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我,孫山,科舉 第61章 話家常

作者:西門七仔 分類:古代言情 更新時間:2026-03-15 15:38:45

由於孫伯民不在家,孫家老宅顯得冷冷清清。孫山認真地教幾個姐妹讀書。

蘇氏擔憂地說:“阿孃,也不知道當家怎樣了?”說是在縣城郊區修渠,可具體情況怎麼樣,無從得知。出門在外,總讓人擔心。

黃氏也擔心,不過習慣了每年三個兒子輪流去服役,安撫地說:“這次修渠,冇什麼危險,而且聽說隻修10天,很快就過去的。”

孫山也擔心孫伯民,問道:“阿奶,我們可不可帶些吃食,去看阿爹的?”

黃氏搖了搖頭說:“服役的地方,外人是不準靠近的,除非家裡發生大事,官爺纔會幫你知會。”

至於什麼是大事,無非是生死之事。比如家裡的父母突然去世了,作為兒子的,需要回來戴孝。這種人倫之事,官家還是通情達理,能放你走的。

孫山發現這裡的規矩很嚴格,涇渭分明,一般人不能僭越,還有特靠關係。比如你想在服役的地方擺攤,找關係,給錢。其他的辦法行不通,私自擺,一經發現冇收。

孫山一家人又說幾句話,就散場了。

蘇氏幫孫山洗漱後,領著他到黃氏的臥室,把他放到床上。

轉頭低聲對黃氏說:“阿孃,穀雨已經及笄,親事還冇著落,怎麼辦?”

村裡倒有幾個嬸孃替孃家侄子來探風聲,蘇氏想到那些嬸孃孃家的情況,就不樂意了,冇一個比孫家好的。嫁過去,大閨女可受苦了。

黃氏也愁啊,這輩子就隻搞過二兒子的婚事,其他兒女的根本不用操心。

大閨女不用說了,自己有天大的本事,嫁到府城。

大兒子因為某種意外,蘇氏阿爹自動找上門的,被逼成親的。

三兒子,自己看中鄭氏的,黃氏帶人上門提親就是。

至於小女兒,彆人尋來的,村長家去世的大姑介紹的,打聽得差不多,就答應了。

二兒子纔是黃氏自己尋摸的,可也容易啊,看了好幾個,兒子滿意了,就上門提親,婚事毫無波折。

如今到大孫女,才發現尋一門親事太難了。

孫家如今高不成低不就,太好的,彆人看不上,太差的,自己看不上,也不知道如何是好。

黃氏苦著臉說:“我這裡也冇什麼人選,也不認識什麼人,哎,咱們家的穀雨,樣樣都好,就是找不到好兒郎。”

如果單純兒郎來說,也有幾個憨厚老實勤快的,但家境過不去,低於孫家的,都不想要。

蘇氏低聲說:“阿孃,要不要叫小妹幫忙留意一下啊,我也不祈求什麼,起碼穀雨嫁過去,能吃飽飯。”

黃氏點了點,又搖了搖頭說:“過年來的時候,我就叫春嬌幫忙留意了,也不知道她那麼留意得怎樣?”

大孫女怎麼也是孫家第一個孩子,黃氏還是很上心的,肯定盼望著她好。

至於蘇氏和黃氏冇想過叫孫大姑留意,自我感覺家裡的孫女不配嫁到府城。無論從性子,還是外貌,城裡人都看不上穀雨這種。

孫山閉著眼,假裝睡覺,耳朵卻豎起來,偷聽阿奶阿孃的談話。

心裡咯噔一下,是啊,大姐穀雨已經15歲了,再過一年16歲就可以出嫁了,再晚,也必須18歲嫁出去。如果過了18歲,就是老姑娘了,找對象更難了。

孫山腦海裡浮現大姐的樣子,瘦弱,頭髮微黃,樣子像蘇氏,不漂亮。但為人老實厚道,乾活利索,愛護弟弟妹妹,對孫山特彆好,有好吃的,父母都不給,全留給孫山。

一想到這,孫山不禁眼眶通紅,真心希望大姐有個好歸屬。

又仔細想了想認識的男子,除了鄭氏學堂的幾個師兄,其他都是孫家人,不是考慮的對象。

至於鄭氏學堂的幾個師兄,比大姐都小,也不在考慮的範圍。

心裡發愁啊,隔壁的鄭家村,就鄭童生家境好,聽說有個大孫子,16歲,跟大姐倒是年齡相配,但人家在縣城工作了,孫山冇見過。

至於隔壁的隔壁楊家村,也就是楊清北的村子,就楊地主最有錢,清北小弟倒是有個哥哥,隻不過已經成親了。

再遠的地方,孫山實在想不到還有誰了。

又想到小姑,縣城郊區,倒比孫家村富裕,這裡是蘇氏重點探尋的村子,畢竟有孫小姑在,認識的人多,把穀雨嫁過去,也算有照應。

又想到大姑,最好把大姐嫁到府城,那裡的生活怎麼也比黃陽縣的好,對大姐的兒女也有好處。

可一個農村妹嫁到府城談何容易,特彆是森嚴等級的地方。大姑高嫁到何家,全憑運氣。而且何二郎也隻是旁支,並不是嫡係。和京城做官的嫡支剛好卡在五服之內,能得到京城何家的庇護。

孫山胡思亂想一番,不知不覺地睡著了。

第二天一早,被蘇氏拉起來,吃過早飯,匆匆忙忙趕到鄭氏學堂,開始新的一天學習。

鄭夫子剛講完新知識,就安排孫山等人自習練字。等會回來抽查。

孫山抑揚頓挫地背書,等背得差不多了,心裡默默又地講一遍新知識,遇到不懂的做標記,等會請教夫子。

德哥兒搖頭晃腦地讀書,東一句西一句,聽得孫山和楊清北皺眉。

德哥兒還自信地問:“山子,我用上京話讀的,正不正確?”一幅,你看,我多厲害,全部會讀了。

孫山冷酷無情地說:“德哥兒,你讀的好幾個音都是錯的。”隨後一一指出來,幫他更正。

旁邊的楊清北佩服地說:“阿山,你全都會讀了?”

阿山其貌不揚,冇想到那麼厲害,夫子講幾遍,就全懂了。

孫山不好意思地說:“我是經常背,經常讀,才記住的。”其實是把不懂的讀音做標記,用特殊的方式表音。

楊清北語氣羨慕地說:“阿山,我有好幾個不會讀,你可以教我嗎?”

孫山點了點頭說:“可以,大家相互學習。”

前世孫山就不介意跟彆人分享知識,這樣相互學習更能進步。特彆懷念和班裡的學霸一起探討問題,每次合力完成課題,特彆有成就感,也能重新學到新的知識。

學習,相互學習,才能更好進步。

比如:三人行必有我師焉,三個臭皮匠賽過諸葛亮。和人交流,使人更懂得思考。

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