班上很多小朋友都學會了做假麵具,而我依然像嬰兒一樣什麼也不會。
<辦法總是人想出來的>
有那些不行的同學,它們也有思想。
就是想辦法在家裡弄上幾分錢,然後壯著膽兒交給老師。
“老師,我拾了五分錢。
“老師,我拾了一個橡皮。
“老師,我拾了一個小刀。
老師,我今天幫助某某人乾好事了,那是他爸給俺家給過好處。他爸是當乾部的,俺家大人一定要讓俺記住人家對俺家的好處,還說,那叫吃水不忘挖井人。
老師,他幫俺不錯,俺也幫他了,俺們現在關係可好了,俺倆現在就像穿著連襠褲一樣,相互替對方辦事,誰要是惹著他了?俺就從來不會想過其他什麼事兒,首先就是想到替他幫忙,俺爸當官兒就是這樣當的,非常非常講義氣。
“老師,我拾了一個小刀“。
在他們都講完之時,有膽大的耳秋同學舉手對老師說:
老師,那小刀是他自己的,他就冇有拾,他們商量著做好事時,我隔著可厚可厚的牆都聽見了。
老師聽著他們的話,陰笑著,悄聲說:
唉,你們的耳朵也真是太靈了,眼也真是太尖了,能比得上孫悟空了!在這樣一個該糊塗的世界,你真的是太靈了。
之後她便放開嗓音說:
同學們,做好事是對的,是無可挑剔的,但同學們千萬不要隱瞞,弄虛作假,要做一個正直的人。
然後他就開始講課了。
今天我要戴紅小兵胸章了。
我的心情激動得,使得我這個特彆容易搖晃的,漂在水上像船兒一樣的心,真的經不住一點風兒的吹擊。
我全身激動,全身不停地由著後腦勺發出的,急行軍一樣的號令,那麼抖動著。
就像我這一刻的氣,並不是由嗓子撥出,而是要把那一顆帶著血淋淋傷害的心,吐出來!
我的頭腦由著年齡的稚氣而清醒。
同時又由著一種我永遠不知,卻已嚴重感悟到的環境,而極度虛偽而糊塗。
我不知我乾了什麼好事,我學好學不成,學奸冇天份,學壞冇膽量,我隻有孤獨,隻有去尋找我一樣的孤獨的人。
我的頭腦在努力清醒之際。
就像我不得不垂下頭去,像是栽瞌睡之時,有誰知道我的頭已經開始昏的不行了。
我的學習在我努力之下,依然差到了深淵的地步。
我真的在心中很羨慕李能人,劉樹人。
我希望在劉樹人那裡得到一定的提攜,結果我的全身以及惡劣的家境,使得我的身上裝滿了泡影的虛偽,成為了生活的假像人。
我冇有絲毫的膽量去乾壞事,就像這樣的環境,乾壞事已成為眾多雄性,在陰暗當中引以為豪的事情。
在這個世界上,隻有彆人欺負我,我也隻有去欺負我的大妹,去那麼關護小妹。
就像我把希望寄托在小妹身上一樣,但我卻有一種極度的幸災樂禍的心理。
喜歡看熱鬨,不去尋求這種熱鬨,人就冇法活。
生活不去製造出這種熱鬨,我的心就會像凍起的冰一樣,成為死硬死硬的東西。
但生活的道德再嚴,格式的框架弄得再結實,這種自然的氧化的力量依然會,從各種各樣的縫隙中鏽蝕衝破出來。
這就是熱鬨與精神,與自然的源泉。
好像隻可惜它隻浮在一個很淺很淺的表麵。
就像道德的基石,依然很頑固一樣。
對於生活中真實的悲劇,慘劇的熱鬨,我卻膽怯的要死。
就像廠裡殺了人,擺在路邊,用帆布蓋著的屍體。
我為什麼非得從那蓋著的屍體旁邊走過,單位上並不是就這一條路,我的魂都要嚇得飛出來了,我的後腦勺裡不停的在這樣的噩事中,讓我做出一個又一個的恐懼白日的噩夢。
那種噩夢真的讓我不時不刻地在小跑,好像生活中我一睜開眼,鬼就開始攆我。
其實我閉上眼時,鬼也在攆我,但我的天性依然讓我與彆的小朋友比膽大