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強烈的危機感襲上心頭。
參與了這麼多次遊戲，隻有兩次他對自己是否違規完全冇把握。
一次是昨天的“18分鐘”，另一次就是現在。
兩次都在這局遊戲裡。
（這種情況下，隻能聽天由命了。）
深吸一口氣，柳休儘量排除雜念，再次看了眼手錶。
此時距離下課還有20分鐘，他必須抓緊時間破解最後一條規則。
（現在可以確定，剛纔的兩個人是因為‘考100分’死的，那就說明我之前的假設不一定錯。）
（也就是說，我可以在這個基礎上，試著繼續深入推理。）
其實，他的這個推理也是建立在空中樓閣上的。
但到目前為止，除了這條假設之外，他冇有任何其他線索。
隻好死馬當活馬醫了，總比什麼都不做強。
“都準備試錯吧！”
示意數學老師乖乖坐在講台上，柳休稍微思考了一下，說：“錄入，遊戲結束前，必須抓到黑影和白影。”
有個玩家照做了，但搖頭表示不對。
“錄入，遊戲結束前，必須消滅黑影和白影。”
另一個玩家也試了試，還是搖頭。
柳休眉頭緊鎖。
黑影和白影是GM的道具，與玩家是對立關係，除了抓住和消滅它們，他實在想不出還有什麼情況需要將這兩者放在一起。
（難道是我的假設錯了，規則根本不是這條？？）
柳休開始懷疑自己之前的推理。
他又看了一眼手錶，距離下課隻剩15分鐘，心中不由一陣焦急。
但他也隻能硬著頭皮重新分析，尋找新的線索。
（之前線索提示卡給出的提示是【…………必須…………和白影】，也就是說，最後這條規則一定和白影有關。）
（剛死的兩個玩家都看到過異常現象，現有的九個玩家中，還有六個看到過異常。）
（可惜，唯一一個在室外看到異常的牛仔褲女生也死了，否則也許能……）
想到這裡，柳休突然神情一震，隨即眼睛發亮，他想到了一個之前忽略的細節。之前柳休曾經問過那些目睹了奇怪現象的玩家們一個問題——這些怪事是在教室外還是教室內發生的？
這個問題，其實更側重於詢問當時玩家所在的地點。
但就在剛纔，他突然意識到，或許真正需要注意的是那些“異常”本身的位置。
畢竟，黑色的影子是在教室裡麵出現的，而白色的影子則在外麵。
想到這點後，他立刻說：“在教室裡遇到異象的人，請舉手。”
六個玩家中有四個舉了手，剩下兩個冇舉手。
“你們看到的情況是在窗外，對吧？”柳休看著那兩人問道。
兩人同時點了點頭。
（黑影出現在課桌抽屜裡，白影則在外麵。）
（所以不出意外的話，教室內看到異象的四個人應該都看到了黑影，而從窗外看見異象的兩人，則見到了白影。）
（現在已經確定規則與白影有關，那麼要找線索就要從這兩位開始。）
（然而他們連自己看到的是什麼都說不清楚，怎麼能給出有用的資訊呢？）
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