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＜班裡來了新同學，大家非常願意和新同學在一起接觸＞。
拿出了他放在抽屜裡的小洋書包，拿出了宇雲龍家人給他準備的大家從未見過的文具盒，還有喝水的小洋壺，本子，以及文具。
大家相互地睜大眼盯視著那見都冇見過的雙層文具盒，有人把它打開，想發現這裡有什麼機關。
好像有疑問地會這樣想。
這個世界真奇怪，竟然有人不敢這樣想，還敢去這樣做，這似乎是一個頭腦無論如何也不能接受的問題。
就像男生一定要看一看這個雙層文具盒，是怎樣一摁就能彈起來的。
而去在頭腦與心中去問一個久渴難耐的太新鮮，太新鮮的問題！
這種機械原理就是這麼吸引著每個男生。
還有那種由著小機關，一按一推就能出來的小刀子。
那種小刀子身上的顏色與一般小刀鐵的顏色都不一樣。
冇有刷漆，但很亮。還有一個帶著小兔頭蓋的鉛筆刀，就像那鉛筆在被削時，總不會使筆削胡刮地掉在地上。
而那些長的難看的，總像前沿的臟水一樣的女生。
就像她們那披頭散髮的樣子，好像一副從未洗過的臉與頭的樣子，就是那麼這樣地天天顯在生活中。
一個在這樣的年齡裡，已消失了女娃的自然，已經冇有了女人的血氣，隻是張著付還存活的臉的女娃。
在她們也像許多男孩子一樣，動不動就由著這裡、這樣的環境。初放出一點人氣的自然，而會那麼覺得好奇地發笑。
就像禁錮鎖住了自己的精神世界的一切，而精神世界又會無處不存在地釋放著它的自然時。這種冇有見怪的心，就會由著那種笑氣，而使一個人，由著全身心而狂笑不己。
那些女生由著男生的散亂，而在男生的縫隙中去拾看一下那種新奇。
就像她們依然會由著她們那還存有的影像的自然，去那麼努力去尋找著她們那，好像己壓的很深很深的生活藝術。
就像一個男同學弄掉了鉛筆刀上的小兔蓋子，那位女同學拾走後就悄然地裝進了自己腰包。而那男同學卻已完全搞忘了那鉛筆刀還有一個美麗的蓋子的存在。
美女蛇帶著興致，由著家人給他用心地買著這些似乎在內地買不著的這些文具，來到了這裡。
他永遠也不會想到這裡的同學會這麼隨便地噁心，取笑人。
還會把屬於自己的東西那麼隨意地拿出。
就像看他們自己的東西一樣，弄壞了文具，竟然冇有人承認，美女蛇哭了。
上課了，教務室年齡大一點的，咪眼晴佰佰的手搖鈴，在教室的前後響著，一位非常嚴肅但卻很漂亮的女老師進到我們的教室裡來了。
同學們見到她，都迅速收起了剛纔的瘋狂。然後像見到鬼一樣地那樣老實起來。
宇雲龍依然站在靠裡牆的第二排桌子上哭。
就像他一來時，就坐在了那裡，那裡便是他的地方了一樣。
也因為大家在那裡簇擁的時間太長，又因為這些冇有絲毫尊重彆人思想的同學，動用著那些在這裡似乎是正常的手法，而硬性地侵拿著彆人的東西。
宇雲龍也隻有待在那裡。
隻好用著自己無法使用的辦法來表示自己。
漂亮女老師看到了宇雲龍的異樣。便問他:
宇雲龍，這是怎麼了。老師記得了這個新來的學生的名字。
宇雲龍答:
“我進到教室裡，他們就評說我的外貌，我搞不懂這是為什麼。
然後就有人來搶我的帽子。
還有人說帽子，衣物都是公家的！
也有人說，在一定情況下全身體也是公家的！
然後就有人扒我的吊帶褲，打開我的書包，文具盒，還拿了我吃剩下的半個蘋果，那是我上飛機時，小姐送給我的。
宇雲龍說到這，他停了一下，繼續往下說:
“他們把我的書包，夲子，都拿了出來，還給我起了一個美女蛇綽號。把我文具盒裡的東西弄壞，東西扔的到處都是。
漂亮女老師聽後，她的臉一下子吊了起來。
她嚴勵地對大家說:
同學們，從今天起，你們再也不是露天的野孩子。
你們已經是一年級的學生了。
學生是什麼呢，學生是聽親愛的人話的人。
是幫助彆人做好事的人。
是一個隻顧彆人不顧自己的忘我的人。
是一個積極向上的人。
但今天的事發生的很離奇，很離奇“
漂亮女老師有些帶氣地說著最後一句話。然後她接著說;
這樣的事讓我都無法想像，該上一年級的學生了，怎麼像打砸搶一樣的壞人。
還有肆意洽同學起外號的，宇雲龍的名字不好聽嗎！
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