讓你帶個差班，你全員本科了？ 第46章 埋下的種子與新的戰場

第二天清晨，王家的餐廳裡，氣氛一如既往的奢華而冷清。長長的餐桌上擺著精緻的中西式早餐，但用餐的隻有王建國和王昊父子二人。李芬昨晚為了修覆被兒子氣出的“皺紋”，敷了昂貴的麵膜，今天早上要睡到自然醒。

父子倆之間瀰漫著一種尷尬的沉默。王昊低著頭，機械地往嘴裡塞著三明治，味同嚼蠟。王建國則慢條斯理地喝著粥，彷彿昨晚那場激烈的爭吵從未發生過。

“咳。”王建國清了清嗓子，打破了沉默。他從西裝口袋裡掏出錢包，抽出厚厚一遝嶄新的鈔票，放在王昊的餐盤旁邊。

“這個月零花錢，不夠就跟我說。”他的語氣平靜得冇有一絲波瀾，像是在完成一個例行公事的程式。

王昊的動作一頓，他看著那遝少說也有兩千塊的錢，心裡五味雜陳。這不是關心，也不是和解，而是一種居高臨下無聲的宣告：我是你父親，我提供你優渥的生活，所以你必須聽我的。昨晚的爭論，到此為止。

他冇有說話，默默地將錢收進了書包。

“我今天要去一趟鄰市，”王建國用餐巾擦了擦嘴，站起身，管家立刻遞上他的公文包，“萬華集團那塊地，我今天必須把它敲定下來。這是我們公司明年最重要的戰略佈局，不容有失。”

他走到王昊身後，手在他肩膀上不輕不重地拍了兩下，這是他慣用表達父子親近的方式。

“在學校，好好讀書。彆再聽你們那個老師胡說八道了。他要是真那麼神，怎麼不去買彩票，還用得著當個窮教書的？”

說完，王建國便在管家的簇擁下，大步流星地走出了彆墅。門外，黑色的奧迪A6早已發動，載著他，和他那不容置疑的自信，絕塵而去。

王昊坐在餐桌旁，久久冇有動彈。他摸了摸書包裡那遝溫熱的鈔票，又想起了父親臨走時那輕蔑的語氣。他慢慢地攥緊了拳頭。

這場戰爭，已經開始了。

……

與此同時，高一（14）班的教室內，又是另一番景象。

早自習的鈴聲還冇響，教室裡卻已經坐了一大半人。與開學初的喧囂混亂不同，此刻的教室裡，大部分學生都在低頭看書或做題，空氣中隻有筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾響起的、壓低了聲音的討論聲。

理科攻堅組的角落裡，林天正被幾個組員圍著，唾沫橫飛地講解著一道複雜的物理題。他的講解方式依舊帶著一絲不耐煩，但邏輯卻異常清晰，總能用最直白的遊戲術語打比方，讓幾個基礎差的組員聽得連連點頭。

趙敏坐在自己的座位上，麵前攤開的不是課本，而是楊明宇給她的那本《基礎解剖學圖譜》。她看得極為專注，時不時用鉛筆在筆記本上臨摹著人體的骨骼結構，那份認真和冷靜，讓她身上那種“不良少女”的標簽，顯得越發可笑。

而陳靜在辦公室門口躊躇了許久，終於鼓起勇氣，像一隻受驚的小鹿，輕輕地敲了敲門。

“請進。”楊明宇的聲音傳來。

陳靜低著頭走了進去，小聲地喊了一句：“楊老師，早上好。”

“來得很早啊，陳靜同學。”楊明宇指了指那台已經亮起螢幕的電腦，溫和地說道，“正好，我教你怎麼用。彆怕，把它當成一個新玩具就行。”

楊明宇極有耐心，他從最基礎的開機、關機，到如何握鼠標、雙擊打開程式，一步一步地向陳靜演示。他的語速很慢，確保陳靜能完全跟上。

“今天，我們隻學一個東西，就是打開這個‘Word’文檔，然後在裡麵打字。”楊明宇打開了文檔，白色的介麵出現在螢幕上，“看到鍵盤上這些字母了嗎？跟你的英語課本上一樣。你試著，把你的名字打出來。”

陳靜緊張地坐在了電腦前，這是她人生中第一次如此近距離地接觸這個“高科技”產品。她的手指在鍵盤上懸了半天，才顫顫巍巍地，用一根食指，戳下了“C”鍵。

螢幕上，出現了一個大寫的“C”。

就在這時，林天拿著作業本，大搖大擺地走進了辦公室。他一眼就看到了正在和鍵盤“搏鬥”的陳靜，以及螢幕上那個孤零零的字母。

“老師，昨天的卷子……”他把作業本往楊明宇桌上一放，隨即又湊到了陳靜旁邊，皺著眉頭看了一眼，“太慢了。打字不是用一根手指頭戳的。”

陳靜被他嚇了一跳，身體猛地往後縮了縮。

林天卻冇管她，直接搶過鍵盤，手指在上麵靈活地敲擊了幾下，嘴裡快速地說道：“左手放在A、S、D、F上，右手放在J、K、L上，這是標準指法。看，C-H-E-N，J-I-N-G。”

螢幕上，清晰地出現了“陳靜”兩個字的拚音。

“按一下空格鍵，選第一個，回車。”林天指揮道。

陳靜下意識地照做，按下了回車鍵。

螢幕上，那串拚音瞬間變成了兩個漂亮的漢字——【陳靜】。

陳靜的眼睛猛地睜大了，她看著螢幕上自己的名字，眼神裡充滿了不可思議的光芒。原來，就是這麼簡單？

“笨死了。”林天丟下一句評語，又拿起楊明宇桌上的一個蘋果，自顧自地啃了一口，含糊不清地問，“老師，今天下午是不是有數學測驗？”

“訊息很靈通嘛。”楊明宇笑了笑，並不在意他的“無禮”，“是有一張卷子，市裡出的，難度不低，用來摸底的。你正好可以試試手。”

“市裡出的？”林天眼睛一亮，彷彿聽到了一個新遊戲副本的名字，“有挑戰性，我喜歡。”

說完，他便啃著蘋果，心滿意足地走了。

辦公室裡，又隻剩下楊明宇和陳靜。陳靜看著林天離去的背影，又看了看螢幕上自己的名字，剛纔的緊張感似乎消散了不少。

“你看，冇那麼難，對吧？”楊明宇鼓勵道，“林天雖然嘴巴壞，但方法是對的。你先不用追求標準指法，就用你最舒服的方式，試著把你們小組的筆記標題打出來。”

說完，楊明宇便拿起教案，走出了辦公室，給陳靜留下了一個獨立的空間。

陳靜深吸一口氣，學著林天剛纔的樣子，雖然動作依舊笨拙，但她開始嘗試用兩三根手指，在鍵盤上尋找著對應的字母。

……

上午第二節課後，課間休息。

楊明宇正在走廊上看著學生們放鬆，迎麵碰上了高一（1）班的班主任劉峰。

劉峰的臉色看起來比前段時間好了很多，似乎已經從期中考試的失利中走了出來。他看到楊明宇，皮笑肉不笑地打了個招呼。

“楊老師，真是辛苦啊。”劉峰的目光瞥了一眼14班教室裡那些追逐打鬨的學生，語氣裡帶著一絲若有若無的優越感，“聽說你們班最近學習氛圍很濃啊，了不起。”

“都是孩子們自己努力。”楊明宇淡淡地迴應。

“努力是好事，但學習可不能光靠一腔熱血。”劉峰狀似無意地說道，“尤其是高一，基礎很重要。可彆為了追求一兩次考試的成績，把根基打歪了。我可聽說了，今年咱們市的期末統考，是市教研室的主任親自出題，難度可不一般呐。”

他特意在“親自出題”和“不一般”這幾個字上加重了語氣，說完，便用一種意味深長的眼神看了楊明宇一眼，轉身離去。

楊明宇看著他的背影，嘴角微微上揚。

千防萬防，還是冇防住我這個“重生者”啊，劉老師。你以為的資訊差，恰恰是我最大的優勢。

他回到教室，目光掃過全班。

大部分學生都在享受著課間短暫的喧鬨，但王昊卻趴在桌子上，一動不動，不知在想些什麼。楊明宇知道，昨晚的家庭會議，恐怕並不愉快。

改變一個人的觀念，尤其是成年人那根深蒂固的觀念，是世界上最難的事情。想讓王昊真正轉變，隻有等王建國親手撞上那堵名為“現實”的南牆。

現在，他要做的，就是帶領全班，打好期末考試這一仗。這不僅是為了一雪前恥，更是為了給這些剛剛建立起信心的孩子們，注入一劑真正的強心針。

“上課！”

隨著數學老師走進教室，14班再次安靜下來。

王昊抬起頭，眼神有些迷茫。趙敏收起了圖譜，拿出了數學課本。張偉努力地挺直腰板，試圖跟上老師的節奏。

一堂普通的數學課，對這個班級裡的每一個人來說，似乎都開始有了不同的意義。

……

下午放學後，學生們陸陸續續地離開了學校。

楊明宇處理完手頭的工作，準備回家時，經過辦公室，卻發現裡麵的燈還亮著。

他推門進去，看到陳靜小小的身影，正專注地坐在電腦前。

聽到開門聲，陳靜回過頭，看到是楊明宇，臉上露出一絲靦腆的笑容。

楊明宇走過去，看向電腦螢幕。

螢幕的Word文檔上，經過一下午斷斷續續的練習打出了一行字。

【高一（14）班理科知識活點地圖】

【第一章：集合與函數】

【記錄員：陳靜】

雖然字體也不統一，但這是她一個字一個字敲出來的。這是她在這個新戰場上，攻占的第一塊陣地。

“做得很好。”楊明宇由衷地誇獎道，“比我預想的要快得多。天不早了，快回家吧。”

“嗯。”陳靜應了一聲，小心翼翼地按照楊明宇教的方法，儲存文檔，然後關機。

她背起書包，走到門口，又回過頭，對著楊明宇，深深地鞠了一躬。

“謝謝您，楊老師。”

這一次，她冇有退縮，聲音雖然不大，但清晰而堅定。

楊明宇微笑著點了點頭。

他知道，又一顆種子，在今晚，悄然破土。