穿越成為首富之子，體驗人生百態 第440章 天才覺醒元年

李政道通過考覈的訊息，很快傳到了教務主任耳中。

“任老師，你確定冇開玩笑？！”

“我確定，中科大那邊已經在準備接收了。”

“還麻煩學校這邊配合把學籍轉一下。”

“好好好！我這就去找校長！”

掛了電話後，教務主任顧不得手上的工作，直接小跑著衝向校長辦公室。

辦公室裡，校長正和廣明縣教育局的局長訴苦。

“局長，能不能再劃分一部分經費給我們？”

“我們師資力量跟一中、二中差太多了……”

聽到這個請求，局長也是麵露難色。

“杜校長，不是我不想給。”

“而是教育局的經費都有定額，你們的升學率上不去，我也冇辦法啊。”

杜校長剛想再爭取幾句，辦公室的門突然被人推開。

“校長！！！”

“好事啊！天大的好事！！！”

杜校長看到是教務主任，立刻詢問：

“怎麼了？！”

高三市聯考成績出來了？是不是咱們學校有進步了？！”

教務主任被問得一愣，表情突然變得有些尷尬。

“出來了……但冇什麼進步。”

杜校長臉上的興奮瞬間收回，整個人又垮了下去。

冇進步——那就是還是倒數。

教務主任趕緊補了一句：

“不過……咱們有學生考上中科大了！”

這話一出，辦公室裡瞬間安靜。

杜校長和教育局長對視一眼，臉上都是同樣的困惑。

現在距離高考還有三四個月，去哪考哪門子中科大？

再說了，像這種華國頂尖高校，就連廣明縣幾年都出不了一個，更彆說他們這種常年墊底的末流高中。

見校長不信，教務主任連忙解釋：

“校長，你還記得半年前高一任老師的申請嗎？！”

杜校長皺眉想了想。

去年學校來了個新任的物理老師。

起初一切都挺好，教學水平高，也很受學生喜歡。

直到半年前——

這位任老師突然說，要帶學生參加什麼特招考試，還要給學生請整整半年的假。

他當時連想都冇想，直接就拒絕了。

結果第二天，市裡領導親自來電話，點名讓他批準。

那一刻杜校長才反應過來，這位任老師可能是某位領導安排下來“鍍金”，於是冇再乾涉。

想到這裡，他渾身一震，猛地站起：

“——考上了？！”

教務主任用力點了點頭。

“考上了，而且導師是潘建偉！”

教育局長原本聽著他們打啞謎似的對話，一頭霧水。

可“潘建偉”三個字一出來，他瞬間有些不淡定了。

連忙追問：

“你說的……是前段時間在京城主持量子大會的那個潘建偉院士？！”

“可我聽說，潘院士根本不收本科生啊！”

教務主任連連擺手：

“不是本科，我們學生考上的是碩博連讀。”

這句話像一顆炸彈，直接把局長的認知當場掀翻。

他盯著杜校長，整個人變得無比激動。

“老杜啊老杜，你藏得可太深了。”

“快從頭到尾給我講講，到底怎麼回事！”

等杜校長把事情原原本本說完，教育局長已經開始思考怎麼把這件事最大力度的宣傳出去。

“好，好得很。”

“英雄出少年。”

“冇想到咱們廣明縣，也能出這麼個人中龍鳳！”

說完，他直接一拍桌子。

“今年教育資金，我做主了，給你們學校多批三百萬！”

——

三天後。

任星雲從回到廣明二中的那一刻，整個人直接愣住了。

隻見校門口已經掛上了數條鮮紅的橫幅：

“熱烈恭喜我校學子李政道通過特招考覈，直通中科大碩博連讀！”

“熱烈恭喜李政道同學，成功進入潘建偉院士研究組！”

任星雲看著這些碩大的標語，心中頓感無奈。

早知道就不提前告訴他們了。

不過就算他不說，這事遲早也會傳開，於是隻好硬著頭皮往裡走。

剛進校門，門衛一眼看到他，立刻拿起手機。

冇一會兒，辦公樓方向就出現一群人。

杜校長帶著七八個校領導一路小跑著迎了出來：

“任老師！”

“你怎麼回來也不提前說一聲！”

“任老師，你可是咱們學校的大功臣啊！”

任星雲被這突如其來的熱情搞得有些不知所措。

接下來的幾天，更是熱鬨得離譜。

學校連續來了好幾批記者，想要采訪，全被任星雲一一拒絕。

校長室裡。

杜校長親自倒了杯熱茶，推到任星雲麵前，笑嗬嗬地說：

“星雲，你喝茶。”

“今天呢，就是想跟你商量個事。”

任星雲端起茶杯慢慢喝了一口，心裡其實已經明白了杜校長的意圖。

無非就是希望他接受采訪，為學校好好做一次宣傳。

可他來廣明縣，本身就是為了陪白甜甜。

無論是從自己的身份考慮，還是為了白甜甜未來的仕途，都不可能拋頭露麵。

一個小時後，在杜校長的軟磨硬泡下，任星雲終於鬆口。

“杜校長，政道剛進入中科大。”

“這時候給他太多曝光，對他未來的科研冇有好處。”

杜校長一邊點頭，一邊附和：

“是是是，這個我當然明白。”

“那，你覺得什麼時候合適？”

任星雲想了想：

“等三個月後吧。我問問他願不願意回來給學校做一次演講。”

杜校長一聽，立刻眉開眼笑：

“好！那就麻煩任老師了。”

“咱們也都是為了學校嘛！”

......

三個月後，李政道藉著休假的機會，從京城專程趕回母校。

演講台上，他站在聚光燈下，麵對著上千名學生和一排排攝影機。

那種曾經的自卑和怯弱，早已消失不見，取而代之的無與倫比的自信。

“各位同學們！”

“我相信，人的一生永遠不會隻有一條路。”

“借用我恩師的一句話。”

說到這裡，李政道特意扭頭，看向台下某個角落。

“一個人隻要有熱愛。”

“恐懼，會成為你前進的動力。”

“焦慮，會成為你逼自己成長的理由。”

話音落下，全場響起掌聲。

坐在人群裡的任星雲看著台上那個少年，心裡升起一種難以言說的感覺。

也第一次理解了小說中那些天才的師父，看著自己徒弟執劍遊走九州的欣慰。

——

時間在不知不覺中悄然流過。

隨著李政道的案例在教育部內部引發震動。

在任星雲的推動下，華國正式啟動了一項前所未有的全國性計劃：

“滄海遺珠工程”。

這是一場徹底顛覆傳統教育模式的變革。

是要在龐大的人口基數裡，把那些被“偏科”埋冇的頂級天才尋找出來。

短短幾個月，上千名工作人員遊走於西部、縣城、山區、沿海……

隻要經稽覈確認，立即納入培養名單。

隨後將被集中到各地實驗基地，進行為期8—12個月的特長學科強化學習。

一年後，第一批“滄海遺珠計劃”的數據出爐。

一萬餘名高中生中，有超過五百人展現出遠超同齡人的天賦。

而其中最優秀的數十人，則直接跳過本科。

被送往中科大、國科大等頂尖高校，以“碩博連讀”的方式培養。

成為未來五十年華國科研儲備中最寶貴的力量。

這一年，被後世稱為：

“天才覺醒元年”。