開局拿下長公主，詩仙身份不裝了 第99章 學院開學

許磊要的就是這份乾脆和擔當！

“好！韓先生快人快語，許某求之不得！”

他當即與韓承業詳談了學堂的構想、目前的籌備情況、以及對他的期望。

韓承業聽得認真，不時提出一些具體問題。

如學徒年齡跨度大如何管理、匠人師傅與文科教習如何協調、獎懲細則如何製定等等，都切中要害。

有了韓承業的加入，許磊頓覺肩頭一輕。

這位經驗豐富的院監立刻進入了角色。

第二天便開始參與柳林別院的改建督工，並與陳恕、孫奕、許重山、周老伯等人逐一見麵，瞭解情況，開始構思具體的堂規和管理流程。

許家學堂的骨架，至此算是初步搭建完成了。

從理唸到場地，從師資到管理者，都有了著落。

接下來，便是等待場地完工，同步進行招生準備，以及……尋找一個合適的時機，去把杜月瑤請過來。

若能成功，那這所小小的學堂，將在務實的基礎上，再添一抹不可或缺的雅緻與文韻。

許磊站在書房窗前，望著庭院中吐露新芽的樹木，心中充滿期待。

這座小小的“許家學堂”，它不僅是為許家培養人才，或許，也在為這個時代，悄悄播撒一些變革的種子。

時光如白駒過隙，轉眼便是六月。

許家別院——如今已掛上【許家學堂】樸素牌匾的院落。

門框是貼著一副對聯:

上聯：經史子集明世理

下聯：格物緻知育人才

橫批：知行合一

許家學院改建工程在韓承業的督工下，提前五日完工。

講堂窗明幾淨，工坊間工具齊整，宿舍床鋪雖簡樸卻牢固，後院的試驗田也已翻整好，撒下了第一茬菜種。

整個學堂顯得秩序井然，又帶著一股實幹的新鮮氣息。

招生事宜也基本敲定。

許家佃戶、僱工中，最終選了十六名十到十四歲、品性尚可、家中也支援的少年。

吳郡城內，通過秦先生和孫奕先生的關係，又招收了八名出身貧寒、渴望學得一技之長的少年。

首批學徒共計二十四人，已全部登記造冊，簽訂了嚴謹而公平的學徒契約。

這日清晨，文淵學堂正式開課。

沒有鑼鼓喧天的儀式，隻有全體學徒、教習、師傅以及許磊、韓承業等人在學堂前院肅立。

許磊站在台階上，看著下麵一張張或好奇、或緊張、或期盼的年輕麵孔，心中感慨。

“今日，許家學堂始業。”他的聲音清朗，回蕩在安靜的院落中，“此地，不教空談，不慕虛名。

所學，是安身立命之技；所圖，是經世緻用之能。

匠藝農事，皆為大道；識字算數，乃通理之基。

望爾等，守規矩，勤習練，尊師長，惜光陰。

他日學成，無論為匠、為農、為商，皆能頂天立地，不負所學，亦不負家人期許，不負這大好年華！”

設定

繁體簡體

簡短的訓話後，韓承業上前，宣讀了十八條簡明堂規，從作息、紀律、安全到獎懲，條條清晰。

韓承業麵容嚴肅，目光掃過，無人敢嬉笑。

隨後，學徒們被分為三組，交替進行蒙學識字、基礎算學和工坊/田莊見習。

陳恕先生拿著自編的《三字經》教材，從“天地人、日月星”開始，聲音平緩而有力。

孫奕先生則在算學課堂上，用丈量講堂尺寸、計算一天口糧分配等實際問題，引發學徒興趣。

工坊裡，王師傅第一次不是悶頭幹活，而是努力組織語言，講解琉璃原料的辨別，老李頭則在黑闆上畫出配料的大緻比例。

田埂邊，周老伯指著新翻的泥土，講解著墒情和播種深淺……

一切雖顯生澀，卻邁出了堅實的第一步。

許磊在學堂待了大半日，見各項事務在韓承業的排程下有條不紊，陳、孫二位先生漸入佳境，匠人師傅們雖緊張卻也儘力，學徒們更是聽得聚精會神，心中大定。

就在文淵學堂穩步推進之時，許磊與杜月瑤的婚事，也水到渠成。

許磊那封情真意切的求親信，杜闊看後，並無二話，隻讓許升帶回口信：

“擇吉日，遣媒來。”

許家上下頓時喜氣洋洋。

王氏請了吳郡最好的媒婆，備了豐厚的六禮，擇了黃道吉日，正式上門提親。

杜府自是應允。

兩家迅速交換了庚帖，合過八字，定下了婚期——就在一月之後，初夏時節。

婚事既定，許宅便開始緊鑼密鼓地籌備。

許哲新任郡丞，公務繁忙，但兒子娶親這等大事，也抽空過問。

王氏更是忙得腳不沾地，佈置新房，準備聘禮、宴席，事事親力親為。

許磊自己反倒清閑些，許多具體事務都被家人和管家攬了過去。

他除了偶爾去學堂看看，便是準備三味書屋後麵要出的話本。

也會抽空與杜月瑤見見麵——如今婚期已定，見麵反倒更需避諱些，多是在杜府後花園，或有長輩在場的前廳。

這一日，許磊帶著新刻印出的《紅樓夢》第五回樣書，來到杜府。

杜月瑤在花廳見他，一身淡粉春衫，更襯得人比花嬌。

接過書，她眸中漾起喜色：“這麼快就刊印出來了？”

“如今技術成熟了，隻要文稿好了，刊印很快的。”許磊笑道，看著她專註翻閱的側影，心中柔軟。

“月瑤，學堂已開了蒙學課，陳先生、孫先生俱是良師。

隻是我總覺得，蒙學啟蒙，尤其是引導孩童向學之心，需一種獨特的親和與慧心。

不知……你日後若有閑暇，可否偶爾去學堂看看，指點一二？

哪怕隻是給孩子們講講詩詞意境，教他們領略草木之韻、四時之美，也是極好的。”

杜月瑤翻書的手微微一頓，擡起頭，眼中閃過驚喜與羞澀：

“我？我……我能行麼？那可是教書育人的地方……”

“怎麼不行？”許磊溫言道，“你才情品性俱佳，又耐心細緻。學堂不隻為學技藝，也需涵養心性。

你去了，孩子們定然喜歡。此事不急，待你過門後，若覺得有趣，隨時可去。若覺得不妥，亦無妨。”

杜月瑤臉頰微紅，垂下眼簾，手指無意識地撚著書頁，低聲道：“我……我試試看。隻是怕做得不好，讓人笑話。”

“斷然不會。”許磊語氣篤定，“我相信你。”

設定

繁體簡體