《塵霄道典》初綱的問世,如同在平靜的湖麵投下巨石,在不朽神朝內部激起了層層波瀾。那直指混沌本源、融彙萬法的宏大理念,為無數困於自身功法瓶頸或前路迷茫的修士,打開了一扇全新的窗戶。問道殿內的講道內容雖未廣泛傳播,但核心思想已通過與會者擴散開來,整個神朝上下都瀰漫著一股探討大道、求索真知的熱潮。
淩塵深知,理論需與實踐結合,思想需有傳承的載體。僅僅一部道典,若冇有係統的傳授與培養體係,終究是空中樓閣。尤其是在這大劫將至的緊迫時代,更需要高效地培養出能夠理解並運用混沌大道、對抗寂滅的中堅力量。
這一日,淩塵再次頒佈神諭,於長城要塞核心區域,劃出一片靈氣最為充裕、陣法防護最為嚴密的地界,正式創立“神武院”!
神諭昭告神朝:“……為弘《塵霄》之道,聚天下英才,授混沌之法,礪抗劫之刃,特立神武院。凡神朝子民,不論出身,不問過往,但有心向大道、願為蒼生而戰者,皆可參試入院。院內將係統傳授《塵霄道典》,設道法、戰技、陣道、丹器、謀略諸科,集眾賢之長,育棟梁之材,以衛我神朝,以抗此大劫!”
神諭一出,舉朝震動。這意味著一套打破門戶之見、唯纔是舉的完整人才培養體係正式建立,給了所有底層修士和年輕子弟一個前所未有的上升通道和希望!
神武院的籌建以最高優先級展開。淩塵親自擔任院長,蘇瓏、星璿、玄骨大長老以及幾位投靠的宗師擔任首批導師。院舍依山而建,亭台樓閣與演武場、悟道岩錯落有致,整體風格古樸大氣,隱隱與《塵霄道典》的混沌意境相合。
首批學員的選拔極為嚴格,並非隻看重修為高低,更側重於心性、悟性以及對神朝的忠誠度。經過層層考覈篩選,最終有三百名年齡、出身各異的修士脫穎而出,成為了神武院的第一批學員。他們中有古神遺族的年輕天才,有伐瑤聯軍中悍不畏死的百戰老兵,有投降瑤光衛中幡然醒悟、力求上進的將領,甚至還有幾位天賦異稟、被破格錄取的散修。
開學第一課,由淩塵親自主講。
他冇有講述高深莫測的神通,而是立於新建的講道台上,目光掃過下方三百張充滿渴望與堅定的年輕麵孔,緩緩開口:
“今日,你們踏入此門,便不再是單純的某個族裔、某個宗派的弟子。你們有一個共同的身份——神武院學子,不朽神朝未來的脊梁!”
“修行為何?長生?力量?超脫?皆是,卻皆不是根本。”淩塵聲音平和,卻帶著直叩道心的力量,“修行之本,在於明心見性,在於護持所珍視之物。於當下,我等所珍視的,便是身後這初生的神朝,是這方天地間億兆尚在懵懂、卻不應被寂滅吞噬的生靈!”
“《塵霄道典》授你們混沌萬法,非為讓你們恃強淩弱,爭權奪利,而是賦予你們守護與開拓的力量!混沌包容,故我等需團結一切可團結之力;混沌生滅,故我等需明曉守護之珍貴,亦不懼征戰之酷烈!”
他引動一絲混沌道韻,在講道台上空演化出星辰生滅、文明興衰的景象。
“望你們於此院中,勤修不輟,明悟己道。未來,你們或為衝鋒陷陣的將領,或為運籌帷幄的謀士,或為構築防線的陣師,或為救死扶傷的丹師……無論立於何種位置,皆需牢記,爾等所學,係萬民之望,承天地之重!”
淩塵的話語,如同洪鐘大呂,敲擊在每一位學子的心頭,讓他們熱血沸騰,又感責任重大。
隨後,各位導師開始分科授課。
蘇瓏於劍道場傳授“混沌劍意”,引導學員將自身劍道理解融入混沌框架,劍光時而如春風化雨,滋養萬物,時而如歸墟黑洞,吞噬一切。
星璿在陣道堂講解“周天星辰大陣”與混沌空間的關聯,演示如何引動星力,構築既能防禦寂滅侵蝕又能發起反擊的複合陣法。
玄骨大長老則在悟道岩前,結合古神遺族的古老傳承,為學員們剖析《塵霄道典·溯源篇》的精義,引導他們感知自身力量本源。
整個神武院,迅速沉浸在一片濃厚的學習與修煉氛圍之中。學員們如饑似渴地吸收著新知,相互切磋,共同進步。一種以混沌大道為核心,兼具包容性與戰鬥力的獨特體係,開始在這第一批學子身上初現雛形。
淩塵時常隱匿氣息,行走於各科課堂與修煉場地之間,觀察學員們的進展,偶爾也會親自指點一二。看著這些朝氣蓬勃、信念堅定的年輕麵孔,他彷彿看到了未來在寂滅洪流中屹立不倒的中流砥柱。
薪火已燃,正在通過這些年輕的雙手,穩健而有力地傳遞下去。神武院的建立,標誌著不朽神朝在對抗大劫的征程上,邁出了製度化、體係化培養核心力量的關鍵一步。
希望,在係統的傳承中,悄然壯大。
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(第316章完)