精選分類 書庫 完本 排行 原創專區
欣可小說 > 純愛耽美 > 四合院:我一心科研,重工強國 > 第100章 遊行、歌曲

(ps:昨天部分章節被稽覈了,如果連不上回頭看一下,已經修改)

參加遊行的報名流程很簡單。

登記一下資訊就可以,到時候根據時間去集合地點集合,然後在一起進行遊行活動。

“好了同學登記好了,你要不要參加宣傳活動?”。

李梟本來剛想走,聽到詢問有些疑惑道:“什麼宣傳活動?咱們這不是遊行嗎?”。

“是遊行,但在中間會加入一下歌舞等表演,這樣也能增加宣傳效果。”。

那人解釋道。

這讓李梟想起了上一次和室友閒聊的事。

當時他就想把《我的祖國》這一首歌弄出來,事後他也給莘耕老師寫了一封信,請他幫忙作一下曲子。

畢竟做戲就要做全套。

為此!莘耕老師還專門跑過來一趟,兩人見了一麵。

其實他唱不唱都行,但這要是不唱的話,未免有些對不住莘耕老師跑這一趟了,猶豫了一下李梟問道:“能唱新歌嗎?”

登記的人有些遲疑,剛剛他也隻是隨便一問,畢竟後天就要開始大遊行了,時間太緊,她也冇想不到對方還真的想要表演。

還要唱新歌。

“如果你要唱新歌,這需要通過稽覈才行,我要向老師彙報一下。”。

李梟點了點頭:“那同學就麻煩你了。”。

“不麻煩,請您稍等。”,說著那人和旁邊的人說了一聲,就向著旁邊的辦公室走了過去。

“你還會寫歌?”。王芳有些不可思議。

和李梟接觸這麼久,他知道李梟很有對機械方麵天賦,也知道李梟嘴裡時不時就會冒出一些比較新奇的觀點。

但真不知道李梟竟然還會寫歌。

李梟還冇回答,李彤就有些炫耀道:“王芳姐姐,我哥寫歌可厲害了,莘耕老師都誇我哥有天賦。”。

“莘耕老師?”

聽到莘耕這名字,王芳總感覺很熟悉但一時又想不起來,想著了一下,她忽然他就想起了《歌唱祖國》的作者,眼睛不由瞪大了些。

《歌唱祖國》這首歌到現在可以說已經傳遍了大江南北。

無人不知無人不曉,王芳自然也很熟悉:“莘耕老師難道是《歌唱祖國》的作者?”。

聞言李梟點了點頭,表示王芳說的冇錯。

這一下讓王芳不淡定了:“你們是怎麼認識的?我記得莘耕老師是津門人?”。

看王芳疑惑李梟也冇隱瞞,就把上一次去津門,在火車上遇見對方的事情說了一遍。

“那這豈不是說你親眼看到莘耕老師,創作出了《歌唱祖國》這首歌?”。

“碰巧遇到了”,李梟笑著解釋道。

對於能碰到《歌唱祖國》現世,這也讓李梟有種見證曆史的感覺。

聽李梟這麼說,不止王芳,現場幾個登記的同學也都不淡定了,都開始詢問事情的經過。

莘耕老師長的什麼樣子。

這讓李梟都有點恍惚,感覺回到了後世追星的現場。

但好在人不多,也就解釋了兩句,但眾人根本就不滿足,想讓李梟再說說,這讓他有些為難。

要是一個大美女他還會多看兩眼。

但兩個大男人在一起,誰會多注意對方的長相啊。

好在這個時候辦公室的門打開了,剛剛那個幫他登記的人,和一個三十四十歲的女子走了出來。

這才讓幾人稍微平靜了下來。

“怎麼回事?吵什麼呢?”,那個人皺著眉問道,有些疑惑的看向了幾人,這些人都是他帶的學生。

平常人也都很穩重,今天這樣不知道鬨哪樣。

“孫老師,剛剛這位李梟同學說見過莘耕老師,莘耕老師還誇他歌詞寫的好。”。

“哦!”,那人這一下來了興趣,視線落在了李梟身上:“你認識莘耕?”。

李梟笑著道:“認識,我們見過幾次。”。

於是李梟就把兩人認識的過程又講了一遍,這倒是讓孫老師想起了什麼:“你叫李梟?你是機械工程學院的?”。

這一次倒是讓李梟愣了一下。

雖然他的名聲很大,但他可不覺得人人都認識自己,最多就是在本學院內有些名氣。

看到李梟不解,那人也冇賣官司解釋道:“我和莘耕都跟在冼老師身邊學習過,他給我寫過一封信,說發現一個好苗子,作詞上十分有天賦。”。

這說的李梟有些不好意思:“孫老師我這就是靈光一閃,算不上天賦,莘耕老師過獎了。”。

聞言孫老師也冇忘記正事,笑著問道:“過不過講試試就知道了,我相信莘耕,他這個人一向比較嚴謹,你不是說想要表演歌曲嗎?有冇有歌詞,唱來聽聽。”。

“那孫老師你先等一下,我寫一下歌詞。”。

“李梟同學給你筆。”,李梟剛說完,旁邊一個人就迫不及待遞過來了筆。

李梟也不客氣,拿著筆就在紙上寫了起來,這第一首歌就是《我的祖國》。

“一條大河波浪寬。

風吹稻花香兩岸

我家就在岸上住

聽慣了艄公的號子

看慣了船上的白帆

這是美麗的祖國

是我生長的地方……”。

現場不少人都是懂音樂,懂文學的,看到李梟寫的歌詞,第一感覺就是非常質樸,冇有那些華麗的辭藻,但卻呈現出了一幅栩栩如生的祖國美景。

特彆是當李梟寫到道。

“朋友來了有好酒

若是那豺狼來了

迎接它的有獵槍

這是強大的祖國

是我生長的地方

在這片溫暖的土地上

到處都有和平的陽光。”。

更是寫出了那種對祖國的熱愛、讚美,以及對祖國的認同感和歸屬感。

當李梟寫完,周圍人不由都稱讚了起來。

“李梟同學,你寫的太好了,朋友來了有好酒、若是那豺狼來了、迎接它的有獵槍,這句寫的太好了。”,一名男生道。

還有這一句:“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸,李梟同學你這一句讓我想起了我的家鄉。”。

“李梟同學你是怎麼寫出這樣的歌詞的,真是寫的太好了。”。

“孫老師你也看看。”,說著其中一個人把李梟剛寫完的稿子,遞給了站在外麵的孫老師。

看完上麵寫的內容,孫老師不禁又多看了李梟兩眼,他冇想到一個學機械工程的,竟然能寫出這樣的歌詞。

也終於明白了莘耕那封信上說的,如果李梟不是學機械的,肯定會想辦法讓他轉學作詞作曲。

看到眾人還有些激動,追著李梟東問西問,還是孫老師打斷道:“大家先安靜一下,李梟同學還有一首歌冇寫呢!先讓他寫完”。

這才讓眾人暫時安靜了下來。

一個個都期待的看向了李梟。

李梟下麵寫的這首歌叫做《英雄讚歌》,它是由公木先生作詞,劉熾先生作曲,發行於1964年,也是《英雄兒女》的插曲。

而這首歌也是從多個角度多個側麵,唱出了那些英雄的壯舉。

最開始李梟並冇有想到這首歌,還是在查《我的祖國》這首歌的時候,才發現了這首歌。

聽了這首歌,讓李梟感覺這首歌更適合抗美援朝。

把紙鋪平,李梟就開始了落筆。

“烽煙滾滾唱英雄,

四麵青山側耳聽,側耳聽,

晴天響雷敲金鼓,

大海揚波作和聲,

人民戰士驅虎豹,

捨生忘死保和平……”。

這首歌的歌詞,給眾人的感覺和上首歌完全不一樣,剛開篇就感到了其宏大的場景,給了人們一種震撼的氛圍,隨後通過人民戰士驅虎豹、捨生忘死保和平,這兩句歌詞。

一下子將英雄置於天地之間,也讓人們感受到了英雄的偉大和崇高。

為什麼戰旗美如畫,

英雄的鮮血染紅了它;

為什麼大地春常在,

英雄的生命開鮮花。

英雄猛跳出戰壕,

一道電光裂長空,裂長空,

地陷進去獨身擋,

天塌下來隻手擎,

兩腳熊熊趟烈火,

渾身閃閃披彩虹。

為什麼戰旗美如畫,

英雄的鮮血染紅了它;

為什麼大地春常在,

英雄的生命開鮮花……。

在看到接下來幾句後,更是給人們帶去了一些震撼,一下子把人們帶到了戰場上,看到了那些英雄們在戰場上的英勇表現。

迎著槍林彈雨,迎著敵人的炮火,在危急時刻挺身而出,用自己的身軀,抵抗住了敵人的入侵。

保衛著人民百姓。

而在這最後一段,更是描繪出了戰鬥中的激烈場景。

“一聲呼叫炮聲隆,

翻江倒海天地崩,天地崩,

雙手緊握爆破筒,

怒目噴火熱血湧,

敵人腐爛變泥土,

勇士輝煌化金星……”。

“好啊!寫的真好。”或許其他人還冇多大感觸。

但孫老師可是從那個年代走過來的人,也看到過戰場的殘酷,自然對李梟歌詞中的描述理解的更多一些。

“李梟,你來唱一下讓我們聽聽,難怪莘耕誇你,你寫的這個歌詞太好了。”,孫老師看到這首歌的歌詞誇讚道。

“對啊李梟同學,你快唱唱,你這寫的太好了,我感覺就算再給我10年的時間,也寫不出這樣的歌詞。”。

旁邊的幾名學生也道。

王芳更是一直看著李梟,滿眼都是期待。

李梟也不怯場,聞言就唱了起來,剛剛隻是看歌詞,李梟這一次唱眾人就更有感覺了。

就算李梟嗓子不太好也冇多大關係。

眾人也是聽的比較入神,等李梟唱完,眾人都不由鼓起了掌。

孫老師也是跟著鼓起了掌,隨後問道:“李梟,這兩首你想唱哪一首歌,還是兩首都唱?”。

李梟遲疑了一下,想了想這才道:“孫老師你看要不要組織一下人合唱,我感覺合唱纔有氣勢,我也不是專業唱歌的,就不唱了。”。

孫老師想了想,這道也不是不行,雖然有點趕,但一天的時間也足夠了,不過還是問道:“你確定自己不唱,這可是一個露臉的好機會?”。

李梟搖了搖頭:“我學的是機械工程,也更喜歡研究機械,不露臉冇人打擾對我來說更好,更何況這些詞也隻是我靈光一閃做出來,

有一句話說得好,文章本天成、妙手偶得之,下一次能不能作出這樣的詞來還是另一說。”。

聽李梟這麼說,孫老師也是點了點頭:“那這樣就聽你的,不過你放心,這兩首歌我會報上去,我感覺這兩首歌絕對能像《歌唱祖國》一樣,傳遍全國。”。

而聽到兩人這麼說,下麵的人可坐不住了。

“老師我能參加合唱嗎?”。

剛剛進辦公室,向孫老師報告的那名女生忍不住期待道。

聽到有人開了一個頭,下麵的人也都開口道:“是啊孫老師,我感覺我很合適唱《英雄讚歌》……”。

“孫老師還有我,我感覺我更適合唱《我的祖國》”。

……

走在回去的路上。

看王芳時不時的看向自己,李梟有些疑惑:“怎麼了?”。

“你真的不唱?”。

李梟搖了搖頭:“我對唱歌冇什麼興趣,我嗓音也不好就不唱了”。

“那就開可惜了”,王芳有些可惜道,剛剛他聽李梟唱並不差,本來她還想看看李梟在那麼多人麵前唱歌的樣子。

但可惜這一次看來是看不到了。

在他們準備的同時,全國上下也都開始了準備。

就算到了近前,無數宣傳員和報告員,還在到處忙碌,深入鄉村、街道、工廠,去宣傳,進行抗美援朝愛國教育。

李梟下午放學,在街道上就看到了三四批人。

一個個都在宣傳著抗美援朝中英雄們的事蹟,他們用詩歌、戲劇、歌曲、聞報道、戰地通訊等。

來向人們傳達著前線最新的訊息。

每每路過,李梟都會不自覺的看上兩眼。

今天李梟並冇有直接回四合院,而是去了前門大街的店鋪,店鋪開業也有些功夫了。

麵對“鴨貨”這種新鮮玩意。

一下就受到了很多人的歡迎,這也讓鴨子的量有些不夠,隻能每天辛苦下鄉去收,還是李老六的老師孫文川,給介紹了幾個玉泉山一帶養殖鴨子的人。

這才解決了這個問題。

當然了他開的小店當然不止賣“鴨貨”,還有一些鹵菜和鹵肉。

味道同樣不錯。

再加上飯館內能喝點小酒,這一下子吸引了很多人起來。

目錄
設置
設置
閱讀主題
字體風格
雅黑 宋體 楷書 卡通
字體風格
適中 偏大 超大
儲存設置
恢複默認
手機
手機閱讀
掃碼獲取鏈接,使用瀏覽器打開
書架同步,隨時隨地,手機閱讀
收藏
聽書
聽書
發聲
男聲 女生 逍遙 軟萌
語速
適中 超快
音量
適中
開始播放
推薦
反饋
章節報錯
當前章節
報錯內容
提交
加入收藏 < 上一章 章節列表 下一章 > 錯誤舉報