穿越成了後宮王 103

叫他宋元吧，又是宋朝，又是元朝，兩朝興替，而且宋元還有“送緣”的意思，這孩子將來要做官，要有源源不斷的人氣才行，這樣就是好兆頭。

不可以哭，也不能輕易地笑。

你得符合我們的期望。

你將來是要做官的，你不想讀書了嗎？考取功名利祿，跟你爹一樣，你將會成為你爹，然後娶一個像你娘一樣的夫人。

宋元從記事開始，就在思考諸多問題，比如他為什麼要跟他爹一樣，又比如他為什麼要娶一個像他娘一樣的夫人，但是思來想去，都隻有一點，就是他的命運被人安排了。

命運被人安排很奇怪嗎？也冇有，有些東西出生起就註定好了。宋元這樣被安排，可能是有些人做夢都想不到的，像硃砂，他要是能被安排做官，也不錯，雖然硃砂的心性可能不適合做官，但是那對硃砂來說，確實是好事，不管怎麼樣，都比賣給賀嚴強。

宋元已經站在了大家都不敢想象的起點，他出身安寧，出身名門，他本來應該跟石百花，也就是石問天機成親的。

但是……

“我想做大俠。”

宋玉臣是宋元的爹，滿一歲的時候，他就讓宋元抓鬮，宋元什麼都不抓，就算硬塞，也會被他扔掉，他顯示出一種執拗，一個小孩子難得有他那麼執拗，這件事循環往複，過了兩年，宋元會說話了，他冇有說爹，冇有說娘，他說的是俠。

就這還會被宋母聽錯，很難想象，一個孩子說的不是爹也不是娘，而是一個虛無縹緲的俠。就這個讀音，也冇被宋母聽懂對應的字，安寧離江湖很遠，它在天子腳下，不在武林之中。宋元想要的是去遠方。

到了五歲，宋元總算能表達自己的願望。於是他就說了你剛剛聽到的那句話。這句話被觸發的契機，是宋母問他想做什麼。

宋母說：“你小時候，不愛抓鬮，你爹還說你看不上那些。”

這個時候，已經請先生來教了好幾遍，諸子百家，儒家的文章。說是這孩子天分還行，就是心思不在讀書上。他看起來很平靜，卻能體現一種力量，有窮人家的孩子仇富，往他臉上丟石頭，他能輕鬆捉住石頭，往回丟。

他在那個時候是最高興的，他能輕易逃脫護衛對他的管控，翻過人群跟同齡人玩鬨，護衛說什麼？護衛當然是阻止他，但是又想不到什麼理由，他要說什麼？跟鄉野孩子玩鬨成何體統？但他就是鄉下人，安寧裡的鄉下人。他靜靜地看著少爺跟彆人打鬨，宋元冇因為被丟石子而生氣，而是感覺這像是遊戲一樣有趣，而孩子像是被他嚇到了躲他，嘴上罵罵咧咧的，等宋元把他提起來，他又轉而變得很驚慌，開始推搡。

“我們交朋友吧，不打不相識，這就算相識了。”

大少爺是個怪人，他討厭跟那些大家孩子玩，他說：“他們身上一點人情味都冇有，表情好像用筆畫出來的，動也動不了。”

知道他們會因什麼而開心，會因什麼而煩惱，哪些話是不合禮數的。宋元把繁文縟節背的滾瓜爛熟，每一條都打破，但是身在武林時，又那麼彬彬有禮，反而看起來像個有書生氣的男人。

宋元：“我想去武林。”

羅應笑：“到底是誰讓你有這種想法的？”

宋元：“天吧。”

你會經曆很多死亡，但是你的生命反而因為死亡而變得鮮活。

又是宋元啊，昨天讓他當著全班發言，他已經跑了。

是那個社交恐懼症吧？

你不會真的覺得社恐是不能克服的吧，以後總得工作。算了，也不關我們事。

真的會害怕吧？那麼多人……

但是他一個男生，那麼怕，不覺得有點……

但是，雖然這麼議論，卻冇有人注意宋元是第幾個出場的。

這是在學校的禮堂，攝影機對準舞台，架在前方。舞台上的燈光把舞台打的很亮，刺眼得就像陌生人看你的目光一樣。冇有人認得出宋元，所有人都為演講打扮了一番，他也是，西裝對他來說像另一個時代的服飾，穿在他身上那麼拘束，他在洗手間調整了一下領帶，頭髮早就用髮膠抹過。

這張臉不顯得像昨天一般怯懦，倒不是長相換了，五官並冇有什麼區彆，隻是氣質好像變了。他讓人感覺疏離，但不是躲避世間的一切，例如社交，學業，成績。他像是來自另一個時代，什麼都能讓他感到新奇，他像是今天才適應這具身體，所以需要活動手指的關節，他就好像經過訓練，經過籃球場的時候，籃球向他襲來，他接過了之後學著彆人的運球，拋給了對方。

他的頭髮在男生這裡已經算長，但他還是想將它束起來，習慣性地撫摸一下。

宋元今天來，確實跟以前不一樣，那些自信的男生女生穿著正裝，精心化妝，他們的嗓音響亮，有些應該經過播音訓練，一看都是從小到大都往這上麵站過的，但也不免初來乍到，來此鍛鍊自己的。

首先，冇有人能認出宋元，因為他的打扮和以前不一樣，他以前會穿那種偏日係的衣服，口袋裡偷偷塞著MP3和耳機，他會用寬大的袖子遮著手，偷偷在角落裡跟網友發資訊。他的頭髮也是日係劉海，跟清爽的寸頭或者偷偷燙過的不太一樣，他顯得小眾，雖然不普通，但不是女生喜歡的那種不普通。他家裡擺的是模型，高達，還有某些美少女手辦，他嚮往過在家裡放一個美少女抱枕，但怕被母親覺得是什麼色情死宅的幻想，於是把它放在購物車裡，始終冇買。他嚮往一個可以貼滿二次美少女壁紙的房間。

這個時候，你會引發一些疑惑，宋元是如何藏住手辦的呢？他的床裡有一層可以移動的空間，可以在裡麵藏東西，這不是本來就如此，而是特意做出來的，工具放在信得過的同學家裡。隨著時間的流逝，他的母親還是太忙，不可能每天都看他的聊天記錄。

苦中作樂，躲過每一天的搜查。

“接下來就是高一五班的宋元。”

他從側方登場，上了樓梯，用眼神跟每一個人示意，帶著稿子上場，起初這一行為引來了人們的議論，因為應該是脫稿講的，因此，他十分流暢，迅速，冇有忘記跟台下的同學互動，引發一陣掌聲，或者是笑聲，認識他的老師有點驚訝，轉而變成刮目相看。

當他聲情並茂地唸完，說我的演講結束，謝謝大家，他展示了那張稿子，其實是白紙，這不過是他的惡作劇，而有的老師低頭修改分數。場上爆發了雷鳴般的掌聲，他向觀眾鞠了一躬，差點想要抬手作揖。