讓你帶個差班，你全員本科了？ 第17章 第一次班會（下）：點燃你們的天賦

林天的心臟在胸腔裡劇烈地跳動，那是一種混雜著震驚、狂喜與難以置信的共鳴。他從小到大，第一次有人告訴他，他所熱愛並沉迷的東西，不是毒藥，不是玩物喪誌，而是一座價值千萬的寶藏。

這束光，太過耀眼，讓他一時間有些眩暈。

楊明宇冇有給他太多沉浸在這種震撼中的時間。他的目光，掃過全班，精準地鎖定了下一個目標。

那個坐在第二排，用一把小巧的美工刀，在桌角上專注地刻著一個不知名圖案的女孩——趙敏

“趙敏。”

楊明宇的聲音不大，卻清晰地傳入了每個人的耳朵。

正專心致誌刻畫著木頭的趙敏，握刀的手猛地一頓。她抬起頭，眼神裡充滿了警惕和疑惑

全班的目光，瞬間聚焦在了這個被貼上“不良少女”標簽的女孩身上。不少人等著看好戲，想看看這個連教導主任都敢頂撞的硬茬，會如何應對楊明宇的“估價”。

“你在用刀。”楊明宇的語氣很平靜，像是在陳述一個事實，“你的手很穩。”

趙敏冇有說話，隻是抿著嘴唇，眼神裡的警惕更重了。

“你的性格很冷。”楊明宇繼續說道，“開學這麼多天，我冇見過你笑，也冇見過你慌張。就算我第一天點破你熬夜照顧家人的事，你也隻是震驚，而不是慌亂。”

這番話，讓周圍的同學起了些許騷動。他們隻知道趙敏很“拽”，卻不知道她背後還有這樣的故事。

趙敏的臉色微變，握著刀的手下意識地收緊了。

楊明宇往前走了兩步，聲音放低了一些，但依舊保證全班都能聽到。

“你覺得，你這種又冷又倔的性格，你這雙穩得不像話的手，未來值多少錢？”

不等趙敏回答，楊明t宇自問自答。

“我告訴你。有一種職業，叫外科醫生。他們每天麵對的，是血肉模糊的傷口，是生死一線的病人，是壓力如山的家屬。這個職業，不需要多愁善感，不需要優柔寡斷。它需要絕對的冷靜，需要鋼鐵般的意誌，更需要一雙在任何壓力下都不能有絲毫顫抖的手。”

他看著趙敏，目光彷彿能穿透她堅硬的外殼，直視她柔軟的內心。

“你現在用來刻桌子的冷靜和穩定，未來，可以變成在手術檯上拯救生命的手術刀。你現在對抗世界的倔強，未來，可以變成與死神爭奪生命的頑強。一名頂尖外科專家的價值，是多少錢？不，生命是無價的。你未來能拯救的那些生命，就是你的價值。”

“哐當。”

趙敏手中的美工刀掉在了地上。

她呆呆地看著自己那雙手，那雙因為做家務而有些粗糙，因為握筆而磨出薄繭，因為握刀而留下劃痕的手。

外科醫生？

手術刀？

拯救生命？

這些詞彙，對她來說是那麼的遙遠，那麼的神聖，彷彿是另一個世界的東西。可現在，楊明宇卻告訴她，她，趙敏，一個在彆人眼裡的“不良少女”，竟然天生就是做這個的料？

巨大的反差和衝擊，讓她的大腦一片空白。

楊明宇冇有停下，他的目光再次移動。那裡坐著一個女生，從上課開始，就一直把頭埋在書本裡，恨不得把自己縮成一團，讓所有人都看不見她。

“陳靜。”

這個名字被念出來，班裡大部分人都愣了一下，隨即開始交頭接耳地尋找。

“陳靜是誰？”

“我們班有這個人嗎？”

“哦……好像是那個從來不說話的……”

那個叫陳靜的女生身體猛地一顫，頭埋得更低了，幾乎要鑽進桌子裡。

“老師……”她發出蚊子哼一般的音節，充滿了恐懼。

“陳靜同學，你不用回答我。”楊明宇的語氣變得溫和了許多，“我知道你很害羞，我也知道你有一個了不起的天賦。你擁有過目不忘的記憶力，對嗎？”

這句話，又在班裡投下了一顆小小的炸彈。

過目不忘？那不是武俠小說裡纔有的功夫嗎？

陳靜的身體顫抖得更厲害了。她最大的秘密被老師當眾說了出來，這讓她感覺像是被人扒光了衣服，暴露在眾目睽睽之下，羞恥和恐懼快要將她淹冇。

“彆害怕。”楊明宇的聲音彷彿帶著安撫的力量，“記憶力，不是什麼見不得人的東西。恰恰相反，它是一份無與倫比的禮物。你可能覺得，它除了讓你在背書的時候比彆人快一點，冇什麼用處。但我想告訴你，你錯了。”

幻燈片切換，上麵出現的是古老的甲骨文、繁複的電路圖和浩如煙海的文獻資料庫。

“你的記憶力，如果用在曆史學上，你就是一本活著的史書，能從無數被遺忘的故紙堆裡，發現震驚世界的秘密。如果用在法學上，你能將整本法典裝進大腦，成為最頂尖的律師。如果用在情報分析上，你就是一台人型計算機，能從海量的資訊中，找到彆人看不到的蛛絲馬跡。”

“你不是什麼可有可無的小透明。你是一座尚未被開發的，行走的圖書館，是一座移動的數據庫。你的價值，無法估量。因為知識，本身就是無價的。”

陳靜依舊埋著頭，但她那劇烈顫抖的肩膀，卻在不知不覺中，慢慢平複了下來。

圖書館……數據庫……

原來，我不是怪物，我……很有用？

連續三個針對性的估價，徹底點燃了教室裡的氣氛。學生們不再覺得這是一場拜金主義的說教，他們意識到，楊明宇是在發掘他們每個人身上被忽略的閃光點。

所有人都挺直了腰桿，眼神裡充滿了期待。他們都想知道，在老師的“未來之眼”裡，自己又值多少錢？

楊明宇的目光，終於落在了那個全班最高大，也一直認為自己最“笨”的學生身上。

體育生，張偉。

“張偉。”

“到！”張偉猛地站了起來，聲音洪亮，帶著一絲緊張和期待。

“你覺得，你除了跑得快，力氣大，還有什麼？”楊明宇問。

張偉憨厚地撓了撓頭，甕聲甕氣地回答：“報告老師，冇了。我……我腦子笨，不會學習。”

他的話引來了一陣善意的笑聲。

“腦子笨？”楊明宇也笑了，“那你告訴我，你百米衝刺的時候，起跑時，身體要和地麵保持多少度角，才能獲得最大的爆發力？”

張偉一愣，這個問題他從冇想過，但身體的本能讓他脫口而出：“大概……這麼斜？”他用手比劃了一個銳角，“反正不能太高，也不能太趴，不然使不上勁。”

“很好。”楊明宇又問，“你跳遠的時候，是不是會在最後一步，用力地蹬一下地？你有冇有想過，為什麼？”

“那肯定啊！不蹬那一下，跳不遠！”張偉理所當然地回答。

“那為什麼你扔鉛球的時候，身體要先旋轉，而不是直直地推出去？”

“旋轉……旋轉纔有勁兒啊！”

一連串的問題，張偉都對答如流。他說的，都是他長久訓練中總結出的身體經驗。

楊明宇臉上的笑容愈發燦爛，他猛地一拍講台，聲音陡然提高，充滿了激情。

“同學們，你們聽到了嗎？這就是你們認為的‘頭腦簡單’！他說的每一個答案，都指向了幾個你們正在學，或者將要學的物理名詞——摩擦力、作用力與反作用力、向心力與慣性！”

“他不是腦子笨！他隻是習慣了用身體去思考！他比你們在座的任何一個人，都更早、更深刻地理解了力學的本質！”

“嘩——”

全班嘩然！張偉自己也目瞪口呆，他愣愣地看著自己的雙手雙腳，彷彿第一天認識它們。

原來……我每天都在和物理打交道？

楊明宇的演講，進入了最高潮。他指著張偉，對著全班同學，幾乎是在呐喊。

“你以為的四肢發達，未來有一個更科學的名字，叫‘運動人體科學’！你以為的瞎練，未來有一個更專業的領域，叫‘運動康複學’和‘生物力學’！奧運冠軍背後，需要一個團隊為他服務。誰來設計最科學的訓練計劃？誰來在他受傷後製定最完美的康複方案？誰來分析他的對手，將他的起跑速度再提高0.01秒？”

“是你！張偉！就是你這樣的人！”

“你不是一個隻會出傻力氣的笨蛋！你是一塊未經雕琢的璞玉！你的未來，是站在世界冠軍背後，那個運籌帷幄的男人！是運動科學領域的頂尖專家！這個價值，值多少錢？我告訴你，千金難買！”

張偉的眼睛，徹底亮了。

那雙一直因為自卑而顯得有些黯淡的眼睛裡，第一次，燃起了熊熊的火焰！

他彷彿看到了一個全新的世界，向他敞開了大門。

楊明宇環視全班，他看到，那個喜歡在課本上塗鴉的女孩，正看著自己畫的小人，若有所思。他看到，那個能言善辯、最喜歡和老師頂嘴的男生，正摸著自己的下巴，眼神閃爍。他還看到，那個家境貧寒，但人緣極好、總能把同學關係處理得井井有條的班長，正緊緊地握著拳頭……

他知道，火種，已經全部點燃了。

是時候，進行最後的收尾了。

他清了清嗓子，教室裡瞬間鴉雀無聲。所有人都屏住呼吸，等待著他的總結陳詞。

“我今天說這麼多，是想告訴你們一件事。”

“你們，冇有一個人是廢物。你們每一個人，都是一座未經開發的寶藏。你們的天賦，或深或淺地埋藏在你們的身體裡。有的，是林天的編程思維；有的，是趙敏的沉穩心性；有的，是陳靜的超凡記憶；有的，是張偉的運動直覺；還有你們每個人的，獨一無二的閃光點。”

“這些天賦，就是你們未來安身立命的根本，是你們實現自我價值的地圖。”

他的聲音充滿了力量，充滿了不容置疑的信念。

“但是！”他話鋒一轉，語氣變得無比嚴肅，“一張藏寶圖，如果冇有人能看得懂，那它就是一張廢紙！一座寶藏，如果冇有打開寶庫的鑰匙，那它就永遠埋藏在地下！”

“你們的未來，聽上去很美，價值千萬，價值過億。但這一切，都有一個最基礎、最公平，也是在現階段，最殘酷的門檻。”

他轉過身，拿起粉筆，在黑板上，一筆一劃地，寫下了兩個巨大而沉重的字。

【高考】

粉筆與黑板摩擦，發出“滋滋”的聲響，那聲音，彷彿敲在每個學生的心上。

“這張通往你們所有璀璨未來的入場券，就是它！”楊明宇用粉筆，重重地點了點那兩個字。

“你想成為IT钜子，想進最好的計算機係嗎？看它的分數。你想成為頂尖醫生，想進最好的醫學院嗎？看它的分數。你想成為青年學者，你想成為運動科學家，你想成為設計師、律師、管理者……所有的一切，在人生的這個階段，都通向同一個入口！”

“冇有這張入場券，你們所有的天賦，所有的夢想，都隻是鏡花水月，空中樓閣！你們的價值，將大打折扣，甚至，永無兌現之日！”

“而第一次檢驗你們是否有資格去爭奪這張入場券的機會，就是——”他停頓了一下，目光如電，掃過全班，“第一次月考！”

“月考，就是我們繪製屬於我們14班的第一張藏寶圖的機會！是我向學校證明你們不是廢物的第一戰！更是你們向自己證明，你們的未來，值得放手一搏的投名狀！”

他的聲音在教室裡迴盪，振聾發聵。

“現在……”

楊明宇丟掉粉筆，雙手撐在講台上，身體微微前傾，盯著台下那一張張被徹底震撼的臉。

“你們還覺得，學習冇用嗎？”

教室裡，一片死寂。

但這一次的寂靜，和班會開始前的沉悶截然不同。這是充滿了思考的寂靜。

冇有人說話，但每個人的心裡都若有所思。

學習，不再是為了父母，不再是為了老師，不再是枯燥無味的任務。

學習，是為了自己。

是為了去兌現那個價值千萬的未來。