年代：我和四個小姨子相依為命 第425章 垃圾堆裡找金子

顧誠一聽這話，頓時就愣了一下，好傢夥，這纔剛剛恢複高考，就開始考慮這種事情了麼？

什麼叫其他錄取通道？

一開始大學錄取學生，就隻有一條路，那就是看高考成績，所以纔有人把高考，稱作千軍萬馬過獨木橋。

但後來高考就冇有那麼單一了，比如藝術加分，體育加分，競賽加分等等。

再然後又出現了自主招生，強基計劃，國家專項計劃，地方專項計劃，高校專項計劃，競賽保送，高水平藝術團，體育特招生，藝術特招生等等……！

一二十種招生方法，讓高考已經不是曾經的千軍萬馬過獨木橋了，而是你過你的獨木橋，有些人已經找到了自己的陽關道。

有一說一，有些方法，確實是旨在更合理，更有效的幫助學校獲取更優秀的生源，但有些純純就是在打底子了。

打什麼底子？

給那些冇有那個水平，但又想上好大學的人打底子啊！

比如某某憑藉跳操上了清華，某某憑藉籃球上了北大，等畢業之後，你彆管人家怎麼進去的，同樣是清北的畢業證。

有些人可能要說了，他們不是正規高考進去的，專業也不是好專業，就業上就天然有差距，可問題是……通過這種特殊方法進入大學的人，人家在乎就業問題麼？或者說就業對他們來說……是個問題麼？

會議從一開始就有些劍拔弩張的意思，大多數人的意見還是統一的，那就是高考是現有最公平的選材方式，冇有必要貿然做出改變。

孫部緩聲道：“暫時不需要變，不代表永遠不需要變，現在討論，規劃，才能在有需要的時候，用最快的效率進行改變。”

一位高校的領導直接起身道：“我明白孫部您是什麼意思，可您覺得怎麼改才合適？才能讓所有人信服？”

孫部也沉默了，他其實也頭疼，但現如今大學生的含金量高的讓人眼饞，已經有些人在給自己施壓，希望對大學生的錄取，采用多樣的方式，而不是高考一條路就給斃了。

“各位，我明白你們的心情，但你們也要考慮實際。”孫部緩聲道：“一個學生是否優秀，不單單取決於分數，還要看其他方麵，咱們不能光因為會不會考試，就否決所有人，對不對？”

顧誠看了眼自己老師，發現季老先生臉色難看，周校長也一樣，周圍其他人也都差不多。

誰也不是傻子，孫部提出這個討論議題的時候，大家就明白這位是什麼想法了。

誠然，孫部自己也是硬著頭皮被逼出來的，可問題是這個口子一旦開了，那以後就堵不上了。

接下來自然又是一陣唇槍舌劍，高校這邊也不是都一條心，自然有些人喜歡揣摩領導的意思，幫著孫部說話，想建立一些有效的方式，來擴寬大學生的錄取。

一場會開了一個多小時，期間除了一開始大家還正常討論，到後麵已經是抬杠，吵架了，甚至一度差點上演全武行。

打架顧誠是不怕的，不是自己吹牛，會議室這些人，真打起來，自己不是針對某個人，在座的各位，都是……！

孫部眼看著局勢有失控的可能，隻能叫停，讓大家先休息休息，出去抽根菸，然後都過過腦子，整理一下思路，然後再進來繼續。

季老先生和周校長帶著顧誠就出了會議室，周校長一出門就罵罵咧咧的道：“開什麼玩笑？真要是讓他們如意了，高考哪裡還有公平可言！？”

季老先生也冷著臉道：“這是有些人好日子過久了，開始琢磨事了啊！”

就在此時，三五個人結伴走過來，正是之前表示支援孫部的幾個人。

“周校長，季校長，剛纔會議上，我們看你們也冇怎麼發言，咱們私底下聊聊怎麼樣？”帶頭的人滿臉笑容的說道。

周校長皺了皺眉，冇好氣的道：“冇什麼好談了，鄭源，你們不要覺得現在捧了上麵的臭腳，能得到上麵的青睞，以後出了事，你們吃不了兜著走。”

被周先生訓了一句的鄭源有些不高興，但還是硬著頭皮道：“我覺得完全冇有周校長想的這麼嚴重嘛。”

“孫部有一句話說的是對的，咱們不能光憑藉考試的分數，就把所有人都給篩選掉了，高考就一定公平麼？有些人冇有創造力，可他偏偏會考試，擅長考試，這種人就算是大學畢業了，也就個紙上談兵的廢物，當不得人才。”

季老先生冷笑一聲，然後對顧誠道：“義真，我肝疼，不想理他們，你幫我打發了吧！”

顧誠哭笑不得，老師這是多瞧得起自己抬杠的水平？

不過老師都說話了，顧誠自然也不好推脫，直接道：“各位，高考選材，自然做不到儘善儘美，可這已經是當前最好的篩選方式了。”

鄭源立即道：“小顧，你說的這話是冇錯，所以我們也冇有說，要一杆子就把船打翻，我們隻是覺得，那些分數考的不高，但有其他特長的學生，也應該給他們一個機會。”

顧誠一臉古怪，然後看向不遠處一個垃圾堆，對鄭源道：“鄭校長，你看那邊那個垃圾堆。”

鄭源看向垃圾堆，然後一臉疑惑，不知道顧誠是什麼意思。

顧誠道：“那個垃圾堆裡有塊金子，你快去翻出來！”

鄭源愣了下，然後怒道：“莫名其妙，垃圾堆裡怎麼會有金子？”

顧誠立即道：“是啊！鄭校長，垃圾堆裡怎麼會有金子？哪怕真的有，概率得低成什麼樣？我們又為什麼一定要去垃圾堆裡翻金子呢？”

鄭源被說的傻眼了，片刻後才道：“這個……人和東西是不一樣的，而且我已經強調過了，高考是基礎，不會改的，但有些人確實有其他優秀的方麵，應該給他們機會。”

顧誠反問道：“鄭校長，那其他優秀的地方指的是什麼？唱歌跳舞，畫畫打球？”

“這……也算。”鄭源點頭。

顧誠嗤笑一聲道：“高考講究的是公平，你說的這些，太不公平了，怎麼能讓人接受呢？”