趙磊猶豫了一下,還是開口了:“陸隊,我們不是有晶核武器嗎?威力比普通槍支大得多。”
“數量。”陸澤隻說了兩個字,然後看向李文,“李文,我們目前有多少把晶核步槍?”
李文推了推眼鏡:“二十五把,受材料的限製,數量依然有限。”
“二十五把。”陸澤重複這個數字,“而我們核心戰鬥人員就有二十多人,低階戰鬥組員超過一百五十人。這意味著,大部分人麵對槍支時,隻能躲,隻能硬扛,冇有對等的反擊手段。”
他頓了頓,讓這個事實沉入每個人心裡。
“所以從今天起,熟悉和使用槍支,必須成為我們戰鬥組的重點訓練內容。四階以上的成員,因為有較強的異能或身體強化,槍支威脅相對小,主要訓練槍支的使用技巧和戰場上麵對槍支的應對措施,比如如何用異能格擋子彈、如何快速接近持槍敵人。”
“而低階成員,”陸澤加重語氣,“要把槍支作為主要武器,必須熟練掌握持槍、瞄準、射擊的全部流程。我們要讓每一個戰鬥員,在百米內都能做到首發命中。”
蘇芮插了一句:“還有一個問題。我們現在有了這麼多槍支,但彈藥是有限的。九千發子彈,聽起來很多,但如果每人每天實彈訓練十發,五十個人就是五百發,不到二十天就打完了。”
“所以要精打細算。”陸澤早有考慮,“訓練分階段。先是用報廢槍支練習持槍、瞄準、扣扳機的手感,這個階段不用實彈。等動作規範了,再進行實彈射擊,而且要有嚴格的彈藥配額。”
他看向王鐵軍:“這個問題,要交給你來解決。還有關於子彈的問題,仔細想一下還有哪裡可能存在子彈,可以組織人手出去搜尋。”
王鐵軍站起身,敬了一個標準的軍禮:“保證完成任務!”
然後他開啟手中的資料夾,裡麵是密密麻麻的手寫方案。
“陸隊,各位。”王鐵軍的聲音洪亮而沉穩,“根據會議討論和陸隊的指示,我初步製定了兩個核心訓練計劃。先請各位審閱,有意見可以隨時提出。”
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沈既明聽到這裡,眼睛亮了:“這個有意思。我早就想試試用屠龍刀能不能劈開子彈。”
“可以試,但要在嚴格控製下。”王鐵軍嚴肅地說,“先用低速橡膠彈,再用實彈。安全第一。”
“第三階段,綜合演練,長期進行。”王鐵軍合上這一部分,“把槍支使用融入團隊戰術。比如,在小組進攻時,槍手如何為近戰成員提供火力掩護;在防禦時,如何構建交叉火力網;在撤退時,如何用火力阻斷追擊。”
陸澤點頭:“很好。但要注意差異化訓練。四階以上成員和低階成員,訓練重點要分開。”
“明白。”王鐵軍翻開另一份檔案,“這是差異化訓練方案。四階以上成員,訓練重點放在躲避和反擊上麵。”
“低階成員則重點練習‘基礎生存技能’。固定姿勢射擊要練到百米內十發九中;快速瞄準要練到三秒內完成舉槍-瞄準-擊發;還要學會最簡單的戰術配合:兩人一組,一人射擊一人裝彈,或者交替掩護前進。”
方案很詳細,考慮得很周全,會議室裡響起低低的議論聲,大家都在消化這些內容。
“然後是第二個訓練計劃:全員戰術配合訓練。”王鐵軍繼續說,“我會對戰鬥組進行重新分組。分組原則是‘異能互補’和‘戰力均衡’。每個小組五到六人,必須包含:至少一名偵查/控製型,至少一名輸出型,至少一名防禦/輔助型。”
“訓練內容包括:小組內的協同進攻、協同防禦、應急支援。每天下午進行三小時戰術訓練,每週六進行一次全基地規模的實戰演練。演練會模擬不同場景:據點突襲、野外遭遇、基地防禦、夜間作戰……”
王鐵軍越說越投入,手指在地圖上比劃:“我們會設定真實的對抗環境。比如讓兩個小組互為攻防,用訓練彈進行模擬交火;或者設定突發情況,考驗小組的應急反應能力。”
“還要建立考覈機製。”陸澤補充道,“每週對訓練成果進行考覈,考覈成績和物資分配、晶核分配掛鉤。訓練不達標的,要進行補訓,直到達標為止。”
“這個我已經在方案裡寫了。”王鐵軍翻到最後一頁,“考覈分個人專案和小組專案。個人專案包括射擊精度、異能控製、體能測試等;小組專案則是戰術演練的完成度和配合度。評分標準很詳細,保證公平。”
他合上資料夾,看向陸澤:“陸隊,方案彙報完畢。如果冇問題,我今晚就細化執行細則,明天一早開始組織實施。”
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