和離後，矜貴夫君跪求我原諒 095

還正典刑

李持隅無所隱諱，直言由衷：“其相為黨援，委曲庇護，陰結諸將，攻訐朝臣，何以為國！黨錮之滅漢，監軍之亂唐，前世之師，覆車之轍，可複蹈乎？”

李持隅屈膝稽首，語聲昂揚，“學生李維伏闕叩拜，請還正典刑！”

雍陶下拜叩首，“學生雍陶伏闕叩拜，請還正典刑！”

“學生等伏闕叩拜，請還正典刑！”

“學生等伏闕叩拜，請還正典刑！”

聲如洪鐘振屋瓦，如雷貫耳振樑柱，伏闕請正典刑的學子越來越多，守衛的將士忙派人人入宮請見，看太後與官家如何解決。

國子監學生烏泱泱地少了，紀知遠發覺不對，忙出來尋找。

卻見李持隅帶著一幫年紀小的師弟烏泱泱地往宮城門方向去，趕忙跟上，隻見雍陶、季晨等人伏闕慷慨陳詞。

他急急上前喝止：“你們乾什麼呀？要造反嗎？”

怒火上湧，止都止不住，“春闈在即，不思溫書奔考，金榜題名不要了是嗎？”

紀知遠聽得兩耳朵，總算聽明白了，這幫學子舍下課業功名，伏闕上書。

竟然隻為了北玄軍一樁事！

他固然知道北玄軍冤屈，但這不是他與他的學生所能管的了的。

學生眼下最重要的是課業和春闈，他們此舉是本末倒置了。

紀知遠指著雍陶、季晨等人嗬斥：“你們有多大本事竟然敢伏闕脅君，給我回去，馬上給我回去！”

曆來就有國子監的學生為不平之事伏闕上書，若君主依學生所請，學生不會有什麼責罰。

但若君主以學生議政，冒犯天威為由，懲治學生，少不得要受一頓教訓。

如百年前的國子監學生陳東、歐陽澈率領國子監諸生伏宣德門下上書，陳東險些喪命。

李持隅起來，走過來向紀知遠執弟子禮，相貌恭敬，“君子行義，不為莫知而止休。夫子，學生等是不回去的。”

紀知遠指著帶領師弟們出頭冒尖的李持隅，不忿地說：“李維，你作為師兄，就是這麼給師弟們以身作則的嗎？”

“學生行事磊落坦蕩，人之不敢言，學生敢為。”李持隅的語聲溫和一些，“夫子，您總說國子監的學子是和氏之壁，隨侯之珠，珍貴至極。”

“如若他們隻在是房舍中關門讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，那就當不起夫子的稱讚。和氏壁、隨侯珠無潤澤無光，也隻是一塊廢鐵。”

“你有國公府為依仗，纔敢為天下先，”紀知遠的手指顫抖地指向雍陶等人，“那他們呢，他們有什麼？”

“雍陶出身耕讀，家中幾畝薄田供他入學國子監，一旦出了什麼，你賠他錦繡前程？”

“還有季晨，家裡小本經濟度日，二十多歲中了舉人，他付出了多少苦心血汗，伏闕上書，萬一有個好歹，他怎麼辦？他家人怎麼辦？”

原以為李持隅比他們年長，能管束著些師弟，冇想到一個比一個不省心。

家長把孩子托付到國子監，他作為老師，是有責任和義務保證學生安全的。

雍陶聽到師兄與紀夫子的爭吵，忙近前來勸架：“紀夫子，您不要怪李師兄，最開始是雍陶帶著師弟們來伏闕上書的。”

“是我說要來伏闕的，師兄弟們拗不過我，纔跟來的。”季晨抬手作揖向紀知遠賠罪，“夫子要怪，就怪我吧。但要我回去，我絕不回去。”

雍陶當即應聲：“我不回去！”

身後烏泱泱的聲音應和：“我們都不回去！”

李持隅暗中招呼，身後的學子湧上來，硬是將紀知遠從人群中擠出來。

被擠出來的紀知遠正想上去說些什麼，穿儒服的年輕人走上來，一左一右架著他，往邊上退。

右邊的儒生道：“夫子，您老人家擱一邊涼快待著，這是我們年輕人的主場。”

國子監的學生，紀知遠都認識，可左右兩個臉生的儒生，他冇有半點印象。

他叫嚷著掙紮：“你們是何人？放開老夫！”

望著伏闕上書的諸學生，紀知遠似乎意識到是有人在背後操縱。

紀知遠嚴厲質問左右兩側的人：“是不是你們背後煽風點火，操縱禍害我國子監學子的？”

林平笑嘻嘻道：“夫子，您教書育人就好了，聰明過頭就不好玩了。”

齊廷掄起手刀，朝紀知遠劈下去，紀知遠吃痛一聲，暈厥過去。

林平扶穩倒下去的紀知遠，不忘給齊廷豎個大拇指，嘖嘖道：“紀司業是頭兒的老師，還是頭兒的老丈人，你也下這麼狠的手。”

齊廷甩甩疼痛的手腕，“這老頭兒真麻煩！”

他真心嫌棄紀知遠麻煩，學生卷子都考完了，還不回家待著，非要出來找，讓他多此一舉劈人，劈地還這麼疼。

“你弄他回去。”齊廷平聲吩咐。

他還得留下來看著，時不時要添把柴，讓這鍋熱湯更加沸騰。

……

李持安下朝後，官家就詔他手談兩局，官家縱橫闔捭，不管那一局，都是官家過得勝利。

一局敗北後，李持安拱手道：“官家棋藝超群，臣甘拜下風！”

官家著淺黃色狩獵紋絞羅圓領衫，頭戴皂紗折上巾，腰環玉裝紅束帶，腳踏六合靴，跪坐在蒲團上。

“朕這兩局是僥倖獲勝，論運籌帷幄、高瞻遠矚，還是你棋高一著。”

李持安整衣起身，朝官家躬身作揖：“臣多謝官家稱讚！”

李持安是著絳紗色曲領大袖公服，頭冠長翅玄色襆頭，腰束以革帶，佩魚袋，衣裾下是一雙烏皮靴。

內臣張之洲小趨進來，李持安抬手微微躬身作揖。

張之洲向官家施禮後，附耳低聲同官家稟告。

官家聞言，眸色微驚。

張之洲退卻兩步，微微躬身問：“請官家出個主意。”

學子伏闕，要麼依其所請；要麼驅散學子，置之不理；要麼懲治那些請命的學子。

要是任之不理，學子不會善罷甘休，要是懲治學子，他成成了名副其實的昏君。

官家正要拿主意時，殿外的兩個小黃門恭敬地走進來。