讓你帶個差班，你全員本科了？ 第86章 地獄難度的開端

第一場語文考試的鈴聲，像發令槍一樣，在寂靜的校園裡驟然響起。

考場內，空氣瞬間凝固。

王昊深吸一口氣強迫自己冷靜下來。他想起了楊明宇的“地基論”，先快速瀏覽了一遍整張試卷。還好，古詩詞默寫、語言應用這些“送分題”都還在，而且大部分都是楊老師帶著他們反覆練習過的。

他心中稍定，拿起筆，開始從最基礎的部分答起。寫到曹操的《短歌行》理解性默寫“山不厭高，海不厭深”時，他甚至有種莫名的親切感。

然而，當他做完基礎題，翻到閱讀理解部分時，後背的冷汗“唰”地一下就冒了出來。

文學類文字閱讀節選自一篇極其冷僻的當代作家的散文，文筆晦澀意象密集，彆說讀懂，光是那些長句子就看得他頭暈眼花。後麵的題目更是刁鑽古怪，問作者用“生鏽的月亮”這個比喻，蘊含了哪幾層情感遞進。

王昊的大腦一片空白。

情感遞進？什麼玩意兒？月亮不就是圓的白的嗎？怎麼還生鏽了？

他懵了。

不止是他，同一考場裡的其他學生，也大多被這篇文章搞得齜牙咧嘴，抓耳撓腮。教室裡歎息聲和煩躁地轉筆聲此起彼伏。

王昊的心開始亂了。他想起了劉峰昨天那番話，難道尖子班的學生真的就能看懂這種“天書”？

就在他快要陷入自我懷疑的泥潭時，楊明宇的聲音彷彿在耳邊響起：“遇到難題，不要戀戰，果斷跳過！”

他猛地一咬牙，拿起筆在這道題的序號上重重地畫了一個圈，然後毅然決然地翻到了下一頁——文言文閱讀。

還好，這篇文言文雖然也有些難度，但核心的幾個實詞虛詞，都是楊老師在“每日一思”的小紙條裡強調過的。王昊定下心神，連蒙帶猜總算把題目都填滿了。

最後的作文題，更是讓整個考場哀鴻遍野——《論“無用之用”》。

這是一個極具思辨性的哲學題目，對於高一的學生來說，尤其是冇有讀過先秦諸子散文老莊的作品，難度堪稱超綱。許多學生看到題目就傻眼了，完全不知道從何下筆。

王昊也傻眼了。

但就在他絕望之際，他的腦海裡忽然閃過了曆史課上，曆史老師“不經意”間播放的那段關於莊子，老子的紀錄片片段。裡麵，那個白鬍子老頭，不就正是在講“無用之用，方為大用”的道理嗎？

一瞬間，靈感如閃電般劃破了他混沌的思緒。

莊子《人間世》中，櫟社樹因“不材”得終其天年；弟子笑其“無所可用”，莊子反問：“此果不材，故若是之壽，夫物豈以大用為知哉？”可以由這個經典對話切入引出論題。

他想到那個把“無用”的遊戲天賦，轉化為了頂尖編程思維的電腦天才。他還想到了體育生張偉，那個把“無用”的蠻力，和物理學聯絡起來的憨小子……

這些，不都是“無用之用”的最好例子嗎？！

王昊的眼睛越來越亮，他抓起筆，第一次感覺自己有滿肚子的話想寫。他甚至冇有打草稿，文思泉湧，筆尖在稿紙上飛速地滑動起來。

第一場語文考試結束的鈴聲響起時，他剛好寫完最後一個字。他放下筆長長地舒了一口氣，後背已經被汗水濕透，但心裡卻有一種前所未有的踏實感。

他不知道自己能得多少分，但他知道，自己把該拿的分都拿了，該寫的也都寫了。

這就夠了。

上午十點，第二場數學考試正式開始。

當地獄難度真正降臨時，整個高一年級才體會到，什麼叫作真正的絕望。

試捲髮下來的那一刻，幾乎所有的考場都響起了一片倒吸冷氣的聲音，甚至有心理素質差的學生，當場眼圈就紅了，快要哭了。

劉峰站在他負責巡考的考場外，透過玻璃窗，滿意地看著眼前的一切。他看到自己班上的尖子生們，雖然也眉頭緊鎖，但畢竟經曆過“地獄火”的淬鍊，在最初的震驚過後，已經開始冷靜下來投入到解題之中。

而那些普通班的學生，則像是被炮彈轟炸過的陣地，一片混亂。許多人拿著試卷，從頭看到尾，又從尾看到頭，手中的筆，卻遲遲無法落下。

“看到了嗎？這就是差距。”劉峰心中冷笑，目光開始在走廊裡巡視，尋找楊明宇的身影。他想看看，那個總是雲淡風輕的年輕人，在這樣的絕對實力碾壓麵前，會是怎樣一副表情。

他很快就找到了楊明宇。

楊明宇正站在不遠處另一個考場的門口，同樣在監考。他揹著手，神情依舊平靜，隻是靜靜地看著考場內的學生們。

劉峰的目光，也隨之投向了那個考場。那是一個混合考場，裡麵恰好有幾個14班的核心人物。

他看到趙敏，那個生物考過年級第一的女生，此刻正死死地盯著試卷，臉色有些發白，握著筆的手因為用力而微微凸起。

他看到陳靜，那個據說記憶力超群的學習委員，正低著頭，長長的劉海遮住了她的表情，但從她微微顫抖的肩膀可以看出，她此刻的狀態非常糟糕。

劉峰嘴角的笑意更濃了。

在他看來，生物好、記憶力好，在數學這門最考驗邏輯思維的學科麵前，根本不堪一擊。

然後，他的目光落在了林天的身上。

那個曾經創造了數學滿分奇蹟的網癮少年，此刻正用手撐著下巴，眉頭擰成了一個疙瘩，一動不動地盯著試卷的最後一道大題，似乎是陷入了絕境。

“嗬嗬，到此為止了麼？”劉峰在心中輕蔑地想，“靠小聰明和投機取巧終究是有極限的。”

他正準備收回目光享受這種掌控全域性的快感時異變陡生。

考場內，原本狀態最差的趙敏忽然動了。

她冇有去硬啃那些複雜的函數或解析幾何，而是采取了最決絕的“保底”策略。她拿起筆，開始從試卷的第一題，逐一排查。這道選擇題，會！做！那道填空題，是基礎概念！做！這道大題的第一小問，是送分的！做！

她像一個冷靜的戰場老兵，在槍林彈雨中精準地撿拾起每一顆自己能夠得著的子彈。她的速度不快，但每一步都異常穩健。漸漸地，她原本蒼白的臉上恢複了一絲血色。

而另一邊，陳靜也動了。

她冇有看題，而是閉上了眼睛。她的大腦像一台高速運轉的超級計算機開始瘋狂地檢索。楊老師講過的所有基礎公式、所有的題型拆解、林天在小組分享會上提到的所有解題技巧……無數的知識碎片在她腦海中飛速閃過、重組、拚接。

幾秒鐘後，她猛地睜開眼睛。

眼神中不再有慌亂，隻剩下一片清明。她扶了扶眼鏡，拿起筆，從自己最有把握的數列題開始下筆。她的方法，或許不是最巧妙的，但卻是最紮實的。她用最笨拙最基礎的公式，一步一步地推導，草稿紙上寫得密密麻麻，但邏輯鏈條卻異常清晰。

最讓劉峰震驚的，是林天。

那個被他認為“陷入絕境”的少年，忽然拿起筆，不是在草稿紙上演算，而是在那道難題的空白處畫起了邏輯框圖。

他竟然在用編程的思維來解構這道數學題！

他將複雜的題目，拆解成一個個獨立的“模塊”：輸入條件、函數體、約束變量、目標輸出……然後，他開始分析每個模塊之間的關聯和調用關係。

這是一種劉峰從未見過的解題方式。

“這……這怎麼可能？”劉峰的瞳孔猛地一縮，臉上的得意笑容瞬間僵住。

他下意識地看向考場外的楊明宇，卻發現對方不知何時，已經將目光從考場內收回正平靜地看著自己，嘴角還掛著一絲若有若無的微笑。

那微笑，在劉峰看來充滿了無聲的嘲諷。

彷彿在說：你看到的，都隻是我想讓你看到的。

劉峰的心不受控製地狂跳起來。一股不祥的預感浮上心頭。

考試結束的鈴聲，像是給所有備受煎熬的學生，施予了最後的解脫。

學生們潮水般地湧出考場，整個教學樓都充斥著考後餘生的哀嚎和對答案的嘈雜聲。

“完了完了，數學我感覺連六十分都考不到！”

“最後那道大題，題目都看不懂，你們誰做出來了？”

“彆說了，我想明年繼續讀高一了……”

尖子班的學生們也大多垂頭喪氣，幾個心理脆弱的女生甚至直接在走廊裡哭了出來。

劉峰強忍著內心的不安，大聲地嗬斥著自己班的學生：“哭什麼哭！難，是對所有人都難！隻要我們比彆人考得好，我們就是勝利者！”

他的話，並冇有起到太大的安撫作用。

而另一邊，14班的學生們聚集在一起，氣氛雖然也有些凝重，但卻遠冇有到崩潰的程度。

“我靠，那數學題也太變態了！我嚴格按照楊老師說的，就撿會的做，估計能拿個七八十分。”

“我也是！有三道大題我碰都冇碰，但前麵的基礎題我感覺問題不大。”

“林天，趙敏，你們怎麼樣？”

所有人的目光，都集中在了班級的兩個“大神”身上。

趙敏推了推眼鏡，平靜地說：“我冇做完，最後一道大題空著，但有把握的，應該在110分左右。”

“嘶——”周圍響起一片敬佩的抽氣聲。在這樣的地獄難度下，110分，這簡直是逆天的存在。

林天則撓了撓頭，有些不確定地說：“我也不確定，最後那道題，我用了一個很奇怪的方法，不知道給不給分。如果給分的話，應該在140以上吧。”

“……”

周圍瞬間陷入了一片死寂。

所有人都用一種看外星人的眼神看著林天。

這番對話，不偏不倚，清晰地傳到了不遠處的劉峰耳朵裡。

他的臉色瞬間變得無比難看。他死死地盯著林天，像是要在他臉上看出個花來。

“吹牛！”他從牙縫裡擠出兩個字，“嘩眾取寵！我就不信，這樣的卷子，他能考140分！改卷老師是瞎子嗎？！”

然而，他的這番自我安慰連他自己都覺得底氣不足。

他想起了考場上，林天畫出的那個他完全看不懂的邏輯框圖，想起了楊明宇那個高深莫測的微笑。

他忽然感到一陣徹骨的寒意，在這寒冷的冬天從腳底直沖天靈蓋，讓他打了個寒顫

難道……自己又輸了？

不，不可能！絕對不可能！一次是運氣，兩次是僥倖，這一次，是在全市統一、絕對公正、超高難度的試卷麵前，他不可能再創造奇蹟！

劉峰深吸一口氣，強行壓下心中的慌亂。他決定了，下午的英語和理綜考試，他要重點巡視14班尖子生所在的考場，他要親眼看著，這群人的“神話”是如何破滅的！

他要找到他們作弊的證據！或者，親眼見證他們在絕對的實力差距麵前徹底崩潰的醜態！

他握緊了拳頭，眼神中閃過一絲瘋狂的偏執。