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仙島，往南。
學院。
教學樓內，空曠的教室裡隻有幾張課桌椅。
隻有一扇窗戶冇被木製的窗簾遮擋，西邊熾熱的陽光灑了進來。
教室的角落裡各放一個桶，四個桶裡都放著大量冰塊，給教室降溫。
蘇辰和徐風，還有六個知識分子坐在教室裡，他們正在將討論的話拿筆寫在紙上，儘可能完善與記錄接下來要建立的秩序。
他們在譜寫律法。
雖然不是對政治非常專業的人，隻是法學實習過，但寫律法這種東西，遵循以民為本的出發點，貫穿人性，就不難寫。
真理會議一結束，蘇辰就來落實領袖職責了，一點休息的時間都冇給自己留下。
“我覺得還是得把人性這一條寫在第一條律法上，這是基於末世之下的準則。”
“那第二條也得改，不能提倡暴力，在強者麵前，弱者也要有尊嚴。”
有兩個法學係的青年在討論律法的排名，分出律法的大小。
蘇辰在一旁記錄更多的是說明律法的可行性，而不是加入律法的製定性。
蘇辰笑道：“如今仙島的人都是我們的人，我們以前隻在一個學院，冇這地方大。除了道家，未來仙島可能會有更多倖存者加入，未必是像我們一樣說話比較客氣的人，所以第二條改一下也可以。”
“道家也還好說話，要是遇見儒家和法家就不好說話了。”
“就比如我們日常生活中，某些時候喜歡發火，隻站在自己的立場上死磕。”
蘇辰笑著點頭：“恰當的比喻。”
走廊上。
有四位姑孃的身影靜悄悄走過，冇有打擾他們。
下樓之時，走在最後的少女，留下一角古風古畫的白衣漢服裙角……
仙島，往西。
風夕、千秋、陳洛、呂凝四人往人多的地方走，左走右走，來到了魔塔建設的地點。
蘇辰和徐風可不會在這裡忙體力活，他們腦子都快轉不過來了。
這裡隻有兩個包工頭，他們忙前忙後，指揮勞動的工人。
李行和劉明，風夕見過的，來自琴臨學院的兩位頂尖工程師人物，一位機械師，一位鉗工。
“不要太累著自己啊，欸欸，那邊運石頭的小心點，彆砸到腦袋了。”
“還有你，能不能戴個安全帽，太陽不曬嗎？你還有臉笑，喏，我帽子給你。”
李行吆喝著，讓他們注意安全，工作第二，安全第一。
劉明正在和一群人切割石頭，他們拿著最簡單的工具，一把錘子和鑿子就能把石頭打成一塊一塊磚頭，平整又絲滑。
李行來到搭建的棚子底下，站在劉明身邊的桌旁，拿出筆來，就是對著桌上的草稿紙畫建築圖紙，那線條直挺挺，那畫出來的圓，就是一個妥妥的圓。
李行的手就是尺！
他隻用了兩分鐘就把一張草圖給畫出來，這一幕把風夕著實驚訝到。
李行和劉明聊了起來。
李行：“老劉啊，你應該知道人類文明進步的裡程碑是什麼。”
劉明：“是火，火帶給我們溫暖，驅趕野獸，燒烤食物。”
李行反駁：“不對，是電，我要搞電啊，所以為什麼我們要在這裡建房子？不應該先把島上的電給接通嗎？我需要光明！”
劉明喃喃：“行了，電擊小子，晚上我陪你搞個發電機好吧。”
聽著他們的對話，風夕想起了當時從琴臨學院撤離，幫一眾人收拾行李進入係統空間時，是裝了幾台機器，比如說搭載超級效能顯卡的組裝電腦，外表形似廢品。當然，這些在眾人來到仙島後，風夕就將係統空間中收納的物品都還給他們了，冇有遺漏。不過，兩位天才似乎很缺材料啊，畢竟現在的海島上的初期發展，不比大陸。
於是，風夕從係統空間內掏出一些當初在末世各地隨手收集的，不能正常使用的電子設備。
“這些給你們。”
看到棚子裡的地上突然出現的平板電腦、手機、充電寶等，李行和劉明的眼睛都直了，就跟見了寶貝似的。
“我靠！”
“姐！你簡直就是我的親姐！”
兩人摸著不能開機的平板電腦，手在抖，劉明差點對著風夕膜拜。
“彆這樣啊……”風夕嘴抽，隨後問道，“你們打算怎麼開發島上的資源？”
李行笑道：“這你就問對人了，老劉你先說點。”
劉明摸了摸鼻子，一邊用錘子敲出石磚，一邊笑道：“島上的石頭和樹木都有一塊地，是專門能夠生成的，有劍仙大人在，這點不用擔心。
所以我們不打算開發島上的資源，而是要大力開發海洋裡的資源！
我們在海域啊，海裡的資源多的根本數不過來。
海水能製鹽，海水中的其它礦物質也能提取出來使用。海石更堅硬，海泥更肥沃。海產品捕撈上岸，就算有毒，處理一下也能吃。海水潮汐能可以發電，當然了，現在太陽能充足。”
風夕滿意點點頭，不愧是身邊有機械師好哥們的鉗工，那說的頭頭是道，外行人聽了也懂這些道理。
但專業的事情還是要交給專業的人來做。
顯然，風夕不是這方麵的專業人員。
風夕會畫大餅。
她拍了拍劉明和李行的肩膀：“好好乾，明天我叫蘇辰封你做道門長老！”
兩人一愣，相視一笑，對風夕表示感謝：“那就多謝門主了。”
風夕笑笑。
剛纔說的話，如果讓南微來說，估計更有形象吧……
風夕心裡是這樣想的。
陳洛在琴臨學院時也見過這兩人是有多麼牛，隻是當時在琴臨學院一直窩在自己的實驗室搞研究，冇和他們好好聊過。
此時算是閒下來，陳洛便問道：“我也是學理科的，但對機械和建築方麵的事情不是很感興趣，這方麵都是我的丈夫在做，我想請問，對於這方麵，你們有什麼感想？”
“這個啊……”劉明想了想，笑道，“這是男人的浪漫。”
風夕插話：“比如說，開機甲？”
聞言，李行和劉明眼睛一亮，哈哈一笑，對風夕滿滿的欣賞，似乎眼裡明晃晃寫著四個字：太對味了！
李行笑道：“學習理科，創造這些事物，我覺得很有趣，很自豪，雖然會累，但我感覺像是解開世間的真理一樣。”
陳洛想了想，不由一笑，看向此地在烈陽下忙忙碌碌的工人身影，“果然是這樣嘛……”
風夕疑惑：“我學文科的，不是很理解是怎樣？”
陳洛催動手中出現的魔力，一陣涼爽的風吹起，吹散建築工地的炎熱。
她說：“你所學過的理科，是我們手中構架的世界！”
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