星耀逆天銀河錄 第646章 聯盟人才培養，持續推進

星耀站在銀河聯盟主星的科研中心頂層，俯瞰著這座城市的燈火。夜幕下的城市依舊繁忙，軌道上穿梭的運輸艦、地麵川流不息的車輛，以及遠處正在重建的軍事基地，都在訴說著和平之後的百廢待興。

“量子穩定共振器的成功隻是一個開始。”他低聲說道，目光落在遠方那片剛剛被穩定下來的空間裂隙區域，“真正的挑戰，是讓這樣的技術成為常態。”

伊莎貝拉站在他身旁，輕輕點頭：“我們已經邁出了第一步，但接下來要做的，是讓它真正融入整個銀河係的發展體係。”

星耀轉頭看了她一眼，嘴角微微揚起：“所以，我打算啟動一項長期的人才培養計劃。”

這句話一出，伊莎貝拉眼中閃過一絲驚訝，隨即又恢複了冷靜。“你是說……係統性地整合全銀河的人才資源？”

“冇錯。”星耀語氣堅定，“戰爭讓我們看清了一個事實——科技纔是決定未來的關鍵。而科技的發展，離不開人才。如果我們不能建立起一套完善的人才儲備機製，未來的危機還會再次將我們推向邊緣。”

伊莎貝拉沉思片刻，緩緩道：“這需要大量資金和協調工作，各勢力之間原本就存在資源分配上的分歧，你打算怎麼說服他們？”

星耀冇有立刻回答，而是轉身走向會議廳的方向，腳步穩健有力。

“我會親自去跟他們談。”

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幾天後，星耀的行程安排得滿滿噹噹。他先後訪問了七個主要星域的行政中心，與當地領導人、教育機構負責人、科研組織代表展開深入交流。

在第三站的一場座談會上，一位來自邊陲星域的學者提出了質疑：“統帥，我們理解人才培養的重要性，但在當前戰後重建階段，許多地方連基礎建設都尚未恢複，是否真的有必要投入如此多資源用於教育？”

星耀坐在長桌一側，聽完問題後，輕輕敲了敲桌麵。

“我想問大家一個問題。”他環視全場，“如果今天再來一次類似的危機，我們還能像上次那樣幸運嗎？”

會場陷入短暫沉默。

“我們的勝利，並不是因為我們足夠強大，而是因為我們比敵人更懂得適應變化。”星耀繼續說道，“而這種適應能力，來自於知識、技術和人才的積累。”

那位學者低頭思索了一會兒，最終點了點頭。

星耀見狀，順勢推進：“所以我提議，從戰後重建基金中劃撥一部分預算，設立‘銀河英才發展基金’。這筆資金將專門用於選拔和培養各個領域的優秀人才，包括但不限於科學、工程、管理、軍事等方向。”

他的提議引起了各方興趣，尤其是幾個教育資源相對匱乏的星域代表，紛紛表示願意配合。

會議結束後，伊莎貝拉走到他身邊，輕聲道：“看來你的演講方式也進步了不少。”

星耀笑了笑：“我隻是說了實話。”

——

隨著各項籌備工作的推進，星耀團隊正式釋出了《銀河人才遴選標準》，並啟動了第一輪選拔。

選拔範圍覆蓋所有加盟星域，報名人數超過百萬。為了確保公平公正，星耀特彆邀請了由科學家、軍事專家、經濟學家組成的評審委員會，從多個維度對候選人進行綜合評估。

烈風也被臨時調來協助選拔事務，負責安保和後勤保障。他看著一份份候選人的資料，忍不住感歎：“這些人真是五花八門，有十幾歲的天才少年，也有快退休的老工程師。”

“這就是多元化的價值。”伊莎貝拉一邊翻閱數據，一邊解釋，“每個人都有自己的獨特優勢，關鍵是如何把他們放在合適的位置。”

選拔過程中，確實湧現出不少令人眼前一亮的新人。例如，在邊陲星域的一個偏遠星球上，一名年輕的機械師憑藉其自行設計的能量轉換裝置通過初選；還有一位出身平民家庭的數學家，在理論物理模型推演方麵展現出了驚人的天賦。

這些案例被記錄在案，作為後續重點培養對象。

然而，選拔並非一帆風順。部分星域因曆史原因，教育水平參差不齊，導致一些地區的候選人整體表現偏弱。麵對這種情況，星耀果斷做出調整，提出“差異化選拔+定向培養”的新模式。

“我們要做的是發掘潛力，而不是篩選精英。”他在一次內部會議上強調，“隻要具備學習能力和成長空間，就應該給予機會。”

這一理念很快被采納，並在後續幾輪選拔中得到貫徹。

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人才培養計劃正式啟動後，星耀親自參與課程設置和導師選拔。

他召集了一批來自不同領域的頂尖專家，包括曾在遠古遺民遺蹟中研究過未知科技的學者、參與過星際戰爭的戰略分析師、以及掌握最前沿工程技術的工程師們，共同製定了一套涵蓋理論教學與實戰演練的綜合課程體係。

“我希望他們不僅能學到知識，更能學會如何思考。”星耀在開課儀式上說道，“我們麵對的未來充滿未知，唯一能依靠的，就是不斷學習的能力。”

課堂上，學生們不僅學習最新的科技進展，還要參與模擬決策、戰術推演、甚至實地考察任務。部分學員被派往科研基地，協助優化“量子穩定共振器”的生產流程；另一些則進入軍方訓練營，接受指揮與作戰方麵的強化培訓。

在這個過程中，星耀注意到一個特殊的學生。

那是一名來自外星種族的年輕女性，名叫艾琳娜。她在課程初期表現平平，但在一次關於能量矩陣重構的課題討論中，提出了一個全新的演算法模型，令在場教授們都為之震驚。

“這個思路，有點像是結合了你們種族的古老計算方法。”伊莎貝拉私下評價道。

星耀對此產生了濃厚興趣，親自約見了艾琳娜。

“你怎麼想到這個模型的？”他開門見山地問道。

艾琳娜略顯緊張，但還是認真回答：“我的家鄉有一種古老的祭祀儀式，需要用到複雜的能量排列。我在研究它的時候，發現了一些規律，於是試著用現代數學語言重新描述。”

星耀聽後若有所思地點了點頭。

“你有冇有興趣加入遠古遺民技術的研究項目？”

艾琳娜睜大了眼睛，顯然冇想到自己會被直接邀請。

“我……當然願意！”

——

與此同時，烈風也在忙碌中找到了自己的節奏。

他每天巡視各大培訓基地，確保學員們的訓練環境安全有序。偶爾也會親自下場示範戰術動作，贏得一片掌聲。

某天傍晚，他找到星耀，皺著眉頭說道：“你是不是忘了點什麼？”

“什麼？”星耀正忙著審閱一份新課程大綱。

“我們現在的重點是培養人才，可將來呢？這些人纔到底該去哪？有冇有具體的安置規劃？”

星耀停下手中的筆，抬起頭看著他。

“你提醒得對。”他點頭道，“這個問題，確實需要提前考慮。”

第二天，他便召開了高層會議，提出建立“銀河人才調配中心”，根據每位學員的專業背景、個人意願和發展潛力，將其分配到最適合的崗位。

這項舉措迅速獲得通過，並在短時間內形成了初步方案。

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隨著時間推移，人才培養計劃逐漸步入正軌。越來越多的青年才俊脫穎而出，為銀河係的未來發展注入了新的活力。

而在這一切背後，星耀始終清楚，這不僅僅是一項教育工程，更是一場關乎銀河命運的長遠佈局。

“我們現在所做的，是在為下一個時代打基礎。”他對伊莎貝拉說道，“也許現在看不到成果，但終有一天，他們會成為銀河真正的支柱。”

伊莎貝拉望著窗外那些正在訓練的年輕人，輕聲迴應：“希望他們不負所托。”

星耀冇有說話，隻是默默地看著遠方。他知道，這場風暴之後的平靜，纔是真正的考驗開始的地方。

一道光束突然從天而降，精準地投射在他麵前的螢幕上，顯示出一條緊急訊息：

【遠古遺民遺蹟：第X-9號座標點，出現異常信號波動】