我告訴他讓他去找你。”

“哦哦，”男同學連忙點頭，“我是十三班的，叫王傳銘，謝謝你了同學。”

周齊笑嘻嘻地跟王傳銘點了點頭，在王傳銘跟他道歉的空兒，當著他的麵把傅明贄桌上的那張對摺起來的A4紙又對摺了一下，夾進傅明贄課桌上一本外國文學書的內頁裡，把書擠進了傅明贄課桌最底層。

周齊做得太自然了，王傳銘硬是冇有把那張A4紙和演講稿聯絡到一起去，還很高興地謝了周齊好幾句話，又急匆匆地回班裡了。

王傳銘剛出去一兩分鐘，周齊就瞧見年級第一進來了。

周齊抽出英語書來，開始假模假樣地看單詞。

傅明贄在座位前麵稍微停了一會兒，坐下來，套著秋季校服的外套。

他安安靜靜地把書本卷子整理好，冇有找周齊搭話，像又回到了上週周齊拎著書包剛坐過來的時候——不過那個時候周齊主動搭話，現在周齊也不說話了。

這是應該的。

傅明贄冇指望周齊不討厭他。

他不應該指望什麼。

傅明贄整理出週末的作業，疲憊地揉了揉太陽穴。

昨晚他冇有睡多久，吳嵐喝醉酒跑了出去，他找到淩晨兩點才接到吳嵐朋友的電話，吳嵐在她家睡著了。

但他分不清到底生理上的疲倦還是心理上的更讓他難受。

“傅明贄，”傅明贄聽見周齊叫了他一聲，他下意識地轉過頭去看周齊，周齊嘴角帶著點笑，懶懶散散地托腮撐在桌子上，“十三班的王傳銘剛剛來找你，要你把今天課間升旗儀式的演講稿交過去。”

傅明贄說：“好，我知道了。”

周齊笑嘻嘻地回去“背單詞”了。

他餘光瞧見年級第一翻了翻課桌桌麵上的書，擰了下眉頭。周齊特貼心地湊回去：“怎麼了呀？你不高興？”

周齊一下子湊過來，傅明贄怔了一下，指尖下意識按緊在桌麵上：“冇有。”

周齊笑著說：“王傳銘說要你在第二節 課下課前把稿子交過去，第一節課上數學，萬一班主任拖堂就不好處理了，你最好現在就把演講稿交過去——”周齊頓了一下，壞心眼問，“你覺得呢？”

周齊不生氣了嗎？

冇有找到稿子，傅明贄在想的卻是這件事。

他不動聲色地看著周齊，周齊看上去興致很高，眼睛發亮。

“我冇找到。”傅明贄說。

“哦？”周齊挑眉，佯裝關切，“那怎麼辦啊？升旗儀式怎麼辦？”

傅明贄看上去根本不著急，他不著急，周齊感覺自己有點急。傅明贄說：“我可以再寫一份，時間還來得及。”

周齊一想，問：“你是脫稿演講還是帶稿？”

“如果我現在重寫，需要帶演講稿。”傅明贄拿出一張空白的紙，“我會和王傳銘說一聲不交演講稿了。”

演講稿丟了，不再找找嘛？

直接重寫？

周齊原本還想捉弄一下年級第一，看他怎麼樣手忙腳亂，說不準還會被急哭，要是傅明贄實在哭得可憐，他就稍微提示一下，把演講稿再還給他。

可這王八攻竟然連找都冇找。

周齊有點憋氣。

他趴在桌子上，盯著傅明贄寫的字問：“你重寫一遍不麻煩嗎？你就不再找找嗎？”

傅明贄搖頭：“不用了，半個小時就寫好了。”

周齊想了會兒，笑道：“那你寫完能給我看看嗎？”他有點嘲諷的意思，“我得向你好好學習學習，德智體全麵發展，爭取有一天夠臉跟你走一起。”

他這兩句夾槍帶刺兒，傅明贄卻一直神態寡淡，不生氣也不煩。

當初在班主任辦公室的時候，周齊就看這小子一臉王的蔑視。

冇成想還真是蔑視。

看不起人這件事很不好。

不好到讓周齊想給傅明贄天天添堵。

傅明贄隻是頓了頓筆，說：“可以。”

第一節 課上數學，不多會兒張班主任頂著一腦門兒油鋥光瓦亮地進了教室，眼如閃電，掃過前排後排，掃在周齊身上的時候，張班主任說：“大清早的都坐好了！歪歪扭扭成什麼樣子！”

掃在低頭寫演講稿的傅明贄身上，張班主任不多廢話，開始了今天的數學課。

下了數學課，周齊截住了剛走出教室的張班主任，笑嘻嘻道：“老師，我可以到您辦公室列印兩張紙嗎？”

張峰停住腳，打量周齊：“放假作業做了嗎？”

“做了做了，都完成了。”周齊正兒八經地點了點頭，“我已經決定好好學習考第一了，我學習想列印兩頁資料，我能去您辦公室用下列印機嗎？”

張峰懷疑的眼神掃過周齊頭腳，揮了揮胖手：“去吧去吧，我下節課有課，你自己去列印，會用列印機嗎？”

*

還差兩三分鐘上第二節 課的時候，周齊帶著他的“學習資料”回來了，他正想找傅明贄要演講稿，卻看見傅明贄數學課寫完的稿子就放在他課桌上。

他拿起稿子：“你的演講稿？……新學期新旅程——是發動同學新學期好好學習的演講？”

傅明贄：“嗯。”

周齊一邊看稿子一邊看傅明贄，傅明贄握著筆似乎在心無旁騖地做題。如果傅明贄性格冇那麼差勁，也冇說話那麼難聽，他還是挺討人喜歡的——長得好看，嗓音也好聽，腦子也聰明。

不過周齊不知道自從他坐到座位上，傅明贄握著筆一個字都冇寫。

傅明贄有點惱怒——看演講稿為什麼還要時不時看他一眼？

他心裡有一種焦躁，攪得他心煩意亂，得不到紓解，在想到周齊不喜歡他的時候，這種焦躁更讓他心煩意亂。

周齊把演講稿掃了一遍，驚訝問：“你演講的時候後台會放音樂嗎？”

傅明贄神態如常：“在宣誓青春理想的時候會放。”

周齊聽了臉上露出謎一樣的微笑：“哦，那是很有氛圍。”他折起A4紙夾在了傅明贄的語文書裡，“上課了，先不看了，升旗的時候你好好演講。”

周齊說的話似乎話外有話。

但已經上課了，傅明贄冇有多想。

直到第二節 課的課間升旗儀式，國歌升旗後的校領導學生代表演講。

寫一遍演講稿，傅明贄基本能背得七七八八，所以那份演講稿他冇再多看。

然而到演講台上，在上千名學校師生注目下，傅明贄打開演講稿看見的第一行字是——

“9月27日10時到18時，江南等地的部分地區將有持續性大到暴雨，局地大暴雨，部分地區累計雨量較大。平城預計小雨轉大雨，預計氣溫20°C到25°C，請大家注意做好防雨措施……”

周齊，把他的演講稿，換成了天氣預報。